- •1. Отличительные черты менеджмента как вида деятельности.
- •2. Школа научного управления (1885 – 1920).
- •3.Классическая (административная) школа менеджмента. Сущность. Принципы.
- •4. Школа человеческих отношений.
- •5. Роли руководителя организации.
- •6. Методы управления которыми пользуется руководитель в управлении персоналом.
- •7. Виды и источники власти.
- •8. Правила принятия решений без использования количественных значений вероятности исходов.
- •9. Правила принятия решений с использованием количественных значений вероятности исходов.
- •10. Задачи стратегического планирования:
- •11. Виды и функции контроля.
- •12.Характеристики Эффективного контроля
- •13.Структура (виды) кадрового планирования
- •14. Причины перегруженности руководителя, принцип Эйзенхауэра.
14. Причины перегруженности руководителя, принцип Эйзенхауэра.
Основной причиной перегруженности в большинстве случаев оказывается необходимость выполнять одновременно разные дела и производить различные действия. Три другие причины зачастую усугубляют уже имеющуюся перегруженность:
- малая степень делегирования ответственности;(Делегирование полномочий — организация работы, при которой руководитель распределяет свою ответственность между подчинёнными.)
- неверно избранные приоритеты;
- слишком большая погруженность в повседневные хлопоты.
Принцип Эйзенхауэра:
Данный принцип применяется для приоритезации задач.
Все дела в соответствии с этим принципом делятся на четыре группы по приоритетности выполнения.
Группа А — важные и одновременно срочные дела, их нужно выполнить обязательно и в максимально короткие сроки.
Группа B — важные дела, их исполнение может быть отложено, однако они должны быть сделаны к конкретному сроку.
Группа C — срочные дела, их часто путают с важными. Задачи этой категории — настоящая головная боль для молодого менеджера, который не всегда может быстро отличить дела С от дел B.
Группа D — это дела ни важные, ни срочные.