- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выписка из фгос впо по направлению подготовки
- •1.2. Выписка из примерной ооп по направлению подготовки
- •1.3 Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Психология»
- •1.4. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.5. Компетенции, формируемые при освоении дисциплины
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Управление проектами» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилям «Производственный менеджмент», «Управление малым бизнесом» на базе среднего (полного) общего образования, срок обучения 4 года
- •2.3.2. Тематический план дисциплины для очной формы обучения по профилю «Менеджмент организации» на базе среднего профессионального образования, срок обучения 3 года
- •2.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.5 Содержание отдельных разделов и тем
- •Раздел 1. Понятие о психике и сознании.
- •1.1. Общая характеристика психологии как науки
- •1.2. Понятие о психике и ее эволюции
- •1.3. Происхождение и развитие сознания
- •Раздел 2. Психические процессы, свойства, состояния
- •2.1. Познавательные психические процессы: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь
- •2.2. Понятие о психическом состоянии
- •2.3. Эмоционально-волевая сфера личности
- •2.4. Направленность и мотивы деятельности личности
- •Раздел 3. Личность в группе.
- •3.1. Психологический анализ общения.
- •3.2. Социализация личности.
- •3.3. Динамические процессы в малых группах.
- •2.6. Планы практических (семинарских) занятий
- •Раздел 3. Система оценки качества
- •3.1. Оценка качества освоения студентами дисциплины включает:
- •3.2. Список вопросов для подготовки к экзамену
- •Раздел 4. Учебно-методическое и
- •4.1. Основное (обязательное) обеспечение
- •4.2. Дополнительное обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации работы по дисциплине
Министерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»
Кафедра Социальной психологии и психофизиологии
Рег. № _________
«____» _____________ 20__ г.
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по МР и ЗО НГУЭУ
______________ Т.А. Половова
«____» ______________ 20__ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального
образования по соответствующему направлению
Учебная дисциплина ПСИХОЛОГИЯ
по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент», профилям
«Менеджмент организации»
«Производственный менеджмент»
«Управление малым бизнесом»
«Управление проектами»
Квалификация выпускника: «бакалавр»
Формы обучения: очная, заочная
Новосибирск 2011 г.
Рабочая программа дисциплины разработана
Коваленко Валентином Ивановичем – доцентом кафедры Социальной психологии и психофизиологии
Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета
Н.Ю. Долгова
Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ
Начальник отдела по планированию
и организации учебно-методической работы О.В.Горская
Утверждено на заседании кафедры Социальной психологии и психофизиологии
(протокол от «____» _________ 20__ г. № ___)
Заведующий кафедрой
канд. психол. наук, доц.
Е.В. Соколова
СОГЛАСОВАНО:
Директор института менеджмента
д.э.н., профессор С.А. Филатов
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Раздел 1. Организационно-методический
Выписка из фгос впо по направлению подготовки
Бакалавр по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» в результате изучения базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла должен:
Знать:
закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
основные нормативные правовые документы;
основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;
Уметь:
применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук профессиональной деятельности;
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
применять методы и средства познания для интеллектуального развития повышения культурного уровня профессиональной компетентности;
использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актах регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);
Владеть:
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.