- •Тема 13. Внимание.
- •1. Внимание как психическое явление.
- •2. Рассеянность.
- •3. Виды внимания.
- •4. Свойства внимания и их измерение.
- •5. Теории внимания. Модели селекции Феномен "вечеринки с коктейлем".
- •Исследования к. Черри.
- •Модель ранней селекции д. Бродбента
- •Модель делителя э. Трейсман.
- •Модель внимания д. Дойч и а. Дойч.
- •Модель поздней селекции д. Нормана.
- •Внимание как предвосхищение
- •Внимание как усилие. Модели ресурсов
- •Модели внимания и организационная метафора
- •Внимание и управление действиями
- •Тема 14. Память.
- •1. Понятие о памяти.
- •2. Виды памяти
- •3. Процессы памяти.
- •4. Закономерности и феномены памяти.
- •5. Структура памяти человека.
- •6. Кратковременная память Емкость кп
- •Процесс структурирования
- •Кодирование информации в зрительной кп
- •Сканирование кп
- •7. Долговременная память
Тема 13. Внимание.
1. Внимание как психическое явление.
Внимание как психические явление характеризуется следующими проявлениями.
1. Субъективно внимание проявляется в разделении текущего опыта на две части: ясно, отчетливо осознанное содержание, находящееся в фокусе внимания (речь преподавателя), слабо осознаваемое нечеткое содержание, находящееся на периферии внимания. Подобная структура наблюдается и при восприятии объекта (благодаря вниманию поле восприятия распадается на фигуру и фон) и при мышлении (внимание делает более отчетливой какую-либо идею, выделяя ее среди сходных мыслей).
2. Содержание фокуса внимания отличается остротой и действенностью. Мысли и образы, вошедшие в центр сознания, как правило, хорошо запоминаются. Действенность объекта внимания проявляется и в мышлении. В мышлении этот объект вызывает ряд ассоциаций, определяя направление и содержание мышления. Примером действенности внимания является непроизвольное повторение болельщиком движения игрока, за которым он внимательно следит. Книга, попавшая в центр внимания, побуждает ее открыть. Пыль на одежде – встряхнуть ее.
3. Внимание является одним из условий ясного, отчетливого восприятия объекта. Известно, что отчетливость восприятия зависит от объективных и субъективных факторов. При зрительном восприятии к объективным факторам относятся физические характеристики объекта и оптические характеристики среды. К субъективным факторам относятся строение сетчатки, движение глаз, состояние аппарата аккомодации (дальнозоркость, близорукость). Однако ясность и отчетливость зависит и от внимания. Об этом говорят факты непрямого видения, когда человек более отчетливо осознает объекты, расположенные на периферии поля восприятия, чем объекты, находящиеся в центре этого поля.
4. Возникновение теплой эмоциональной окраски восприятия объекта при длительном добровольном и охотном внимании к нему. Это происходит благодаря идентификации человека с этим объектом. Ч. Тарт (1989) провел эксперимент. Во время обеда он поставил на стол пустую сумку и попросил сотрудников сосредоточить внимание на этой сумке и отождествить себя с ней, думая о ней как о своей любимой сумке, о которой надо заботиться как о себе самом. Через несколько минут он неожиданно сбил ногой сумку. Это вызвало у всех аффект – гнев.
Х. Артега-и-Гассет полагает, что фиксация внимания на одном объекте является причиной влюбленности, гипноза, одержимости, мистического экстаза.
5. Состояние внимания сопровождается переживанием усилия, напряженности, удивления, активности и поглощенности деятельностью. Однонаправленность, большая степень внимания выражается в концентрации внимания. Концентрация требуют усилий со стороны человека, но есть еще одно состояние максимального внимания, которое не требует подобного усилия – «опыт потока». В этом состоянии субъект активен. Он ясно и четко осознает цели и результаты действий. Он испытывает наслаждение от процесса действия. Он счастлив, так как успешно действует на пределе своих возможностей (спуск по горным рекам, играющий на компьютере).
6. Внимание выступает в качестве некоторого ограниченного капитала, которым человек может распорядиться по своему усмотрению. Внимание увеличивает продуктивность и качество деятельности. Оно необходимо в критических ситуациях. При приобретении знаний, умений, навыков и так далее.
7. Внимание может играть в деятельности человека отрицательную роль:
оно может привести к разрушению сложной автоматизированной деятельности,
феномен смыслового пресыщения (многократное произнесение, письменное или мысленное воспроизведение текста приводит к утере смысла),
произвольное внимание, требующее усилий, приводит к утомлению,
концентрация внимания на определенных недугах может вызвать их проявление, но концентрация также может помочь выздоровлению,
пассивность внимания позволяет рекламе и деятелям шоубизнеса манипулировать поведением людей,
непроизвольное внимание может стать помехой общению.