Оценка за ответы в диалоге

Первые шесть вопросов требуют однословного ответа, однако часть из них будет пра­вильной лишь при использовании предлогов. Остальные четыре вопроса требуют более раз­вернутых ответов. Максимальная оценка за грамматически правильный ответ-3 балла. Сни­жение до 1,5 баллов проводится в случаях:

1.) при аграмматичном ответе;

2.) при ответах с литеральными парафазиями, не мешающими понять смысл («Сколько

тебе лет? - ти/три» «Как зовут твою маму? - Ниня/Нина»);

3.) при кратком или однословном ответе на вопрос, требующий развернутого ответа.

Оценка 0 ставится при отсутствии или неадекватности ответа, а также при нарушениях

звуковой и слоговой структуры слова, не позволяющих понять смысла слова.

Оценка за называние. Предметов и действий

Максимальная оценка за правильный ответ - 1 балл. Ответ считается правильным в том случае, если адекватно передается значение слова, при этом постоянные звуковые замены или искажения произношения не учитываются, то есть оценка не снижается. Аналогично оформля­ется грамматически (например, «открыл» вместо «открывает»). Промежуточная оценка 0,5 вы­ставляется в случаях выполнения задания со следующими отклонениями:

1. при близких вербальных парафазиях (например, вместо «кубики»* — «строитель», «машина» - «автомобиль», «плывет» - «купается», «лежит» - «отдыхает», «вырезает» - «ре­жет»);

2. при ответах словосочетаниями, содержащими искомое слово (после повторного предъяв­ления инструкции («мальчик читает» вместо «читает», в том числе при употреблении сочетания глагола «делает» с искомым глаголом «мальчик делает читает»);

3. при ответе после контекстной подсказки (например, «малъчиЦ вошел в дом, а теперь ... выходит из дома»).

Оценка 0 ставится при отказе, а также при грубых вербальных парафазиях, в том числе при заменах названий предметов их функцией (вместо «кровать» - «пать» (спать) и наоборот (вместо «открывать» - «дев» (дверь).

Оценка за составление предложений

Максимальная оценка - 1 балл. Она выставляется при составлении ребенком грамматиче­ски правильных предложений, отражающих содержание смысла предлагаемой картинки. Промежуточная оценка - 0,5 балла. Выставляется в случаях:

1.)при ответе словосочетанием с пропуском субъекта и объекта действия (например, «чистит зубы» вместо «девочка чистит зубы», «деитька шет» вместо «девочка шьет платье»), если не может исправить ошибку после повторного предъявления инструкции;

2.) при пропуске предлогов и нарушениях падежных отношений (например, «зайка дей-во» вместо «заяц за дереном»);

3.) при допустимом, по нетрадиционном порядке слов в предложении (например, «идить мися таем» вместо «мышка сидит под столом»);

4.) при неправильном выборе формы или вида глагола (например, «детя титит зю» вме­сто «девочка вычистила зубы»);

5.) при употрерблении двух простых предложений вместо одного сложного (например, •«мама моить, деитькатаека» вместо « мама моет посуду, а девочка вытираег тарелки*3|

6.) при наличии звуковых замен.

Опенка 0 выставляется в тех случаях, когда дети не могут составить предложение (мол­чат), а также при перечислении объектов или субъектов действия.