13

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

(РГГУ)

Философский факультет

УТВЕРЖДЕНА

Приказом ректора

от 28.11.2011 № 01-244/а

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Для аспирантов всех специальностей

Москва 2011

ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Дополнительная программа

к программе, утвержденной ВАК

Составители А.И. Алешин, д. филос. н., профессор;

Е.Н. Ивахненко, д. филос. н., профессор;

Н.И. Кузнецова, д.филос. н., профессор;

В.П. Филатов, д. филос н., профессор.

Программа утверждена на заседании

Совета факультета

29.09. 2011 г., Протокол № 2

Программа одобрена и рекомендована для

опубликования на заседании Научно-методического совета

по аспирантуре и докторантуре

23.11.2011, протокол № 1

© Российский государственный

гуманитарный университет 2011

© Коллектив авторов

Целевая установка и организационно-методические указания

Цель дисциплины

Целью данного курса является повышение общенаучной культуры исследования, формирование адекватных представлений об истории науки и самосознании ее творцов.

Учебные задачи дисциплины:

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

- овладение слушателями системой основных знаний, умений и навыков, необходимых для формирования продуктивных методологических установок в будущей профессиональной деятельности;

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины аспирант формирует и демонстрирует следующие профессиональные компетенции:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- использование основных положений и методов гуманитарных, социальных и технических наук при решении профессиональных задач;

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ:

- роль и место науки в общественном развитии;

- общие проблемы философии науки и персоналии;

- основные периоды истории философии науки;

- наиболее важные концепции философии науки;

- источниковую базу.

УМЕТЬ:

- применять философскую методологию и общенаучные методы исследования в разных областях научного знания;

- актуализировать собственные знания на основе изучения новых источников по истории философии науки и использования мультимедийных средств обучения;

- применять сравнительно-исторический, герменевтический и другие методы интерпретации текстов.

ВЛАДЕТЬ:

- научным категориальным аппаратом и общенаучными методами научного исследования;

- навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

Распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий

Наименование	всего часов уч. занятий	в том числе уч. занятий с преподавателем	в том числе по видам учебных занятий				самостоятельная работа
			лекции	семинары	практич. занятия	зачет (экзамен)
ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
Тема 1. Предмет и основные проблемы философии науки	5		2				3
Тема 2. Генезис науки Нового времени и основные стадии ее развития.	7		4				3
Тема 3. Позити­вистская традиция в философии науки	5		2				3
Тема 4. Философия науки логического позитивизма	5		2				3
Тема 5. Стандартная модель научной теории и ее основные элементы.	7		4				3
Тема 6. Постпозитивизм. Концепция науки и ее развития Т. Куна	7		4				3
Тема 7. Критический рационализм как философия науки (К. Поппер, И. Лакатос, П. Фейерабенд)	7		4				3
Тема 8. Структура научного знания. Методы науки.	5		2				3
Тема 9. Историческая динамика науки как процесс порождения нового знания.	5		2				3
Тема 10. Наука и псевдонаука	7		4				3
Тема 11. Наука как социальный институт. Этика науки.	7		4				3
Тема 12. Наука в контексте современной цивилизации. Особенности современного этапа развития науки.	7		4				3
Всего:	74		38				36