- •Вопрос 2. Междисциплинарный статус общения.
- •Вопрос 3. Специфика изучения общения в общей психологии
- •Вопрос 4
- •Имеется несколько классификацией функций общения. В. Н. Панферов выделяет их шесть:
- •5 Структурные компоненты общения.
- •6. Основные функции общения.
- •7 Уровни общения
- •Вопрос 8. Личностные потребности в общении.
- •9. Виды общения и их характеристика.
- •12 Вопрос.
- •13 Вопрос. Перцептивная сторона общения
- •14 Общение и внимание
- •15. Общение и память.
- •16. Общение и мышление
- •17. Общение и речь.
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 30
- •Вопрос 31
- •Вопрос 66
- •Вопрос 67.
- •Вопрос 68
- •Вопрос 69
- •Вопрос 70
- •Вопрос 71 Конкуренция и кооперация во взаимодействии.
- •Вопрос 101. Основные виды деятельности, их характеристика.
- •Вопрос 102.
- •Вопрос 104.
- •Вопрос 105.
- •Вопрос 108. Большую роль мировоззрение играет в деятельности людей.
14 Общение и внимание
Огромную роль в процессе общения играет характер внимания человека. Как известно, люди делятся на экстравертов и интравертов - по направленности внимания. Принято считать, что экстраверт - это более счастливый вариант развития личности, направленный вовне. а интраверт - более сложный человек, у которого снижена контактность с внешним миром.
Однако это достаточно поверхностный взгляд.
Во-первых, нельзя сказать, что кто-то из этих психотипов чем-то плох, а кто-то хорош.
Во-вторых, чистых экстравертов или интровертов вообще не бывает - это всегда лишь та или иная степень преобладания главного свойства, ведь любой человек может направить свое внимание внутрь или вовне себя.
В-третьих, контакты экстраверта часто оказываются поверхностными и неглубокими - ведь если человек не любит бывать внутри себя и не умеет слушать глубины духа, ему часто бывает нечего дать другому человеку. Он как будто щебечет – пусть приятно, но чаще ни о чем.
Традиционное представление рисует интраверта оторванным от мира, не понимающим других людей и сосредоточенным на себе. Бывает и так. Однако интроверты бывают либо головного, либо эмоционального типа. Человек головного типа действительно живет в мире ментальных грез. Человек же эмоционального типа все время занят какой-то душевной работой, которая возвращается в мир в виде страстей, оценок, пониманий... Такие люди тоже многое привносит в мир - среди талантливых людей очень много интровертов.
Идеальная личностная ситуация, когда вы - мегаверт: человек, который умеет быть направленным как внутрь, так и вовне себя, и умеет переключать эти состояния осознанно. Такие люди умеют советоваться со своей глубиной - для принятия каких-то важных решений или для того, чтобы окрасить глубокой эмоцией то, что они посылает вовне. Мегаверты особенно притягательны для окружающих: им интересуются, потому что он гармоничен. Способность к одновременному постижению внешнего и внутреннего мира как правило дается человеку вместе с талантом: такие люди как Пушкин - яркий пример мегаверта. Если от природы у человека нет какого-то яркого дарования, то он может развить в себе качество мегаверта путем специальных тренировок.
Если же у человека произошло сильное смещение вовнутрь или вовне, и контакты между внешней и глубинной частями личности не установлены, тогда у него будут проблемы в общении. Он будет или плохо понимать людей, или не сумеет войти с ними в глубокий контакт и ограничиться прагматикой или поверхностными формами коммуникации.
Идеальная состояние, на которое должна быть направлена тренировка внимания - умение одновременно находиться как внутри себя, так и вовне. Конечно, он будет перетекать из одной позицию в другую и смещать пропорции в зависимости от ситуации- когда мы идем по тротуару можно две трети внимания отдать себе любимому, а треть тому что происходит на улице. А во время ответственных переговоров все надо сделать наоборот: две трети внимания лучше отдать на изучение партнера, а с помощью остальной трети все-таки попытаться понять чего в конце концов хотите вы и что вам подсказывает внутренний голос. Если вы научитесь регулировать свое внимание именно так, по золотому сечению, вы никогда не пропустите ничего важного.