Пифагор (580-500) и пифагорейская школа.

Пифагор рано начал путешествовать. Был в Египте, обучался у жрецов в течение 20 лет. Путешествовал по странам Азии. После основал школу Пифагорейский союз.

Основой всего Пифагор считал число. Числа – это фундамент, которые образуют порядок во вселенной и в обществе. По выражению Пифагора все совершается согласно числу. Изучать природу надо через познание чисел. Числа не были просто цифрами. Некоторые числа – символы того или иного явления. Основной всех чисел Пифагор считал единицу. Числовые соотношения Пифагором воспринимались как универсальные закономерности, как принцип всеобщей гармонии. Пифагор и его последователи развили ряд научных дисциплин: математика, геометрия, медицина, астрономия. Пифагор был сторонником учения о переселении душ. Если брать этот аспект, то ничего нового не принес. Цель пребывание души в теле – совершенствование. Это еще одна важная изотерическая идея.

Большое значение имеет катарсис – очищение. Для тела оно происходит при помощи вегетарианства, а для души – с помощью достижения гармонии космоса.

Напоследок хотелось обратить внимание на учение Пифагора о гармонии сферы. Каждая планета системы, когда движется, издает определенный звук. Недавно прошла информация, что ученым удалось записать звуки Солнца. В результате получили не тот звук, но всё же достижение.

ЗАДАНИЕ: послушать музыку космоса.

Семинар – философия востока.

Характеристика, общие черты.

Запад – наука и техника, восток – космос. Индия и Китай – родина философских систем. Сторона «Я есьм». Одностороннее развитие. Особенности Индийской философии: масштабное влияние, Пифагор, Платон. Параллельное существование школ и течений. Все школы, кроме Чарваки, признают высшие силы.

Китайская: традиционализм (религиозный и светский), множество школ.

Космическая и социальная иерархия.

Степень совершенства, степень развития – космическая иерархия.

Античная философия.

Философия Пифагора.

Философия Демокрита (узенов)

Философия Сократа (болдырев)

ФилОСОФИЯ ПЛАТОНА ОБ ИДЕЯХ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ (коротаев)

ФИЛОСОфИЯ платона ОБ АТЛАНТИДЕ (кондратюк)

ФИЛОСОФИЯ АРИСТОТЕЛЯ (ололоев)

Лекция 3.

Гераклит.

В основе движений, изменений, лежит борьба противоположностей. Противоположности переходят одна к другой. Теория о всеобщем движении. Холод переходит в тепло, тепло в холод и прочее. Постоянное движение, изменение, переход явлений в противоположные, обусловливает относительность всех вещей. Главный вопрос древнегреческой философии (от чего все произошло): первоначало всего – огонь. Все предметы, явления природы, появляются из огня, и исчезая, снова превращаются в огонь. Логос – это всеобщий космический разумный закон. Всё в космосе совершается согласно логосу.

Элейская школа. Представители: Парменид и Зенон. Представители Элейской школы впервые перешли от рассмотрения конкретных природных стихий (земли, воды, воздуха, огня), к рассмотрению бытия как такового. Центральное понятие философии Парменида – бытие. Парменид выдвигает и пытается обосновать тезис – бытиё существует, а небытия нет. Во-первых, бытие вечно. Возникновение бытия невозможно. Оно не могло возникнуть из другого бытия, так как до него не было другого. Бытие однородно, непрерывно и неподвижно. Пустого пространства не существует. Все, что есть в мире, является бытием. Бытие познаваемо, а небытие непознаваемо. Предметом мысли может быть только бытие.

Теория познания. Проводит мысль о превосходстве разумного познания над чувственным. Парменид выделяет 2 типа познания – пусть истины и путь мнения. Путь мнения – это способ объяснения мира на основе информации, получаемой с помощью органов чувств. А путь истины – это познание посредством разума, только этот вид познания приводит к достоверной истине.

Зенон. Последователь Парменида, пытался определенным путем доказать те положения, которые высказывал его предшественник. Написал свыше 40 доказательств, «парадоксы», теории о неподвижности небытия. Остановимся на трех. Дихотомия. Например, вы вышли из дома в университет. Чтобы дойти, нужно пройти некоторое расстояние. Чтобы пройти, нужно пройти половину расстояния. Чтобы пройти еще половину, нужно пройти еще половину. Можно бесконечно делить. Зенон делает вывод, что движение может не закончится и вы не дойдете. Ахиллес и черепаха. Зенон пытается доказать, что Ахиллес не сможет догнать черепаху. Движение исходя из логики условно. Летящая стрела находится в покое. Летит она в определенный промежуток времени, из мельчайших моментов времени. В каждый малый момент времени она находится в покое.