Министерство образования Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» Кафедра зарубежной литературы

Утверждаю

Проректор по учебной работе Н. А. Мамаев

«____»________2010 г.

История зарубежной литературы XIX века. Реализм.

Программа дисциплины

Согласовано

Декан филологического факультета И.Ю. Карташева

«____»____________2010 г.

Челябинск 2010

Утверждена на заседании кафедры литературы Протокол №____от «_____»_______________2010 г.

Зав. кафедрой__________________Д. В. Харитонов

Направления 021700 –«Филолог»

Специальности

Составитель канд. Филол. Наук, ст. преподаватель кафедры литературы А. С. Полушкин

Общее количество часов

В том числе:

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

Отчетность:

Форма отчетности	Очное	Заочное	Второе высшее
Зачет
Экзамен		6 семестр

Контрольные мероприятия (количество):

Контрольные работы Коллоквиумы Другие контрольные мероприятия

Очное

Заочное 1

Второе высшее

Цель и задачи курса

Курс “История зарубежной литературы XIX века: Реализм” изучается в пятом семестре студентами третьего курса.

Цели курса:

• знакомство с литературным процессом XIX века, основными литературными явлениями эпохи;

• развитие навыков сопоставительного анализа;

• развитие умения мыслить самостоятельно;

• развитие навыков анализа текста художественного произведения.

Программа курса выстроена по монографическому принципу (целостное знакомство с творчеством каждого писателя). Порядок изучения литератур Европы и США связан с весомостью литературы каждой страны в мировом литературном процессе. Помимо монографических лекций в лекционный курс включены обзорные. Творчество Мериме и Гейне рассматривается частично, в рамках данного периода (первоначальные сведения об этих писателях получены студентами в рамках предыдущего курса).

Курс включает в себя лекционные и практические часы. В течение семестра студенты готовятся к четырем практическим занятиям, выбранным из общего списка по усмотрению преподавателя. Остальные планы практических занятий могут использоваться как вопросы для самопроверки при подготовке к экзамену. При подготовке к практическому занятию необходимо прочитать текст анализируемого произведения, изучить предлагаемую литературу, продумать ответы на вопросы. Не всегда вопросы практического занятия предполагают реферативное изложение положений прочитанной литературы; ряд их направлен на самостоятельное анализирование текста.