7. Тематика рефератов

1. Дифференцированный подход в работе по развитию слухового восприятия в зависимости от времени потери слуха и уровня речевого развития.

2. Роль игр в развитии слухового восприятия неслышащих дошкольников.

3. Коррекционная работа с дошкольниками с нарушениями слуха в семье.

4. Создание слухоречевой среды в специальных дошкольных учреждениях.

5. Педагогические методы изучения слуховой функции.

6. История проблемы развития слухового восприятия неслышащих.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы

Основная:

1. Пелымская, Т.В. Формирование устой речи дошкольников с нарушенным слухом : пособие для учителя-дефектолога / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко.– М.: ВЛАДОС, 2003.

2. Назарова, Л. П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха : учебное пособие для студентов пед. высших учебных заведений / Л. П. Назарова / под ред. В. И. Селиверстова.– М.: ВЛАДОС, 2001.

3. Система работы над произношением с глухими и слабослышащими детьми : учебно-методическое (электронное) пособие / авт.-сост.: Т.К. Королевская, Н. Д. Шматко, О. И. Кукушкина.– М.: Институт коррекционной педагогики РАО, 2004.

Дополнительная:

1. Багрова И. Г. Обучение слабослышащих учащихся восприятию речи на слух : пособие для учителя / И. Г. Багрова.– М.: Просвещение, 1990.

2. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей первого года жизни : методическое пособие / сост. Г.А. Таварткиладзе, Н.Д. Шматко.– М.: Полиграф сервис, 2001.

3. Дошкольное воспитание аномальных детей : кн. для учителя и воспитателя / Л.П. Носкова, Н.Д. Соколова, О.П. Гаврилушкина и др. / под ред. Л.П. Носковой.– М.: Просвещение, 1993.

4. Королева, И.В. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста / И.В. Королева.– СПб.: КАРО, 2005.

5. Кузьмичева, Е. П. Методика развития слухового восприятия глухих учащихся: 1-12 кл. : пособие для учителя / Е. П. Кузьмичева.– М.: Просвещение, 1991.

6. Леонгард, Э.И. Формирование устной речи и развитие слухового восприятия у глухих дошкольников / Э. И. Леонгард.– М.: Просвещение, 1971.

7. Леонгард, Э.И. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье / Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова.– М.: Просвещение, 1991.

8. Программы для специальных дошкольных учреждений. Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста / Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц, Н.Д. Шматко и др. .– М.: Просвещение, 1991.

9. Программы для специальных дошкольных учреждений. Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста / Л.А. Головчиц, Л.П. Носкова, Н.Д. Шматко и др. .– М.: Просвещение, 1991.

10. Шматко, Н.Д. Если малыш не слышит…: пособие для учителя / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская.– М.: Просвещение, 2003.

Рекомендуемая:

1. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учебное пособие для студентов пед. высших учебных заведений / Л.А. Головчиц.– М., 2003.

2. Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха. Сборник игр для педагогов и родителей / под ред. Л.А. Головчиц.– М.: ГРАФ ПРЕСС, 2003.

3. Балышева, Е.Н. Ребенок плохо слышит: Развивающие занятия для детей с проблемами слуха / Е.Н. Балышева.– СПб.: Литера, 2005.

4. Козлов, М. Я. Детская сурдоаудиология / М. Я. Козлов, А. Л. Левин.– Л.: Медицина, 1989.

5. Леонгард, Э.И. Я не хочу молчать!: Из опыта работы / Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова.– М.: Просвещение, 1990.

6. Леве А. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности / А. Леве.– М.: Академия, 2003.

7. Руленкова, Л. И. Аудиология и слухоротезирование : учебное пособие для студентов пед. высших учебных заведений / Л. И. Руленкова, О. И. Смирнова.– М.: Академия, 2003.

8. Янн, П.А. Воспитание и обучение глухого ребенка: Сурдопедагогика как наука : учебное пособие для студентов пед. высших учебных заведений / П.А. Янн.– М.: Академия, 2003.

9. Леве, А. Развитие слуха в игре / А. Леве. – М.: Академия, 1992.

10. Нейман, Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи / Л. В. Нейман, М. Р. Богомильский / под ред. В. И. Селиверстова.– М.: ВЛАДОС, 2001.

11. Пелымская, Т.В. Работа по развитию слухового восприятия и обучение произношению в дошкольных учреждениях для глухих детей: Методические рекомендации / Т. В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – М.: [б.и.], 1988.

12. Богданова, Т. Г. Сурдопсихология : учебное пособие для студентов пед. высших учебных заведений / Т. Г. Богданова.– М.: ВЛАДОС, 2001.

13. Психология глухих детей / под ред. И.М. Сольевьева, Ж.И. Шиф, Т.В. Розановой, Н.В. Яшковой.– М.: Педагогика, 1971.

14. Сапожников, Я. М. Современные методы диагностики, лечения и коррекции тугоухости и глухоты у детей / Я. М. Сапожников, М. Р. Богомильский.– М., 2001.

15. Кузьмичева, Е. П. Развитие речевого слуха / Е. П. Кузьмичева.– М.: Просвещение, 1983.

16. Педагогическая помощь детям с нарушенным слухом в сурдологических кабинетах : Инструктивно-методологическое письмо.– М., 1990.

17. Шматко, Н.Д. Организация коррекционной работы с глухими и слабослышащими дошкольниками, воспитывающимися / Н. Д. Шматко, А. А. Горшкова // Дефектология.– 1991.– № 5.

18. Леонгард, Э. И. Основные принципы работы по развитию слухового восприятия у глухих и слабослышащих дошкольников / Э. И. Леонгард // Дефектология.– 1977.– № 6.