116. Психология семейных отношений

Трудности в изучении семьи: «замкнутость» объекта исследования; В исследовании семьи отсутствует общий подход; семь очень закрытая группа и трудно подобрать испытуемых.

Два подхода к знаниям о семье: сциентистский – некоторая сумма знаний об институте семьи; психотерапевтический подход – представлены технологии работы с семьей (коррекция семейных отношений).

Семья – это объединенная узами родства или свойства группа лиц, совместно проживающих и имеющих общий бюджет.

Семья – это первичная социальная группа в которой рождаются индивиды и которая обеспечивает их первоначальную социальную, психологическую и физическую защиту через интимные отношения.(это особый вид малой группы)

Особенности семьи: гетерогенная по полу и возрасту группа; внутрисемейные процессы нормативно заданы и контролируются со стороны общества; вход и выход фиксирован; закрытость; наличие отношений особого типа; включение в семью носит тотальный характер; наличие роста из-нутри; долговременная группа; полифункциональность; не имеет совместной деятельности.

Типы семейных структур: нуклиарная (двухпоколенная, ядро супружеская пара, отношения свойства) и традиционная (три больше поколений, ведущая ось отношение родства).Формы брака: моногамия; полигамия (полигиния и полиандрия); групповой брак.Типы властных структур: патриархальная; матриархальная; эголитарная (власть поровну).

Правила выбора партнера: 1. Правило экзогамии (партнер член другой группы) 2. правило эндогамии (член той же группы) Запрет на Энцест ( биологические причины - боязнь генетических последствий и психологические – двойственность отношений в семье).

Выбор места жительства: неолакальное проживание (отдельно от родителей); патрилакальное (в семье мужа); матрилакальное (в семье жены).

Функции семьи это такая сфера ее жизнедеятельности которая связана с удовлетворением ее членов и общества: 1. функций столько сколько потребностей семья удовлетворяет. 2. а) специальные (воспроизводство населения и функция социализации) б) экономические функции. 3. Традиции а) воспитательная функция б) хозяйственно бытовая в) первичного социального контроля г) социально-эротическая д) эмоциональная е) передача статуса.

Размеры семьи – тенденция к уменьшению. Формы брака: Промискуитет (нерегулируемые связи); Переход к групповому браку (нестабильная форма); Полигамия ; Моногамия.

Отличия нестандартной семьи от стандартной: в стандартной наличие детей; стандартная стабильна; стандартная семья – гомогенная власть, нестандартная – эголитарная структура власти; стандартная семья – сексуальная верность; Стандартная – моногамна. Формы нестандартных семей: Сознательное одиночество; Незарегистрированное сожительство; Сознательная бездетность; Нестабильный брак; Групповой брак; Гомосексуальный брак.

Динамика развития семьи: Семейный цикл – развитие от момента создания до завершения. 7 стадий (Дюваль): бездетные; младший ребенок до 1 года; семья с дошкольниками; семья школьников; семья запускающая детей в жизнь; семья которая заканчивает воспитательные функции; стареющая семья. По Васильевой: зарождение семьи; рождение и воспитание детей; окончание выполнения семейно-воспитательной функции; хотя бы один из детей не имеет собственной семьи; супруги живут одни.

Виды стрессаров: Сильны и слабые; хронические и кратковременные; по источнику возникновения. Реагирование семьи на стресс: Акккомуляция стрессоров --- Внутрисемейное напряжение---- результаты адаптации (+ -).Семейный кризис – период в жизни семьи, когда требования предъявляемые стрессорами в семье и напряжением внутри семьи должны быть сбалансированны возможностями самой семьи. Должен быть переход к новому этапу семейного цикла. (критические периоды от3 до 7 лет и от17 до 24).

Супружеские роли: Ответственность за материальное обеспечение; Хозяин-хозяйка; Роль ответственного по уходу за младенцами; Роль воспитателя; Сексуальный партнер; Роль организатора развлечения; Роль организатора семейной субкультуры; Роль ответственного за поддерживание родственных связей; Роль психотерапевта.

Влияние работа женщины на детей и мужа.

Вопрос власти в семье – способность влиять на других членов семьи и изменять их поведение(связано с распределением ролей, больше ролей больше власти).

Влияние работы женщины: На семью- Физически работающая женщина более здорова. У не высокая самооценка, высокий уровень удовлетворенности жизнью, но при этом неуверенность в роли хозяйки. На мужа- он обладает меньшей властью, на нем больше домашней работы, зависит от образования мужа, отношение на прямую связано со временем уделяемым ему. На детей- дети воспринимают как норму, помогают по хозяйству, мучше относятся к матери (особенно подростки). Сыновья – в зависимости отуровня достатка в семье. Дочери – не зависимо от уровня обеспечения.

Удовлетворенность браком_- социальные представления о оценке брака в первую очередь связано со стабильностью. Это субъективная оценка супругами своего брака, определяется как степень согласия супругов по вопросам которые касаются наиболее важных сфер жизнедеятельности. Модели качества брака: 1. Модель (Кутсар)- Удовлет. браком можно рассматривать с точки зрения общества и с точки зрения личности (уровень внебрачной адаптации определяется наличием контактов семьи и общества., теснотой контактов и их информированностью).2 Модель (Тавит)-на кач.бр. оказывает влияние: наличие эмоциональной поддержки супругами друг друга; взаимная информированность; вне семейные отношения.

Общение в семье- служит созданию психологического климата. Идет формирование норм супружеского взаимодействия, устанавливаются границы и задаются способы взаимодействия с окружающим миром. Вацславик – критерии успешного внутрисемейного общения: 1. Открытость. 2. подтверждение в ходе общения самооценок друг друга. 3. Внутрискмейное общение должно представлять собой активный трансактный обмен. 4. ситуативная адекватность.

Работа с конфликтом может проходить: прямые методы (третейский судья- его решение обязательно к исполнению участниками, может быть группа); косвенными методами- консультативный прием (привлечение специалиста психолога, действия не направлены на принятие решения по конфликту, а цель изменить поведение участников, систему их представлений, отношения). Принцип выхода чувств: при работе с парой – конфликт в присутствии консультанта для выяснения модели поведения и снятия напряжения; коррекционный этап: принцип обмена позициями, принцип принудительного слушания аппанента с повтором последней фразы, упор на слушание.

117. Техники семейного консультирования. Традиционно основным методом психологического консультирования считается интервью, т.е. терапевтическая беседа, направленная на социально-психологическую поддержку семьи и помощь ей. Однако сегодня в практике консультирования (в том числе и семейного) широко применяется все богатство методов и приемов, разработанных в различных психотерапевтических школах: диалогическое общение, поведенческие методы, психодрама и ролевое моделирование, репертуарные решетки Келли, анализ истории семьи, генограмма, а также методы групповой терапии. Для обеспечения обратной связи используются видеозаписи и такие психотехники, как «социограмма в действии», «семейная скульптура», «семейная хореография» (они представляют собой нечто подобное «живым картинкам», когда члены семьи, выбирая позы и расположения в пространстве, пытаются изобразить свои взаимоотношения в статике или динамике).

Во многом выбор методов и контактных техник определяется тем уровнем, на котором осуществляется консультационный процесс. Принято выделять внешний и внутренний уровни консультирования.

Работа на внешнем уровне вполне достаточна для решения неглубоко укоренившихся личных и семейных проблем. Она часто применяется на первой встрече (особенно при консультировании семейной пары). Здесь широко используются технологии создания помогающих отношений, разработанные в гуманистической психологии (К.Роджерс, Ф.Василюк и др.). Доверительные отношения, создаваемые при этом, порождают открытость, которая помогает каждому члену семьи высказать все, что у него на уме, и выразить свои подлинные чувства. Это первый шаг к прояснению проблемы, шаг к себе самому и к другому человеку.

Используются на этом уровне и различные техники, разработанные в поведенческой психологии. В частности, бихевиористская модификация «контрактной терапии», когда супруги договариваются вознаграждать друг друга за то поведение, которого они ожидают от партнера.

На более глубоком уровне (при работе с проблемами соза-висимости, перераспределения власти и т.п.), когда необходимо оказать воздействие на менее осознанные процессы, используются методы, разработанные в психоанализе, гештальттерапии и психодраме.

Такой эклектизм вполне уместен, но лишь при определенных условиях. Во-первых, выбирая средства, необходимо помнить известное методологическое положение, которое Дж. Пол сформулировал как вопрос: «Какая помощь, кем осуществляемая и в каких условиях наиболее эффективная для этого клиента с этими конкретными проблемами?» А во-вторых - не забывать, что основным средством психологического консультирования становится не та или иная психотехника, а особая форма взаимоотношений в системе «психолог -клиент», основанная на сознательном использовании базового двуединого механизма бытия и развития личности - идентификации - обособления (B.C.Мухина). Именно эти взаимоотношения создают условия для переживания, объективации, рефлексии и реконструкции образа мира клиента и его отдельных фрагментов в период консультаций и групповых занятий.