- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Раздел 2. Методические указания по самостоятельной работе студентов на различных этапах прохождения производственной практики
- •Раздел 3. Учет и оценка результатов практики
- •Раздел 4. Организация и руководство практикой
- •Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение программы производственной практики
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И АКМЕОЛОГИИ
Кафедра психологии личности
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Санкт-Петербург
2005
Методические рекомендации по организации и проведению производственной практики. Учебное пособие/ Сост: О.В Ванновская, Э.П. Бахчеева. –СПб. СПбИПиА, 2005. 14с.
Пособие составлено на основе требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного 17.03.2000 г. рекомендациями Министерства образования Российской Федерации и положением о практике СПбИПиА.
Освещаются вопросы организации, руководства производственной практикой, требования к оформлению итоговой документации.
Пособие предназначено для студентов 4-5 курсов психологического факультета.
Ил. 5. Библиограф.: 49 назв.
Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры психологии личности от 20.01.05, протокол № 5.
Печатается по решению Ученого совета Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии, протокол № 2 от 25 февраля 2005г.
Рецензенты:
Профессор кафедры эргономики и инженерной психологии СПбГУ, доктор психологических наук, профессор А.И. Худяков.
Доцент кафедры педагогики и педагогической психологии факультета психологии СПбГУ, кандидат психологических наук А.Н. Кутейников.
Раздел 1. Общие методические указания
Производственная практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования наряду с учебно-ознакомительной, педагогической и квалификационной практиками.
Производственная практика – одна из основных форм профессиональной подготовки в высшей школе, позволяющей осуществить обучение студентов самостоятельной психологической деятельности. Производственная практика создает условия для интеграции знаний и умений по теоретическим и практическим дисциплинам в системе подготовки психологов. Данная практика позволяет оценить уровень готовности студентов к профессиональной деятельности, сформировать недостающие и усовершенствовать имеющиеся профессиональные умения и навыки.
Производственная практика проводится в учреждениях любых организационно-правовых форм (НИИ, ВУЗы, школы, центры психологического консультирования и тренинга, центры занятости, развивающие и коррекционные центры и другие психологические службы).
Срок практики определяется соответствующими государственными образовательными стандартами по специальности «020400. Психология», а также Положением о практике СПбИПиА. Итоговой аттестацией является экзамен.
Производственная практика является завершающим этапом подготовки практического психолога; в процессе практики студентам необходимо активно использовать знания, полученные при прохождении дисциплин специализации: психологическое консультирование, психодиагностика в консультировании, психодиагностика в менеджменте, психокоррекция психических состояний и свойств личности, психология управления персоналом. Производственная практика также предоставляет студентам возможность сформировать на основе теоретических знаний конкретные умения и навыки диагностической, консультативной, психокоррекционной деятельности.
Цель: Содействие качественной подготовке студентов к самостоятельному и творческому выполнению основных профессиональных функций психолога, формирование навыков самостоятельной профессиональной деятельности
Задачи:
Углубление, закрепление полученных теоретических знаний и применение их на практике.
Ассистирование психологу при обеспечении проведения психологической диагностики, ведения тренинговых и коррекционных групп, индивидуального, семейного и организационного консультирования.
Закрепление навыков изучения психических процессов, состояний и свойств испытуемого и клиента.
Планирование и проектирование исследовательских, психодиагностических, психокоррекционных и развивающих мероприятий.
Анализ работы практического психолога (психологической службы) организации.
Формирование навыков оформления и ведения психологической документации.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ НА УСТАНОВОЧНОЙ ЛЕКЦИИ
Производственная практика, как и учебно-ознакомительная, предваряется установочной лекцией. Запись лекции осуществляется в отдельной тетради.
Поскольку от глубины и точности понимания материала первой лекции во многом зависит успешность прохождения практики, рекомендуется подробное фиксирование получаемой информации.
Большую часть производственной практики студент реализует цель и задачи практики в процессе самостоятельной работы, осуществляемой под руководством психолога организации, в которой проходит практика. Вот почему в случае возникновения во время установочной лекции вопросов и неясностей, необходимо разобраться в указанных сложностях с помощью преподавателя в конце лекции.
По окончании лекции также следует убедиться в наличии форм и требований к заполнению всех документов, необходимых для прохождения практики и последующего получения зачета.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ НА КОНСУЛЬТАЦИИ
Вопросы, возникающие в процессе самостоятельной работы в организации, могут быть разрешены в процессе групповой консультации студентов руководителем практики от академии, либо во время посещения руководителем практики студентов-практикантов на местах.
К наиболее типичным проблемам, возникающим у стажеров, относятся:
вопросы организации практики (доступ к документации, возможности самостоятельного проведения диагностики и коррекции, время посещения занятий и т.д.);
вопросы оформления документов (подготовка отчетов, приложений – диагностических методик, программ психокоррекции);
вопросы осуществления наблюдения и оформления дневника наблюдений.