Питання для самостійної роботи.

1. Який пристрій називають попереднім транзисторним підсилювачем?

2. Поясніть принцип роботи та призначення елементів схеми попереднього транзисторного підсилювача.

3. Чому у схемах попереднього підсилення найбільш часто використовується каскад із загальним емітером?

4. Приведіть приклади транзисторів, які можна використовувати у схемах попереднього транзисторного підсилювача.

5. Які елементи схеми транзисторного підсилювача викликають появу частотних спотворень?

6. Накресліть найбільш розповсюджені електричні схеми типових каскадів попереднього підсилення на біполярному транзисторі.

7. Із яких міркувань вибирають струм дільника в схемі, приведеній на рис. 3?

8. Побудуйте та поясніть амплітудну характеристику попереднього підсилювача.

9. Як впливає величина ємності роздільних конденсаторів на форму амплітудно-частотної характеристики?

10. Поясніть, як будується навантажувальна пряма в сімействі вихідних статичних характеристик транзистора.

Література

1. Гершунский Б.С. Основы электроники и микроэлектроники: Учебник. – 4-е изд. – К.: Выща школа., 1989. – 242 - 251 с.

1. Руденко В.С. Промислова електроніка: Підручник / В.С. Руденко, В.Я. Ромашко, В.В. Трифонюк. – К. : Либідь, 1993. – 111 - 115 с.

Звіт до роботи.

1. Запишіть до протоколу назву, мету роботи, паспортні дані приладів.

2. Накресліть схему дослідження попереднього транзисторного підсилювача низької частоти та коротко запишіть порядок виконання роботи.

3. Результати дослідження амплітудної характеристики підсилювача занесіть до таблиці 1.

Табл. 1

Амплітудна характеристика підсилювача .

f = Гц = const

	Uвх, В
	Uвих, В

За результатами досліджень у прямокутній системі координат побудуйте залежність для різних форм сигналу.

Результати дослідження частотної характеристики підсилювача занесіть до таблиці 2.

Табл. 2

Частотна характеристика підсилювача .

Uвх = В = соnst

	f Гц
	Uвих, В
	К
	f Гц
	Uвих, В
	К

Коефіцієнт К розраховують за формулою: .

2. За даними таблиці 2 побудуйте частотну характеристику в логарифмічному масштабі.

3. Зробіть висновки по роботі.