Календарно- тематическое планирование по истории России с древнейших времен до конца XVI века.

№	Тема урока		Содержание программы	Основные понятия	Формы контроля	Домашнее задание
1	Введение.		История России – часть истории человечества.	Археология. Нумизматика. Лингвистика.	Урок – лекция с элементами беседы, ЭУ	1. Прочитать Введение с. 4 – 6 учебника.
РАЗДЕЛ I. РУСЬ ДРЕВНЯЯ. ( 8 часов)
Тема 1. Восточные славяне и древняя Русь ( VIII – первая треть XII вв.) ( 8 часов)
2	Восточные славяне и их соседи.	Происхождение и расселение восточных славян. Занятия и общественный строй восточных славян. Соседи восточных славян.		Вервь. Вече. Народное ополчение. Язычество. Род. Племя. Дань. Летопись. Быт. Нравы.	Работа с картой, электронный учебник, видео – материалы, работа с контурной картой	& 1 – 2. Вопросы после параграфа. Выучить понятия и термины (с.14, 19).
3	Формирование Древнерусского государства.	Начало формирования феодальной структуры общества. Феодальные вотчины.		Государство. Князь Дружина. Варяги. Купцы. Полюдье.	Работа с учебником, историческими документами, картой, индивидуальный опрос.	& 3. Ответить на вопросы учебника с. 27. Подготовить сообщения по темам: - Деятельность князя Олега. - Правление князя Игоря. - Правление княгини Ольги. - Походы князя Святослава.
4	Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика.	Деятельность князя Олега. Правление князя Игоря. Правление княгини Ольги. Походы князя Святослава.		Государство. Варяги. Полюдье. Почести. Уроки.	Индивидуальные сообщения, ЭУ, рабочая тетрадь.	1. & 4. 2. Ответить на вопросы учебника (с.35). 3. Работа с документом (с. 35 – 36). 4. Творческое задание: написать рассказ об одном из княжеских походов от имени его участника.
5	Владимир Святославович. Принятие христианства и его значение.	Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства.		Христианство. Религия. Язычество. Православие. Епископ. Ересь. Митрополит. Церковный устав.	Индивидуальный опрос, устное рисование, словарная работа	1. & 5. 2. Работа с документом (с. 40, 42). 3. Подготовить сообщение по теме: «Владимир Красное Солнышко». 4. Опережающее задание: подготовить сообщения по темам: - «Братья Борис и Глеб», - «Ярослав Мудрый».
6	Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.	Борьба за власть после смерти Владимира Святославовича. Внутренняя политика Ярослава Мудрого. Внешняя политика Ярослава Мудрого.		Политика. Смерд. Холоп. Вотчина. Закуп. Усобицы. Свод законов – Русская Правда. Боярин. Посадник.	Индивидуальный опрос, лабораторная работа по документу.	1. & 6. 2. Работа с документом (с. 54). 3. Выучить новые понятия и термины.
7 –8	Культура и быт Древней Руси.	Особенности культуры Древней Руси. Устное народное творчество. Просвещение. Литература. Зотчество. Храмовая живопись.		Былины. Икона. Фреска. Мозаика. Летопись. Житие. Патриотизм.	Словарная работа, устное рисование, составление опорного конспекта	1. & 7, 8. 2. Выучить новые понятия и термины.
9	Обобщающий урок по теме: «Киевская Русь». Контрольная работа.				Анализ исторического документа, индивидуальные сообщения	1. Подготовить сообщение по теме: «Владимир Мономах».
РАЗДЕЛ II. РУСЬ СРЕДНЕВЕКОВАЯ ( 24 часа)
Тема 2. Удельная Русь (XII- XIII вв.) (10 часов)
10	Начало раздробления Древнерусского государства.	Княжеские усобицы во второй половине XI – начале XII вв. Любеческий съезд князей. Правление Владимира Мономаха в Киеве. Причины и последствия раздробленности Древнерусского государства.		Рать. Уделы. Экономика. Эксплуатация. Феодальная раздробленность	Работа с картой, самостоятельная работа с учебником.	1. & 9, работать по вопросам и заданиям. 2. Опережающее задание: подготовить сообщения по темам: - Андрей Боголюбский. - Юрий Долгорукий. - Всеволод Большое Гнездо.
11 -12	Главные политические центры Руси.	Северо – Восточная Русь в XII веке. Западная Русь в XII – начале XIII вв. Новгородская земля.		Княжеская династия. Бояре. Вече. Боярская дума. Дворяне. Отрок. Посадник. Мятеж.	Работа с картой, индивидуальные сообщения	1. & 10 - 11. 2. Вопросы и задания учебника.
13	Нашествие с Востока.	Держава Чингисхана; сражение на реке Калке. Монголо-татарское нашествие на Русь.		Тьма (тумен). Ярлык. Баскаки. Стан.	Работа с картой, Составление сравнительной таблицы.	1. & 12. 2. Знать новые понятия и термины.
14	Борьба Северо-Западной Руси со шведской и немецкой агрессией.	Походы западноевропейских рыцарей в земли Прибалтики. Невская битва. Ледовое побоище. Александр Невский – политик и военочальник.		Ополченцы. Меченосец. Орден крестоносцев.	Работа с картой, индивидуальные сообщения, анализ исторических документов.	1. & 13. 2. Ответить на вопросы учебника с. 113.
15	Русь и Золотая Орда.	Образование Золотой Орды. Ордынское владычество на Руси. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынской власти. Последствия ордынского владычества.		Ярлык. Баскак. Владычество. Резиденция. Численники.	Работа с картой, просмотр видеоматериалов.	1. & 14. Работа с документом. 2. Сообщения: - Русские князья в Золотой Орде. - Русская православная церковь и Золотая орда.
16	Русские земли в составе Великого княжества Литовского – «другая Русь».	Формирование Литовско-Русского государства. Личность Гедимина. Характер Формирование Литовско-Русского государства. Значение присоединения русских земель к Литве.			Составление опорного конспекта, работа с понятийным аппаратом.	1. & 15, работать по вопросам и заданиям. 2. Повторить термины и понятия.
17 –18	Культура русских земель в XII – XIII вв.	Особенности культуры XII - XIII вв. Научные знания. Литература. Зодчество. Храмовое искусство. Влияние ордынского владычества на русскую культуру.		Храм. Поучение. Канон. Архитектурный ансамбль.	индивидуальные сообщения, составление сравнительных таблиц.	1. & 16. 2. Повторить даты, термины и понятия.
19	Обобщающий урок по теме: «Удельная Русь (XII – XIII вв.)». Контрольная работа.				Индивидуальный опрос
Тема 3. Московская Русь ( XIV- XVI вв.) ( 14 часов)
20	Москва – центр собирания русских земель.	Предпосылки и причины объединения русских земель. Политическая система Руси. Борьба Москвы и Твери. Правление Ивана Калиты. Причины возвышения Москвы.		Централизованное государство.	Работа с картой, составление опорного конспекта	1. & 17. 2. Подготовить сообщения по темам: - Дмитрий Донской. - Сергей Радонежский.
21	Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.	Борьба Москвы за политическое первенство. Русь и Орда накануне сражения. Куликовская битва. Набег Тохтамыша.		Маневр. Полк. Рать.	Работа с картой, составление схем	1. & 18. 2. Работа с документом с. 155 – 156.
22	Московское княжество и его соседи в конце XV – середине XVI вв. феодальная война второй четверти XV века.	Москва при Василии Дмитриевиче. Феодальная война. Распад Золотой Орды. Великое княжество Литовское при Витовте. Формирование великорусской народности.		Диалект. Уния. Война. Усобица.	Работа с картой, анализ исторических документов.	1. & 19. 2. Подготовить сообщение по теме: «Иван III и его семья».
23 -24	Эпоха Ивана III.	Возвышение великокняжеской власти. Политическое устройство государства в первой половине XVI века. Судебник 1497 года. Социально-экономическое развитие государства в конце XV – первой половине XVI вв.		Боярская дума. Кормление. Местничество. Окольничий. Пожилое. Поместье. Помещик.	Работа с картой, самостоятельная работа с текстом учебника.	1. & 20 – 21. 2. Работать по вопросам и заданиям. 3. Работа с документом (с.182).
25	Церковь и государство в X IV – XVI вв.	Изменения в положении Русской православной церкви. Монастыри. Ереси. Иосифляне и нестяжатели. Оформление идеологии самодержавия.		Ересь. Дьякон. Старец. Иосифляне. Нестяжатели.	работа с понятийным аппаратом, работа по развитию монологической речи.	1. & 22. 2. Подготовить сообщения по теме: «Царь Иван IV Грозный» по плану: - Детство и юность Ивана IV. - Последние годы жизни Ивана IV.
26	Экономическое и политическое развитие Московского государства. Реформы Избранной рады.	Хозяйственное состояние России в первой половине XVI в. Боярское правление. Венчание на царство Ивана IV. Государственные реформы середины – XVI века.		Дворяне. Дети боярские. Земский собор. Приказы. Избранная рада. Волость. Централизованное государство.	индивидуальные сообщения, тематический тест.	1. & 23. 2. Подготовить сообщение по теме: «Детство Ивана Грозного».
27	Иван Грозный. Начало царствования.	Начало царствования Ивана Грозного.			индивидуальные сообщения, составление сравнительных таблиц.	1. Повторить термины, понятия и даты. 2. Подготовить сообщение по теме: «Ермак Тимофеевич – национальный герой».
28	Внешняя политика Ивана IV.	Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств. Присоединение Западной Сибири. Ливонская война (1558 – 1583 гг.)		Атаман. Острог.	индивидуальные сообщения, составление сравнительных таблиц.	1. & 24. 2. Работать по вопросам и заданиям.
29	Опричнина.	Причины установления опричнины. Опричнина. Итоги правления Ивана Грозного.		Опричнина. Земщина. Челобитная. Посад. Опала.	Устное рисование, просмотр видеоматериалов.	1. & 25. 2. Работа с документом. 3. Вопросы и задания.
30 –31	Культура и быт России в X IV – XVI вв.	Особенности развития русской культуры в X IV–XVI вв. Возникновение книгопечатания и развитие просвещения в России. Русская литература X IV–XVI вв. Русское зодчество X IV–XVI вв. Иконопись X IV–XVI вв. Быт русского народа X IV–XVI вв.		Публицистика. Эпос. Регалии. Энциклопедия. Кафтан. Полати. Харчевня.	Работа с картой, определение причинно – следственных связей.	1. & 26 – 28. 2. Творческие задания по темам: - Зодчество X IV–XVI вв. - Зодчество XVI века. - Иконопись X IV–XVI вв - Иконопись XVI века. 3. Подготовиться к обобщающему уроку.
32	Обобщающий урок по теме: «Московская Русь X IV – XVI вв. Контрольная работа.				Индивидуальный опрос. Составление сравнительных таблиц	1. Подготовить сообщения по темам: - «Древняя столица Сибири -Тобольск». - «История создания города Тюмень».
33 – 34	Родной край с древнейших времен до конца XVI века.	История родного края – часть истории России.			индивидуальные сообщения, составление информационных таблиц.	Составить кроссворд по терминам. Повторить даты.
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ ( 2 часа)											индивидуальные сообщения, работа с картой, заочная экскурсия.