НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

Требования к выполнению выпускной квалификационной работы

Пермь 2012

Авторы-составители:

Садовская А.С. – кандидат педагогических наук, профессор,

Калугин А.Ю. – старший преподаватель,

Калугина А.С. – преподаватель

Требования к выполнению выпускной квалификационной работы. – 2-е изд., перераб. и доп. – Пермь: ПСИ, 2012.

Рассматриваются вопросы организации работы по выполнению ВКР, приводятся примеры оформления, даются рекомендации по подготовке к защите ВКР. Подробно рассматривается оформление библиографических ссылок в работе.

Пособие адресовано студентам-психологам всех форм обучения.

Печатается по решению Ученого совета Прикамского социального института.

Рецензент: к.п.н., доцент Пермского государственного педагогического университета Пересторонина И.Л.

© Садовская А.С., 2012.

© Калугин А.Ю., 2012.

© Калугина А.С., 2012.

© Прикамский социальный институт, 2012.

I. Практические советы по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы (для студентов специальности «Психология»)

Выпускная квалификационная работа специалиста представляет собой самостоятельное научное исследование, связанное с разработкой теоретических, прикладных, научно-методических проблем, определяемых особенностями выбранной специальности, научного направления и интересов кафедр, и показывает степень подготовленности выпускника к самостоятельной работе в соответствии с присваиваемой квалификацией.

Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является заключительным этапом обучения студента на соответствующей стадии институтского образования и имеет своей целью:

• развитие, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по изучаемым дисциплинам и формирование навыков их применения в практической деятельности;

• развитие теоретического мышления и умений научно-исследовательской деятельности студентов;

• развитие умений самостоятельной работы, готовности и способности к непрерывному образованию и самообразованию.

Темы ВКР разрабатываются соответствующими кафедрами, рассматриваются и утверждаются Советом факультета и утверждаются приказом по институту. Студент может предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки.

Выпускная квалификационная работа специалиста должна соответствовать следующим требованиям:

• соотноситься по своей тематике с видами и задачами профессиональной деятельности, указанными для специалиста соответствующего профиля в ГОС;

• быть актуальной по своей тематике;

• отражать историю и современное состояние исследуемой проблемы на основе изучения и анализа монографической и периодической литературы, обобщения передового педагогического опыта и личного опыта автора;

• содержать четкую характеристику объекта и предмета исследования, описание, анализ и интерпретацию проведенной апробации или других форм проверки достоверности гипотезы;

• представлять собой новый уровень обобщения теоретических знаний;

• включать (желательно) практические рекомендации и обязательно выводы;

• иметь соответствующую структуру и оформление.

К основным содержательным компонентам выпускной квалификационной работы относятся:

• оглавление;

• введение;

• основная часть, состоящая из 2-х или 3-х глав;

• заключение;

• библиография;

• приложение (если есть необходимость).

В целях оказания помощи, а также для осуществления контро­ля по каждой теме назначается научный руководитель, с которым Вам следует согласовывать все вопросы, связанные с подготовкой работы.

Руководитель выпускной квалификационной работы:

• дает студенту задание по ВКР;

• рекомендует студенту необходимую основную, справочную и др. литературу;

• проводит консультации;

• проверяет выполнение работы (по частям и в целом);

• составляет отзыв на ВКР (см. Приложение 1).

В отзыве руководитель ВКР должен оценить степень теоретической и практической подготовленности студента, его способность к ведению самостоятельных научных исследований, умение ставить и решать научные задачи, работать с литературой, степень овладения методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов, а также дать характеристику всем разделам ВКР, сделать выводы о допуске ВКР к защите.

В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ «… Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении профессиональных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат обязательному рецензированию».

При рецензировании ВКР обязательными являются следующие показатели (должны быть отражены в рецензии):

• обоснованность и актуальность темы, достижение цели и задач исследования;

• логическая последовательность, систематичность и грамотность изложения разработанного материала по главам, наличие полных и обоснованных выводов, их соответствие содержанию глав;

• полнота, глубина, качество и научный уровень разработки заданной темы, наличие элементов новизны и доказательности с применением современных методов и методик;

• использование практического опыта на основе представленной психологической практики;

• степень реализации научного аппарата при проведении исследований;

• наличие обоснованных рекомендаций возможность их практической реализации;

• качество оформления представленной работы;

• конкретные замечания по работе;

• оценка выполненной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Рецензия (образец см. Приложение 2) подписывается лицом, проводившим рецензирование, и обязательно заверяется печатью учреждения, в котором работает рецензент. Рецензентами могут быть специалисты в области научной психологии и психологи-практики, а также ведущие преподаватели высших учебных заведений. Желательно, чтобы рецензент имел научную степень или звание.

Весь процесс подго­товки и защиты работы состоит из ряда последовательных этапов:

1. выбор темы и согласование ее с научным руководителем;

2. подбор литературы;

3. изучение требований к оформлению работы;

4. изучение подобранной литературы;

5. написание теоретической части работы;

6. проведение исследования по выбранной теме (выборка не менее 80 человек);

7. обработка полученных данных в программе Statistic 6.0;

8. интерпретация полученных данных;

9. написание практической части работы;

10. разработка тезисов доклада для защиты;

11. защита работы.

Перечисленные этапы неравнозначны по сложности и коли­честву затрачиваемого времени на выполнение каждого этапа.