- •Тема I. Клиническая психология и история ее станов
- •Тема 3. Методологические и теоретические проблемы
- •Тема 4. Методы современной клинической психологии
- •Тема 1. Причинно-следственные взаимосвязи в психич
- •Тема 2. Биомедицинская модель в клинической психол
- •Тема 3. Нейропсихология, ее значение для клиническ
- •Тема 4. Вклад дифференциальной психологии в развит
- •Тема 5. Психологические подходы и модели объяснени
- •Тема 1. Основные психопатологические симптомы и си
- •Тема 2. Нарушения познавательной деятельности при
- •Тема 3. Нарушения личности и межличностные расстро
- •Тема 1. Расстройства психики в детском и подростко
- •Тема 1. Психосоматическая проблема и направления е
- •Тема 2. Психологические основы клинической деонтол
Тема 3. Нарушения личности и межличностные расстро
№ |
|
|
1 |
Эмоциональная лабильность входит в структуру ... психопатии. |
|
2 |
Нарушение динамики мыслительной деятельности в виде трудностей переключения с одной операции на другую, стереотипности мышления и т.д. характерны для поражения ... области мозга. |
|
3 |
Нарушение произвольного внимания является существенной характеристикой поражения ... мозга. |
|
4 |
Истероидная психопатия формируется в результате неправильного стиля воспитания по типу: |
|
5 |
К пограничным психическим расстройствам относятся ... |
|
6 |
К методам детской патопсихологии относятся: ... . |
|
7 |
Основными свойствами расстройств личности являются: |
|
8 |
Изменения состояния бодрствования и сознания, быстрая истощаемость, колебания функционального состояния, грубые изменения в эмоционально-личностной сфере представляют собой нейропсихологический синдром поражения: |
|
9 |
Расстройство личности, характеризующееся общей угрюмостью, склонностью вступать в споры, выражать злобу и зависть к более успешным людям, жаловаться, что окружающие их не понимают или недооценивают; склонностью преувеличивать свои неприятности, жаловаться на свои несчастья, негативно относятся к требованиям чем-либо заниматься и пассивно им сопротивляются; называется … |
|
10 |
Аффективная обусловленность поведения с парциальной не критичностью и завышенным уровнем притязаний свойственны ... патопсихологическому синдрому. |
|
11 |
Такие нарушения эмоций как благодушие, эйфория, эмоциональное безразличие входят в структуру поражения ... области мозга. |
|
12 |
К психопатиям возбудимого круга относят ... психопатию. |
|
13 |
Аффективная обусловленность поведения с парциальной некритичностью и завышенным уровнем притязаний свойственны ... патопсихологическому синдрому. |
|
14 |
Эмоциональное расстройство ... наиболее типично для эпилепсии. |
|
15 |
Наиболее информативны при исследовании пограничных психических расстройств ... |
|
16 |
Черта характера ... специфична для шизоидной психопатии. |
|
17 |
Развитие эпилептоидной психопатии у ребенка происходит вследствие воспитания по типу: |
|
18 |
... позволяет выявить характер психопатии в детском возрасте. |
|
19 |
В структуру нарушений интеллекта при поражении лобных долей мозга входят симптомы: |
|
20 |
К проективным методам относятся: ... . |
Тема 1. Расстройства психики в детском и подростко
№ |
|
|
1 |
Изучение причин аномального развития, установление структуры дефекта, времени, степени поражения функций, степени выраженности вторичных нарушений составляет… сущность подхода. |
|
2 |
Основными методами психологического изучения аномального ребенка являются: |
|
3 |
Нарушение нормального психического развития в дефектологии называется … развитие. |
|
4 |
Термин "дизонтогенез" впервые был использован в 1927 году … |
|
5 |
К дополнительным методам психологического изучения аномального ребенка относится: |
|
6 |
Согласно классификации психического дизонтогенеза В.В. Лебединского ЗПР – это: |
|
7 |
Изучение тенденций (динамики) развития аномального ребенка составляет… сущность подхода. |
|
8 |
Лебединская К.С. выделяет 4 клинических типа ЗПР: |