- •Структура умкд по фгос впо
- •Тематический план
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
- •Вариант 1 План-график отчетности по срс
- •Вариант 2 План-график отчетности по срс
- •1. Программно-информационные материалы
- •1. Цель и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение.
- •Тематический план
- •Учебники и учебные пособия:
- •Учебники и учебные пособия:
- •Статьи и монографии по персоналиям
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Образовательные технологии
- •2. Учебно-методические материалы лекционного курса
- •3. Учебно-методические материалы практических занятий
- •Методические указания к практическим занятиям Практические занятия
- •Цель: Определить новаторский характер и идейно-художественное своеобразие бессмертного произведения Грибоедова.
- •Цель: На примере комедии «Ревизор» дать студентам представление о своеобразии драматургического творчества Гоголя.
- •4. Учебно-методические материалы лабораторных занятий/ практикумов
- •Цель: 1. Отработать навыки целостного анализа эпического произведения. Задачи: 1. Выделить родовые и видовые свойства знаменитой повести Гоголя. 2. Отметить индивидуальные черты гоголевского стиля.
- •5. Учебно-методические материалы для организации срс
- •План-график отчетности по срс
- •1. Художественные тексты (минимум).
- •2. Научная литература для конспектирования
- •3. Тексты для заучивания наизусть
- •4. Темы для самостоятельного изучения
- •1. Сказки а.С. Пушкина Литература
- •2. Книга н.В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» Литература
- •3. Поэзия а.В. Кольцова Литература
- •Справочно-информационные материалы
- •Фонд оценочных средств для проведения контроля
- •Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера
- •Шкала рейтинговой оценки
- •Вопросы к зачету (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену (4-й семестр): Критерии оценки на экзамене:
- •Тестирование
- •Вопросы к зачёту (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену:
- •Критерии оценки на экзамене:
Фонд оценочных средств для проведения контроля
Критерии оценки качества выполнения СРС (по каждому виду работы) |
Критерии оценки уровня сформированности компетенций |
Материалы для проведения текущего и рубежного контроля |
Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
а) рейтинговая система текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
В течение 3,4 семестров действует 100-балльная рейтинговая система оценки успеваемости студента, из которых 60 отводится на текущий контроль и 40 – на зачет.
В ходе текущего контроля оценивается: работа студента на лекциях, практических и лабораторных занятиях, выполнение СРС и результаты рубежного контроля.
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет (3 семестр).
Для получения допуска к зачету студент должен набрать в семестре не менее 30 баллов. В случае, когда сумма баллов текущего семестра составила меньшее количество баллов, студент к зачету не допускается. Сроки ликвидации текущих задолженностей согласовываются с преподавателем. Отработка задолженностей осуществляется за счет часов, запланированных преподавателю для консультаций и руководства СРС.
По результатам текущего рейтингового контроля возможна простановка семестрового рейтинга по дисциплине без сдачи зачета. Для этого студенту необходимо набрать не менее 50 баллов в текущем семестре.
Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера
Виды учебной работы студента |
Макс. оценка в баллах за каждый вид учебной работы |
Макс. кол-во баллов в семестре |
|
На лекциях до 5 баллов |
Посещение лекции |
9 лекций – 5 баллов; 7-8 лекций – 4 балла; 5-6 лекций- 3 балла; 3-4 лекции – 2 балла; 2-3 лекции – 1 балл; 0-1 лекция – 0 баллов |
5 |
На практических занятиях до 20 баллов |
Подготовка и защита реферата |
5 |
5 |
Участие в круглом столе |
5 |
5 |
|
Участие в ролевой игре |
5 |
5 |
|
Презентация исследовательского проекта по предмету |
5 |
5 |
|
В периоды рубежных срезов до 10 баллов |
Бланковое тестирование в период 1 рубежного среза |
5 |
5 |
Бланковое тестирование в период 2 рубежного среза |
5 |
5 |
|
СРС до 25 баллов |
Подготовка комментария одной из глав книги |
3 |
3 |
Конспектирование критических и научно-методических работ, посвящённых актуальным проблемам русской классической литературы |
10 |
10 |
|
Заполнение читательского дневника |
5 |
5 |
|
Составление словаря терминов |
2 |
2 |
|
Написание (и/или публикация) научной статьи |
5 |
5 |
|
Промежуточная аттестация до 40 баллов |
Зачет |
40 |
40 |
Итого |
|
100 баллов |
1. Студент, набравший 30 баллов, допускается к сдаче зачёта.
2. Студент, набравший 60 и менее баллов, получает отметку «не зачтено».
3. Студент, набравший 61–100 баллов, получает отметку «зачтено».