Практические задания по теме «опв: actio. Произнесение речи. Техника речи».

РАЗМИНКА

1. Всей группой громко, четко, разделяя каждый звук, произнесите несколько раз такие звуки:

И А О У Ы

2. Грузинский хор.

Это упражнение на развитие дыхания. Вся группа одновременно тянет один звук, например «а». Тут важно экономно расходовать дыхание. Звук должен быть ровным, одинаковым по громкости, не затухающим. Кто последний – тот молодец. Можно тянуть и другой звук: «и», «е», «о». Но когда тянут «а», то это очень напоминает грузинский мужской хор.

3. Упражнение на дыхание и выставление правильных пауз

Прочитайте отрывки текстов вслух, проставив верно паузы. Следите за интонацией.

А). Задняя стенка глаза, на которую отбрасывается изображение внешнего мира и которая соответствует матовому стеклу фотокамеры, представляет собой мозаику из палочек и конусов, диаметр которых едва превышает среднюю длину световой волны.

Б). Пожалуй самым фантастическим, но от этого не менее действенным инструментом человеческого голоса является эффект резонанса - совпадения частоты действующей волны звука и собственной частоты того или иного органа.

Согласно волновой теории вещества вся вселенная пребывает в состоянии вибрации, и каждый предмет порождает свою собственную частоту колебаний. Тело каждого из нас, каждая клетка, каждый орган, каждая кость и ткань обладает «здоровой» резонансной частотой.

3. Упражнение на тренировку темпа, ритма и пауз

Прочитайте отрывок текста, следите за силой голоса, темпом, ритмом предложений, выставлением паузы.

Вся орава с гулким топотом пронеслась вдоль набережной, не обращая внимания на сидевших в пролетах дверей и глазевших на них порт`овых грузчиков. Старик потерял шапку. У кого-то слетел с левой ноги башмак. Но они неслись галопом, не отставая друг от друга, пока не обогнули угол дома. Здесь все застыли на месте как вкопанные и уставились на море. Они смотрели, смотрели и – ничего.

3. Упражнения для совершенствования органов дыхания

Поскольку звуки речи образуются при выдохе, его организация наиболее важна для постановки голоса. В легких не должно быть избытка воздуха, который в таком случае стремится вырваться наружу, заставляя чрезмерно напрягаться голосовые связки, и не должно быть дефицита воздуха, так как это может вызвать неблагоприятные последствия в легких.

Научиться верно использовать выдыхаемый воздух — одна из сложнейших задач.

А). УПРАЖНЕНИЕ НА ДЫХАНИЕ И ТЕМП РЕЧИ.

Читайте текст сначала медленно, а затем убыстряйте темп речи.

Три круга

Темп речи убыстрять учусь, Сейчас три круга я промчусь. Вот в первый круг пустился я, Хоть речь и быстрая моя, Но до предела далеко, Я говорю слова легко И на пути ни оговорки, В том помогли скороговорки.

Вот в круг вступил теперь второй, Ускорился темп речи мой, Все собранней, короче слово, Точна предельно мысль моя, А интонация готова Всё выразить, что вижу я.

Вот третий круг ещё быстрее, Чтоб финиша достичь скорее! Слова строчат из пулемёта: «Тра-та-та-та!» Язык намётан, Весь речевой мой аппарат, Готовый к бою, только рад, Когда пред ним трудней задача. Тренировался – есть удача! Кто ж тренингом пренебрегал, Тот в мастерстве своём отстал!

Б). УПРАЖНЕНИЕ НА ТЕМП РЕЧИ И ДЫХАНИЕ

Каждую строку приведенного ниже стихотворения “Дом, который построил Джек” в переводе С.Я.Маршака произнесите на одном выдохе, не добирая воздух. 

Вот дом, который построил Джек.

А это пшеница,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

А это веселая птица синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

Вот кот, который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

Вот пес без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

А это корова безрогая,

Боднувшая старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

А это старушка седая и строгая,

Которая доит корову безрогую,

Боднувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

А это ленивый и толстый пастух,

Который бранится с коровницей строгою,

Которая доит корову безрогую,

Боднувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

Вот два петуха,

Которые будят того пастуха,

Который бранится с коровницей строгою,

Которая доит корову безрогую,

Боднувшую старого пса без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном амбаре хранится

В доме, который построил Джек.

В) УПРАЖНЕНИЕ НА ДЫХАНИЕ И ТЕМП.

Прочитайте на одном выдохе следующую фразу:

Я хочу сообщить вам о самой удивительной, самой поразительной, самой чудесной, самой интересной, самой замечательной, самой примечательной, самой прекрасной, самой потрясающей, самой редкой, самой изумительной, самой исключительной, самой необычной, самой невероятной, самой неожиданной, самой великой, самой грандиозной, самой обычной, самой колоссальной, самой блистательной, самой великолепной и наиболее достойной зависти вещи…….