- •Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Тема 1. Особливості філософського мислення. План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Вступ до філософії: Історико-філософська пропедевтика: Підручник / г.І. Волинка, в.І. Гусєв, і.В. Огородник, ю.О. Федів; За ред. Г.І. Волинки. – к. : Вища школа, 1999. – 624 с.
- •Раздел 1. Что такое философия?
- •Раздел 2. Возникновение философии.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 2. Проблеми античної філософії План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Блинников л. В. Великие философы : Учебный словарь-справочник / л.В. Блинников. – 2-е изд., перераб. И доп. – м. : Издательская корпорация «Логос», 1999. – 432 с.
- •Раздел 4. Античная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя та Нового часу План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 5. Средневековая философия.
- •Раздел 7. Философия Нового времени.
- •Татаркевич в. Історія філософії: в 3-х т. / в. Татаркевич. – Львів : Свічадо, 1997-1999
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 4. Німецька класична філософія План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 5. Практично орієнтована філософія План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 6-7. Проблема раціонального та нераціонального у філософії XX ст. (4 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 8. Філософія мови План:
- •Методичні рекомендації:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 9. Світ як матеріальна система (2 год.) План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 10. Проблема свідомості (2 год.) План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 11. Теорія пізнання (2 год.) План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 12. Природа і людина (2 год.) План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Раздел 13. Проблема человеческого бытия.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства План:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Андрущенко в.П. Сучасна соціальна філософія: Курс лекцій / в.П. Андрущенко, м.І. Михальченко. – 2-ге вид., вип. Й доп. – к.: Генеза, 1996. – 368 с.
- •Контрольні питання і завдання:
- •Екзаменаційні питання по курсу «філософія»
Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
Раздел 10. Современная западная философия.
Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы / А. Фрейд. – М. : Педагогика-Пресс, 1993. – 140 с.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / З. Фрейд; пер. с нем. – М.: Наука, 1995. – 546 с.
Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М.: АСТ – Минск: Харвест, 2005. – 384 с.
Фромм Э. Из плена иллюзии (Как я столкнулся с Марксом и Фрейдом) / Э. Фромм. – М.: ИНИОН, 1991. – 148 с.
Фромм Э. Иметь или быть / Э. Фромм; Пер. с англ. Э. Телятниковой. – М.: Прогресс, 1990. – 448 с.
Фромм Э. Психоанализ и этика / Э. Фромм. – М.: Республика, 1993. – 415 с.
Хайдеггер, М. Время и бытие: Статьи и выступления / М. Хайдеггер; сост., пер. с нем. и комм. В.В. Бибихина. – М.: Республика, 1993. – 447 с.
Хайдеггер М. О сущности истины / М. Хайдеггер // Философские науки. – 1989. – №4. – С. 88-104
Хайдеггер М. Основные понятия метафизики / М. Хайдеггер; перевод и примечания А. В. Ахутина и В. В. Бибихина // Вопросы философии. – 1989. – № 9. – С. 116-163.
Хайдеггер М. Что это такое – философия? / М. Хайдеггер // Вопросы философии. – 1993. – № 8. – С. 113-123.
Хазанов Б. Черное солнце философии: Шопенгауэр / Б. Хазанов // Вопросы философии. – 2002. – № 3. – С. 173-178.
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии: Древний мир – эпоха Просвещения : [сб. ст. / сост. П.С. Гуревич]. – М. : Политиздат, 1991. – 463 с.
Читанка з історії філософії: у 6 кн. / за ред. Г.І. Волинки. – К.: Довіра, 1992-1993.
Кн. 6: Зарубіжна філософія XX століття. – 1993. – 239 с.
Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность / А. Шопенгауэр. – М.: Республика, 1992. – 448 с.
Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории / О. Шпенглер. – Мн.: ООО «Попурри», 1998.
Т. 1: Образ и действительность / пер. с нем. Н.Ф. Гарелин. вступ. ст. А.П. Дубнова; коммент. Ю.П. Бубенкова и А.П. Дубнова. – 1998. – 688 с.
Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного / К.Г. Юнг // Вопросы философии. – 1988. – №1. – С. 133-150
Юнг К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг. – М.: Канон, 1994. – 320 с.
Юнг К.Г. Проблема души современного человека / К.Г. Юнг // Вопросы философии. – 1989. – №8. – С. 120-125.
Юнг К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – СПб. : БСК, 1996. – 454 с.
Ясперс К. Духовная ситуация времени / К. Ясперс // Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Политиздат, 1991. – С. 288-419.
Ясперс К. Истоки истории и ее цель / К. Ясперс // Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М. : Республика, 1994. – С. 113-140.
Ясперс К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс; пер. с нем. – 2-е изд. – М.: Республика, 1994. – 527 с.
Контрольні питання і завдання:
У чому найістотніша відмінність філософських течій кінця ХІХ – поч. ХХ ст. від класичної філософії?
У чому суть концепції «воля замість розуму» в некласичній філософії?
Класична і некласична європейська філософія: їх взаємні переваги та недоліки.
Проілюструйте конкретними прикладами прояви внутрішньої суперечливості філософських ідей Ф. Ніцше.
Охарактеризуйте етику А. Шопенгауера.
Визначте функції інтуїції та інтелекту за А. Бергсоном.
Чим відрізняється поняття волі за А. Шопенгауером від сили волі?.
Чим викликаний нігілізм Ф. Ніцше?
Визначте причини і суть антропологічного повороту в філософії ХХ ст.
З. Фрейд про виникнення і формування людського суспільства і культури.
Прояви фрейдизму в художній культурі ХХ ст.
Чим людина відрізняється від тварини за М. Шелером?
Як М. Шелер визначає духовність?
У чому суть процесів сублімації та витіснення?
Що таке колективне несвідоме?
Прокоментуйте думку К.Г. Юнга: «Ви – тільки плямочка свідомості, яка плаває в морі життя, учасником якого Ви не є».
Відтворіть топографічний аналіз психіки за З. Фрейдом.
Які засоби «убачання смислу» виділяє Е. Гусерль?
У чому полягає метод феноменологічної редукції Е. Гусерля?
Що таке «онтологічна істина»?
Філософія екзистенціалізму, її витоки і сучасні форми.
Людська індивідуальність як предмет філософії екзистенціалізму.
Що означають поняття «присутність» та «співприсутність»?
Які ситуації ми називаємо граничними?
Як Ж.-П. Сартр тлумачить свободу?
Які Ви знаєте форми бунту?