- •Рабочая программа дисциплины опд.Ф.12 «Уголовно-процессуальное право»
- •1. Требования федерального государственного стандарта Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
- •Организационно-методический раздел
- •3. Тематический план по курсу «Уголовный процесс»
- •4. Содержание дисциплины общая часть
- •Тема 1. Понятие и сущность уголовного процесса, уголовно-процессуального права
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса
- •Тема 4. Участники уголовного процесса
- •Тема 5. Гражданский иск в уголовном деле
- •Тема 6. Процессуальные документы, сроки и судебные издержки
- •Тема 7. Доказательства в уголовном процессе. Общие положения теории доказывания
- •Тема 8. Виды доказательств
- •Тема 9. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Особенная часть
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное расследование
- •Тема 12. Виды следственных действий
- •Тема 13. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого
- •Тема 14. Приостановление предварительного расследования
- •Тема 15. Окончание предварительного расследования
- •Тема 16. Подсудность
- •Тема 17. Подготовка к судебному заседанию
- •Тема 18. Судебное разбирательство
- •Тема 19. Постановление приговора
- •Тема 20. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 21.Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 22. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 23. Производство в суде апелляционной инстанции
- •Тема 24. Исполнение приговора
- •Тема 25. Производство в суде кассационной инстанции
- •Тема 26. Производство в суде надзорной инстанции
- •Тема 27. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 28. Производство по делам несовершеннолетних
- •Тема 29. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 30. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 31. Возмещение ущерба, причиненного гражданам и юридическим лицам незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда
- •5. Виды учебной деятельности Семинарские занятия
- •Семинарское занятие по темам 1 и 2 Сущность и основные понятия уголовного процесса Источники уголовно-процессуального права
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники: (здесь и далее под источниками понимается не только перечень нормативно-правовых актов, но и Постановления Пленума Верховного Суда и Постановления, Определения Конституционного Суда):
- •Семинарское занятие по теме 3 Принципы уголовного процесса
- •Сущность принципа презумпции невиновности сводится к тому, что:
- •Сущность принципа публичности состоит в:
- •Принципами уголовного процесса называют:
- •Принцип неприкосновенности личности означает:
- •5. Принцип непосредственности в уголовном процессе проявляется в том, что:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме 4 Участники уголовного процесса
- •Обвиняемым в уголовном процессе считается:
- •Потерпевшим признается:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме 5 Гражданский иск в уголовном деле
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по темам 7 и 8 Доказательства в уголовном процессе. Общие положения теории доказывания. Виды доказательств
- •Показания свидетеля, который пояснил: "я видел, как Тихонов наносил удары ножом Виноградову", относятся:
- •Первоначальное доказательство не может быть одновременно:
- •Закон не требует обязательного проведения экспертизы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме № 9 Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарские занятия по темам 10 и 11 Возбуждение уголовного дела Предварительное расследование
- •1. Составьте сравнительную таблицу для форм предварительного расследования. В таблице укажите ссылки на соответствующие статьи упк рф.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме 12 Следственные действия
- •Закон не требует участия понятых при производстве:
- •2. Если лицо, участвующее в следственном действии, отказалось подписать протокол, то:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по темам 13 и 14 Предъявление обвинения и допрос обвиняемого Приостановление предварительного расследования
- •Максимальный срок между вынесением постановления о привлечении в качестве обвиняемого и предъявлением обвинения по общему правилу не может превышать:
- •Если обвиняемый отказывается ставить свою подпись на постановлении о привлечении в качестве обвиняемого, то:
- •Для дополнения обвинения необходимо:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме 21 Производство у мировых судей
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме № 22 Производство в суде присяжных
- •9. Напутственное слово председательствующего в суде с участием присяжных заседателей произносится:
- •10. Старшина присяжных заседателей при обсуждении вердикта:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по темам 26 и 27 Производство в надзорной инстанции Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Не вправе ходатайствовать о пересмотре приговора в порядке надзора:
- •Надзорное производство возбуждается:
- •Согласно упк рф к вновь открывшимся обстоятельствам не относится:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Семинарское занятие по теме 31 Возмещение ущерба, причиненного гражданам и юридическим лицам незаконными действиями органов дознания, следствия, прокуратуры и суда. Реабилитация
- •Вред, причиненный гражданину в результате уголовного преследования, возмещается:
- •2. Возмещение вреда в рамках реабилитации производится:
- •3. Правом на реабилитацию не обладает:
- •4. В рамках реабилитации денежная компенсация морального вреда:
- •5. Не является основанием для постановления оправдательного приговора:
- •6. Правом на реабилитацию обладает:
- •7. Официальное извинение реабилитированному приносит:
- •8. Неверным является утверждение:
- •9. Если лицо было незаконно подвергнуто мерам процессуального принуждения в ходе производства по уголовному делу, то оно имеет право на возмещение вреда в порядке, установленном для реабилитации:
- •10. Письменные решения, оправдывающие гражданина, направляются по месту его работы, учебы или жительства не позднее:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Источники:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вариант ситуации для проведения деловой игры обвинительное заключение
- •Обвиняется
- •Методические рекомендации по проведению деловой игры
- •Примерная тематика для подготовки рефератов
- •Примерная тематика для подготовки эссе
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации к сборнику задач по Уголовному процессу
- •Проанализируйте предлагаемые статьи. Обоснуйте свою позицию относительно целесообразности гражданского иска в уголовном процессе.
- •Изучите научные статьи об избрании меры пресечения в виду домашнего ареста. Сформулируйте свою позицию об эффективности данной меры.
- •Проанализируйте научные статьи о допустимости доказательств. Выделите критерии. По которым доказательства могут признаваться допустимыми. Ответ обоснуйте с использованием примеров.
- •На основании анализа научных статей выделите процессуальные проблемы, возникающие при задержании подозреваемого.
- •5. На основании анализа научных работ выделите основные взгляды на понятие следственных действий, составьте таблицу.
- •Ознакомьтесь с содержанием научных работ. Перечислите проблемы вхождения результатов орд в уголовный процесс и пути решения данных проблем.
- •Проанализируйте специальную литературу. Ответьте на вопрос, какие механизмы для обеспечения безопасности потерпевших и свидетелей существуют в России и за рубежом.
- •Ознакомьтесь с предлагаемой научной работой. Выделите проблемы обеспечения прав подозреваемого в уголовном процессе.
- •На основании изучения специальной литературы выделите проблемы, возникающие на стадии возбуждения уголовного дела.
- •Обоснуйте свою позицию относительно необходимости создания в России ювенальной юстиции.
- •Ознакомьтесь со следующими публикациями. Какие принципы уголовного процесса нарушены в описанных ситуациях?
- •Просмотрите центральные и местные издания за последний месяц. Какие примеры нарушения прав граждан в сфере уголовного судопроизводства в них приводятся?
- •Ознакомьтесь с предлагаемыми публикациями. Обоснуйте свою позицию относительно целесообразности действия в России суда присяжных.
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Примерный перечень тем для курсовых работ по уголовному процессу
- •1. Принципы уголовного процесса План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •3. Потерпевший: понятие и процессуальное положение План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •4. Защита на дознании и предварительном следствии План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •5. Гражданский иск в уголовном деле План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •6. Доказательства и их классификация План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •7. Допустимость доказательств План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •Литература:
- •9. Меры уголовно-процессуального принуждения; понятие, значение, классификация План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •11. Дознание и предварительное следствие: понятие, виды, соотношение План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •13. Приостановление и окончание предварительного расследования План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •14. Производство в суде присяжных План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •17. Производство по применению принудительных мер медицинского характера План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •18. Производство по делам несовершеннолетних План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •19. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства План
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •20. Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, следствия, прокуратуры, суда. Реабилитация План
- •Методические рекомендации
- •Вопросы к экзамену по курсу «Уголовный процесс» (общая и особенная части)
- •Тестовые задания по уголовному процессу
- •Список тем заданий теста
- •Сущность принципа публичности состоит в:
- •Принципами уголовного процесса называют:
- •Принцип неприкосновенности личности означает:
- •9. Судопроизводство в рф ведется:
- •Принцип непосредственности в уголовном процессе проявляется в том, что:
- •Закон не требует участия понятых при производстве:
- •86. Если лицо, участвующее в следственном действии, отказалось подписать протокол, то:
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Источники
- •Научно-методическая литература:
- •Информационные технологии и ресурсы
- •Учебно-методическая литература по уголовному процессу
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Смоленский государственный университет
Кафедра права
Рабочая программа дисциплины опд.Ф.12 «Уголовно-процессуальное право»
Специальность 030501 «Юриспруденция»
Форма обучения – очная
Курс – 3
Семестр – 5,6
Всего часов – 240
Лекции – 68 час.
Семинары – 52 час.
Самостоятельная работа – 120 час.
Форма отчетности: зачет – 5 семестр, экзамен – 6 семестр.
Программа составлена на основе Государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 0030501 «Юриспруденция»
Программу разработал
доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист России Виницкий Л.В.
Программа утверждена на заседании кафедры права
Протокол №1 от 29 августа 2011 г
Завкафедрой ________________ Казаков М.М.
Смоленск
2011
1. Требования федерального государственного стандарта Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
Сущность и основные понятия уголовного процесса; уголовно-процессуальное право; источники; принципы уголовного процесса; субъекты уголовного процесса; доказательства в уголовном процессе; общие положения и источники доказательств; процесс доказывания и меры уголовно-процессуального принуждения; возбуждение уголовного дела; предварительное следствие и дознание (общие условия); следственные действия; приостановление расследования; окончание расследования; подсудность уголовных дел; назначение судебного заседания; судебное разбирательство; кассационное производство; исполнение приговора; производство в порядке надзора; производство по вновь открывшимся обстоятельствам; особенности производства в суде присяжных;; производство по делам несовершеннолетних; производство по применению принудительных мер медицинского характера; возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда; основы уголовного процесса зарубежных стран.
Организационно-методический раздел
Учебно-методический комплекс по уголовному процессу предназначен для реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников по специальности 030900 «Юриспруденция».
Изучение уголовного процесса играет важную роль в формировании грамотных юристов и позволяет комплексно подходить к восприятию других дисциплин юридического цикла. Уголовный процесс – фундаментальная юридическая дисциплина, выступающая в качестве профилирующей и необходимая не только для теоретической, но и практической подготовки юристов.
При разработке настоящего комплекса были учтены изменения уголовно-процессуального законодательства (принятие нового УПК, федерального закона об адвокатуре, о государственной судебно-экспертной деятельности и др.), направленные на реализацию концепции судебно-правовой реформы в России. Ввиду многочисленных дополнений в УПК, могут возникнуть проблемы в толковании и применении отдельных его положений, поэтому надо внимательно следить за изменениями в законодательстве, а также за деятельностью Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, чтобы вовремя усвоить изменения и рекомендации по применению УПК.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания.
-способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
-способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности.
Поэтому основной целью преподавания курса «Уголовный процесс» является приобретение студентами прочных знаний в данной сфере, навыков работы с источниками уголовно-процессуального права и его применения в практической деятельности юриста, а в целом – подготовка грамотного специалиста. Для достижения указанной цели в ходе изучения уголовного процесса реализуются следующие задачи:
проведение анализа действующего уголовно-процессуального законодательства, усвоение студентами основных понятий уголовного процесса;
рассмотрение норм уголовно-процессуального права во взаимосвязи с иными правовыми отраслями;
ознакомление студентов с процессуальными документами и правилами работы с ними;
приобретение студентами навыков использования теоретических знаний для разрешения конкретных ситуаций;
воспитание у студентов уважения к закону, осознания социальной значимости профессии юриста;
выработка у студентов интереса к регулярной работе со специальной литературой и периодическими изданиями, нормативными актами и судебной практикой;
содействие формированию у студентов убеждения в эффективности уголовно-процессуальных средств защиты прав и законных интересов граждан и организаций, оказавшихся в сфере уголовного судопроизводства;
обеспечение качественной подготовки специалистов-юристов.
Процесс обучения включает:
Аудиторные занятия (лекции, семинары);
Групповые и индивидуальные консультации преподавателя;
Самостоятельную работу студентов.
В ходе преподавания дисциплины применяется комплекс традиционных и современных интенсивных (активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения конкретных ситуаций, методы развития критического мышления у студентов. На лекциях используются современные образовательные технологии (мультимедийные презентации).
Лекции носят, в основном, проблемный или обзорно-консультационный характер и читаются на очном отделении по всем темам курса в соответствии с учебным планом.
Семинары проводятся в учебной группе по узловым и сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретического материала и приобретения ими навыков научного анализа правовых явлений.
В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление об истории развития уголовно-процессуального права, о его месте в системе других юридических наук, о ведущих тенденциях в совершенствовании уголовно-процессуального законодательства в конце 20 - начале 21 века. Кроме этого, студенту необходимо знать принципы уголовного процесса, их обеспечение конституционными нормами, основные источники рассматриваемой отрасли права, стадии уголовного процесса, правовой статус его участников, отличие дознания от предварительного следствия, порядок проведения и оформления следственных действий, а также уметь составлять процессуальные документы, свободно ориентироваться в уголовно-процессуальном законодательстве для решения практических задач.
Для оценки знаний студентов по дисциплине проводится текущий контроль в виде самостоятельных и контрольных работ, тестирования, промежуточный контроль в виде недифференцированного зачета и итоговый контроль в форме сдачи экзамена (вопросы к зачету и экзамену приведены в разделе 8) или тестирования.
К экзамену допускаются студенты, сдавшие промежуточный зачет.
Для оценки знаний студентов возможно применение рейтинговой системы. При этом используется следующая шкала оценок:
Количество баллов |
Экзамен |
86-100 |
5 (отлично) |
70-85 |
4 (хорошо) |
51-69 |
3 (удовлетв.) |
50 и менее |
2 (неудовлетв.) |
Для получения промежуточного зачета необходимо набрать 30 баллов.
Итоговая оценка знаний студентов складывается как сумма следующих компонентов и включает в себя:
результаты контрольной недели (рубежный контроль);
оценка работы студента в течение учебного года;
результаты итогового тестирования за весь курс.
В ходе изучения дисциплины студенты устно или письменно решают задачи из сборника, что способствует выработке навыка работы с источниками, составления процессуальных документов.
Учебный курс «Уголовный процесс» традиционно состоит из двух частей: общей и особенной. В первой рассматриваются общие положения уголовного процесса (основные понятия, принципы, теория доказательств и пр.), а во второй - порядок производства на отдельных его стадиях, особенности разбирательства по некоторым категориям дел.
Преподавание дисциплины проводится в тесной взаимосвязи с другими специальными дисциплинами (в частности с уголовным правом, криминалистикой), поскольку уголовный процесс представляет собой неотъемлемую часть юридических знаний и не может рассматриваться обособленно. Такой подход способствует преемственности в изучении материала студентами.