Завдання для аудиторної роботи

Завдання 1

Визначте основні ознаки слів іншомовного походження:

а) етап, адреса, алея, історія, амністія, аналіз, аероплан, агітація, апендицит, адвокат, амбар.

б) факт, футбол, фініш, графік, фабрика, арфа, штраф, біфштекс, факультет.

в) океан, поет, радіо, ідеал, театр, діалектика.

г) бокс, мітинг, верстат, мольберт, бинт, солдат, бухгалтер, фартух, шайба

д) шосе, кіно, бюро, таксі

е) антидемократичний, депресія, директива, інтелігент, інтермецо, континент.

є) транспорт, режисер, республіка, диктатура, ресора, диктофон.

ж) туризм, артист, демократ, демонстрант, континент, периферія, територія.

з) мінімум, колоквіум, міграція, лекція.

Завдання 2

Доберіть правильно слово.

Хворий, здавалося, поставився до слів лікаря з цілковитою............ Лікар зрозумів, що він перебуває в стані глибокої..............(апатія, байдужість). Якщо хочеш ми можемо..........нашу попередню домовленість. У 1753 році Франція...........торговельний договір з Австрією (анулювати, скасувати, відмінити). Всі, хто виступав, критикували........в роботі редколегії стінгазети. Електрик виявив у роботі мотора.........(дефекти, недоліки, пробіли). Ці дві фотокартки є цілком........... Зробити................переклад поетичного твору Т. Г. Шевченка дуже важко (адекватний, тотожний, подібний).

Завдання 3

Напишіть відгук про переглянутий кінофільм, вживаючи слова:

кінофільм, сюжет, ситуація, актор, кадр, композитор, сценарій, екран, фінал.

Завдання 4

Визначте походження слів:

Мрія, матерія, смуга, стежка, глузд, спонсор, скеля, жовтень, гопак, козацтво, нісенітниця, зайвий, достеменний, звичайно, діяти, дошкуляти, драма, наздогад, осторонь, нишком, косяка, торік, удосвіта, заздалегідь, надвечір, віч-на-віч, приязнь, гординя, храм, вождь, нужда, благодать, лоно, політика, стан, предтеча, предстати, зримий, уповеніє, учитель, кучерявий, священний, благовісний, благодатний, істина, суєта, тролейбус, діалект, компонент, планета, комета, корабель, левада, соната, філософія, бібліотека, логіка, хурделиця, океан, возвеличити, собор, література, алегро, композитор, форма, ректор, аудиторія, клас, сентенція, диспут, дисципліна, комедія, екзамен, студент, гарний, байдужий, алгебра, акорд, мітинг, прах, азимут, гарем, зеніт, кумач, соратник, могорич, ескалатор, огненний, грядущий, бульдозер, чемпіон, трамвай, менеджер, тренер, фініш, древо, шквал, комбайн, футбол, хист, корж,

піаніно, парламент, сюжет, бюст, шосе, пудра, ресора, пальто, манто, каска.

Практичне заняття № 8

Тема: Полісемія, омонімія та анатомія в українській мові:

План

1. Визначення поняття “полісемія”

2. Пряме та переносне значення слова; типи перенесення:

а) за подібністю;

б) за функцією;

в) за суміжністю;

3. Омоніми, типи омонімів (омофони, омографи, амоформи);

4. Шляхи розвитку омонімів.

4. Іншомовні елементи в українській мові:

а) старослов’янізми та їх фонетичні, морфологічні й семантичні особливості;

б) полонізми в українській мові та їх формальні показники;

в) слова чеського й словацького походження;

3. Типи синонимів (ідеографічні; стилістичні, семантико – стилістичні);

4. Приклади укладання синонімічного ряду; стрижневе слово.

5. Антоніми: визначення поняття, типи антонімів.