Змістовий модуль 2: Ревматичні хвороби

5.	Підготовка до практичних занять за планом практичних занять.
6.	Оволодіння практичними навичками згідно наведеного нижче переліку: - опанування навичками реєстрації та інтерпретування ЕКГ; - опанування навичками трактування даних ехокардіографії; - опанування навичками аналізу лабораторних даних (загального аналізу крові, загального білку та білкових фракцій, креатиніну, сечовини, сечової кислоти, електролітів крові, показників функціонального стану печінки, гострофазових показників, показників імунного статусу, даних серологічних досліджень крові).
7.	Індивідуальна робота.
	Всього	14

Змістовий модуль 3: Хвороби органів кровообігу

8.	Підготовка до практичних занять за планом практичних занять.
9.	Оволодіння практичними навичками згідно наведеного нижче переліку: - опанування навичками реєстрації та інтерпретування ЕКГ; - опанування навичками трактування даних ехокардіографії; - опанування навичками аналізу лабораторних даних (загального аналізу крові, показників ліпідного обміну, маркерів некрозу міокарда, електролітів крові, показників функціонального стану печінки, коагулограми).
10.	Курація хворого з письмовим обґрунтуванням діагнозу та написання фрагменту історії хвороби.
11.	Індивідуальна робота.
	Всього	14

Змістовий модуль 4: Хвороби органів травлення

12.	Підготовка до практичних занять за планом практичних занять.
13	Оволодіння практичними навичками згідно наведеного нижче переліку: - опанування навичками трактування даних ендоскопічного дослідження; - опанування навичками трактування даних рентгенологічного та сонографічного досліджень; - опанування навичками трактування дослідження секреторної функції шлунку (pH-метрії); - опанування навичками трактування мікробіологічного та біохімічного дослідження жовчі; - опанування навичками трактування біохімічного аналізу крові ( печінкові проби), тестів на виявлення H.Pylori; - опанування навичками трактування даних лабораторних досліджень калу.
14.	Індивідуальна робота.
	Всього	6
ВСЬОГО		40
Завідувач кафедри внутрішніх хвороб стоматологічного факультету, професор О.Б.Яременко

РЕГЛАМЕНТ

оцінювання навчальної діяльності студентів з дисципліни «Внутрішня медицина»

Модуль 1.Основи внутрішньої медицини (хвороби органів дихання, ревматичні хвороби, хвороби органів кровообігу, хвороби органів травлення)

Оцінювання поточної навчальної діяльності:

Поточне оцінювання студентів з відповідних тем (№ 1 – № 22) проводиться за традиційною 4-бальною системою («відмінно», «добре», «задовільно» і «незадовільно») з подальшою конвертацією у бали.

Розподіл балів та оцінка студентів

Традиційна шкала	Конвертація у бали
«5»	5
«4»	4
«3»	3
«2»	1

Одним із видів поточної навчальної діяльності студента є написання ним історії хвороби. Зважаючи на обсяг, інформаційну насиченість та аналітичне навантаження історій хвороби, їх оцінювання здійснюється наступним чином:

Критерій	Оцінка	Бали
написана методично вірно, без зауважень	5	5
написана методично вірно, але окремі розділи недостатньо деталізовано	4	4
мають місце окремі зауваження щодо деталізації та послідовності описання розділів	3	3
порушено схему та правила написання історії хвороби(в цьому випадку студент має переписати історію хвороби з урахуванням зауважень викладача )	2	-

Оцінювання самостійної роботи студентів. Самостійна робота студентів, яка передбачена в темі поряд з аудиторною роботою, оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному практичному занятті.

Оцінювання індивідуальних завдань студента. Заохочувальні бали за виконання індивідуального завдання, як виду СРС, виставляються тільки студентам, які мають наукові публікації або зайняли призові місця за участь у олімпіаді з дисципліни серед ВНЗ України та інше.

За поточну навчальну діяльність студент може отримати максимум 120 балів.

Ця оцінка вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “ відмінно”

(5 балів), на кількість тем у модулі з додаванням балів за історію хвороби (максимум 5 балів) та за індивідуальну самостійну роботу (максимум 5 балів):

5 балів х 22 = 110 балів + 5 балів + 5 бали = 120 балів.

Мінімальна кількість балів для допуску до підсумкового модульного контролю складає і вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “ задовільно ” (3 бали), на кількість тем у модулі плюс мінімальна оцінка (3 бали), яку студент може отримати за написання історії хвороби: 3 бали х 22 = 66 бали + 3 бали = 69 балів.