- •Тема занятия: Отдельные виды гнойной хирургической инфекции (рожа, эрезипелоид, лимфангит, лимфаденит, артериит, флебит, тромбофлебит, флегмазия, флеботромбоз, панариций).
- •Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Отдельные виды гнойной хирургической инфекции (рожа, эрезипелоид, лимфангит, лимфаденит, артериит, флебит, тромбофлебит, флегмазия, флеботромбоз, панариций).
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»
(НовГУ)
Великий Новгород
Институт медицинского образования
Кафедра общей и факультетской хирургии
«УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора института
медицинского образования
______________Сулиманов Р.А.
“______”_______________2011г.
Общая хирургия, анестезиологии
Дисциплина для специальности 060101
“Лечебное дело”
Методическая разработка практического занятия
Тема занятия: Отдельные виды гнойной хирургической инфекции (рожа, эрезипелоид, лимфангит, лимфаденит, артериит, флебит, тромбофлебит, флегмазия, флеботромбоз, панариций).
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ
______________И.В.Богдашова
“___”_______________2011 г.
|
|
Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо
“_26__”__08____________2011 г. |
Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Отдельные виды гнойной хирургической инфекции (рожа, эрезипелоид, лимфангит, лимфаденит, артериит, флебит, тромбофлебит, флегмазия, флеботромбоз, панариций).
I. Введение.
Местные гнойные заболевания довольно часто встречаются как в быту, так и во врачебной практике. Нередко в лечебные учреждения больные поступают с осложненными формами местных гнойных заболеваний, требующими интенсивного и длительного лечения. В некоторых случаях позднее начало лечения приводит к инвалидизации и гибели пациентов.
Ближайшие и отдаленные результаты в значительной степени зависят от выполнения мероприятий по оказанию первой, квалифицированной, и специализированной помощи.
Врачи любой специальности должны уметь правильно поставить диагноз и оказать первую медицинскую и врачебную помощь.
II. Цель практического занятия.
На основании знаний по анатомии и физиологии человека, микробиологии, гистологии, а также этиологии и патогенезе и клиники гнойных заболеваний уметь:
диагностировать местные гнойные заболевания (рожу, эрезипелоид, лимфангит, лимфаденит, артериит, флебит, тромбофлебит, флеботромбоз, панариций);
клинически обследовать больного;
определить клиническую форму заболевания;
диагностировать осложнения;
назначить антибактериальное лечение;
назначить иммуностимулирующее лечение;
вскрыть, обработать и дренировать гнойник;
правильно наложить повязку на место поражения;
иммобилизировать конечность;
III. Учебно-целевые задачи.
На основании приобретенных теоретических знаний задачами практического занятия является научиться:
правильно собрать и оценить жалобы и анамнез заболевания;
интерпретировать данные лабораторных, биохимических и микробиологических методов исследования;
выполнить диагностическую пункцию гнойного очага;
вскрыть и дренировать гнойный очаг;
накладывать повязку на очаг поражения;
6) выполнить внутримышечную инъекцию.
IV. Самоподготовка к занятию.
4.1. Цели самоподготовки.
В результате самостоятельного изучения литературы Вы должны знать:
анатомию верхних и нижних конечностей;
пути лимфооттока на верхних и нижних конечностях;
этиологию местных гнойных заболеваний;
факторы, определяющие развитие и течение хирургической инфекции;
иммуно-биологическое состояние организма;
основные патофизиологические и патологоанатомические изменения в очаге воспаления;
общие явления при местной хирургической инфекции;
принципы лечения местной хирургической инфекции.
4.2. Организация самоподготовки.
Чтобы подготовиться к занятию:
уясните цель самоподготовки;
пользуясь конспектом, вспомните содержание лекций по теме “Хирургическая инфекция”, читаемых на кафедре общей хирургии;
повторите десмургию;
вспомните нормальные показатели при общих анализах крови и мочи;
изучите рекомендуемую литературу;
изучите “Блок информации” в данной методической разработке;
выполните контрольные задания по теме занятия и сравните правильность ответов с эталонами (см. в рекомендуемой литературе источник №3).