- •Тема занятия: отморожения. Ожоги.
- •Великий Новгород – 2011 Тема занятия: отморожения. Ожоги.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4. Блок информации.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»
(НовГУ)
Великий Новгород
Институт медицинского образования
Кафедра общей и факультетской хирургии
«УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора института
медицинского образования
______________Сулиманов Р.А.
“______”_______________2011г.
Общая хирургия, анестезиологии
Дисциплина для специальности 060101
“Лечебное дело”
Методическая разработка практического занятия
Тема занятия: отморожения. Ожоги.
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ
______________И.В.Богдашова
“___”_______________2011 г.
|
|
Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо
“_26__”__08____________2011 г. |
Великий Новгород – 2011 Тема занятия: отморожения. Ожоги.
I. Введение.
Ожоги и отморожения являются не только частым, но и имеющую явную тенденцию к нарастанию, видом бытовой и производственной травмы. Оказание помощи пострадавшим представляет особую значимость для военно-медицинской службы и гражданской обороны. Эти обстоятельства являются стимулом к интенсивной разработке проблемы ожогов и отморожений, подготовки медицинских кадров, что позволит значительно сократить летальность и инвалидность у данной категории пострадавших.
II. Цель практического занятия.
На основании знаний, приобретенных на кафедрах предыдущих курсов (нормальная физиология и анатомия, гистология, физика, химия), а также на данном практическом занятии УМЕТЬ:
определять степень и площадь ожога и отморожения;
определять степень тяжести ожогового шока;
оказывать первую медицинскую и врачебную помощь при ожоге и ожоговой болезни;
оказывать первую медицинскую и врачебную помощь при отморожении и общем охлаждении организма.
III. Учебно-целевые задачи.
Основываясь на приобретенных теоретических знаниях, задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:
диагностировать различные степени ожогов, определять площади поражения;
определять лечебную тактику, расчитывать объем инфузионной терапии в различные периоды ожоговой болезни;
прогнозировать течение ожоговой болезни;
диагностировать различные степени отморожений;
определять лечебную тактику в дореактивном и реактивном периодах холодовой травмы.
IV. Самоподготовка к занятию.
4.1. Цели самоподготовки.
В результате самостоятельной подготовки Вы должны ЗНАТЬ:
этиопатогенез отморожений;
классификацию, клиническую картину отморожений в зависимости от периода и степени поражения;
принципы лечения пострадавших с отморожениями, оказание первой помощь им;
классификацию, клинику, лечение общего охлаждения организма;
этиопатогенез, классификацию, клиническую картину ожогов;
способы определения площади ожоговой раны;
принципы лечения больных с ожогами и оказание первой помощи им;
этиопатогенез, клиническую картину ожоговой болезни, принципы лечения и первую помощь пострадавшим;
клиническую картину, диагностику и принципы лечения ожогов дыхательных путей.
4.2. Организация самоподготовки.
уясните цели самоподготовки;
повторите по конспекту содержание лекции “Ожоги, отморожения”, читаемой на кафедре общей хирургии;
изучите рекомендуемую литературу;
изучите “Блок информации” в данной методической разработке;
ответьте на тестовые вопросы и решите ситуационные задачи по теме занятия (см. в рекомендуемой литературе источник №5);