МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»
(НовГУ)
Великий Новгород
Институт медицинского образования
Кафедра общей и факультетской хирургии
«УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора института
медицинского образования
______________Сулиманов Р.А.
“______”_______________2011г.
Общая хирургия, анестезиологии
Дисциплина для специальности 060101
“Лечебное дело”
Методическая разработка практического занятия
Тема занятия: Переливание крови.
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ
______________И.В.Богдашова
“___”_______________2011 г.
|
|
Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо
“_26__”__08____________2011 г. |
Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Переливание крови.
I. Введение.
Трансфузионная терапия является основным мероприятием в борьбе с гипоксией, анемией, гипопротеинемией, при травматическом шоке, при подготовке больного к оперативным вмешательствам, во время и после операции. Ответственность за проведение гемотрансфузии и предупреждение несовместимости несет непосредственно врач, переливающий кровь и ее препараты. Главное требование при переливании крови состоит в учете изосерологических свойств крови донора и реципиента. Кроме того, кровь должна соответствовать определенным качественным критериям, относящимся к консервации, хранению и содержанию продуктов распада.
II. Цель практического занятия.
На основании знаний, приобретенных по курсу нормальной физиологии человека и на данном практическом занятии, УМЕТЬ:
определить групповую принадлежность крови;
определить Rh-фактор крови;
определить годность консервированной донорской крови, ее компонентов для гемотрансфузии;
проводить пробы на групповую и Rh-совместимость крови реципиента и донора;
проводить биологическую пробу на совместимость крови реципиента и донора;
оказать первую медицинскую помощь при появлении постгемотрансфузионных реакций и осложнений.
III. Учебно-целевые задачи.
Основываясь на приобретенных теоретических знаниях, задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:
определять группу крови и Rh-принадлежность;
проводить пробы на индивидуальную совместимость крови реципиента и донора;
диагностировать постгемотрансфузионные реакции и осложнения, оказывать первую медицинскую помощь при их возникновении;
оформлять медицинскую документацию при гемотрансфузиях.
IV. Самоподготовка к занятию.
4.1. Цели самоподготовки.
В результате самостоятельной подготовки к занятию Вы должны ЗНАТЬ:
современные представления о групповых антигенах крови системы АВ0;
современные представления об антигенах крови системы Rh – Hr;
методы определения группы и Rh-принадлежности крови;
пробы на индивидуальную совместимость крови реципиента и донора;
показания и противопоказания к гемотрансфузии;
этиологию и клинику постгемотрансфузионных реакций и осложнений, способы их профилактики;
этапы проведения гемотрансфузии;
методы гемотрансфузий.
4.2. Организация самоподготовки.
выяснить цели самоподготовки;
повторить по конспекту содержание лекции “Переливание крови”, читаемой на кафедре общей хирургии;
изучить рекомендуемую литературу;
изучить блок информации в данной методической разработке;
ответить на тестовые вопросы и решить ситуационные задачи (см. в рекомендуемой литературе источник №4).