- •Міністерство освіти та науки України Донецький національний університет Кафедра державно- правових дисциплін
- •Історія України
- •Донецьк - 2010
- •IV. Плани семінарських занять
- •Тема 2. Виникнення і розвиток українського національно-визвольного руху (XV - XVII ст.) - 2 год.
- •Тема 3. Українські землі під владою Російської та Австрійської /Австро-Угорської/ імперій (кінець XVIII - XIX століття) – 2 год.
- •Тема 4. Українське національне Відродження (кінець XVIII -XIX століття) - 4 год.
- •Тема 5. Україна в епоху революцій (1900 – 1920 рр.) - 2 год.
- •Тема 6. Україна в роки Великої Вітчизняної війни (1941 – 1945 рр.) – 2 год.
- •V. Завдання для індивідуальної роботи студентів під контролем викладача
- •Самостійна робота студентів
- •VII. Порядок оцінювання знань студентів з «історії україни»
- •VIII. Список учбовой літератури
- •IX. Список рекомендованої літератуРи
- •Х. Електроні адреси корисних ресурсів інтернет, які можуть бути використані при вивченні курсу "історія україни"
VII. Порядок оцінювання знань студентів з «історії україни»
Прізвище студента |
Поточний контроль (мах- 50 балів) |
Підсумковий контроль – екзамен (мах – 50 балів) |
Загальна кількість балів (мах – 100 балів) |
|||||
Модуль I (мах- 25 балів) |
Модуль II (мах- 25 балів) |
|||||||
Організаційно-учбова робота студента в аудиторії |
Самостійна робота студента |
Контрольна робота |
Організаційно-учбова робота студента в аудиторії |
Самостійна робота студента |
Контрольна робота |
|||
|
7 |
10 |
8 |
7 |
10 |
8 |
50 |
100 |
Поточний контроль здійснюється впродовж семестру. Існує три форми такого контролю.
Перша форма контролю (за участь у семінарських заняттях) – max - 7 балів
7 балів виставляється у випадку, коли:
жодне заняття не пропущене;
студент активно працював на семінарі (має 2 виступи а також доповнення по кожній темі);
студент показав вміння послідовно викладати хід історичних подій;
студент виявив здатність аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
студент має достатню повноту і глибину знань.
6 балів:
жодне заняття не пропущене;
студент досить активно працював на семінарі (має 1 виступ і доповнення по кожній темі);
студент вміє послідовно викладати хід історичних подій;
студент виявив здатність аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
студент має достатню повноту і глибину знань.
5 балів:
немає пропусків занять;
студент виявив відносну активність на семінарі (має лише доповнення);
студент вміє послідовно викладати хід історичних подій;
студент виявив труднощі у здатності аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
студент має прогалини з окремих питань.
4 бали:
студент пропустив 1 заняття;
студент 1 раз відмовився відповідати на семінарі;
студент виявив відносну активність на семінарі (має лише доповнення);
студент вміє послідовно викладати хід історичних подій;
студент не вміє аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
студент має значні прогалини з окремих питань.
3 бали:
студент пропустив 2 заняття;
студент був пасивним учасником семінару (має лише 1-2 доповнення);
студент не вміє аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
у студента відсутні систематизовані знання.
2 бали:
студент пропустив 3 заняття;
студент був пасивним учасником семінару (має лише 1 доповнення);
студент не знає основних подій історії України;
студент не вміє аналізувати, узагальнювати, робити висновки.
1 бал:
студент пропустив 3 і більше занять;
студент більше 3 разів відмовлявся відповідати на семінарі;
участь студента на семінарі обмежується його присутністю;
студент не вміє аналізувати, узагальнювати і робити висновки;
замість послідовного викладу матеріалу студент може лише перелічити окремі факти.
Друга форма контролю (СРС+ІРС) – max - 10 балів
10 балів – за повністю виконані всі завдання СРС та ІРС без суттєвих помилок;
9 балів - за повністю виконані всі завдання СРС без суттєвих помилок;
8 балів – не виконані завдання однієї теми або виконані всі завдання, але при цьому допущені неточності;
7 балів – не виконані завдання 2-х тем СРС;
6 балів - не виконані завдання 2-х тем СРС, крім того допущені неточності у виконанні інших завдань;
5 балів - не виконані завдання 3-х тем СРС;
4 бали - не виконані завдання 4-х тем СРС;
3 бали - не виконані завдання 5-ти тем СРС;
2 бали - не виконані завдання 6-ти тем СРС;
1 бал - виконані завдання лише однієї теми з суттєвими помилками.
Третя форма контролю (контрольна робота) - max 8 балів
8 балів – правильна відповідь на всі 100% завдань;
7-6 балів – правильна відповідь на 89-70% завдань;
5-4 бали - правильна відповідь на 69-50% завдань;
3-2 бали - правильна відповідь на 49-20% завдань;
1 бал - правильна відповідь на 10% завдань.
Поточний контроль (всі форми) проводиться за розкладом деканата факультету. Максимальною оцінкою підсумків поточного контролюю є сума балів за модуль І і модуль ІІ: 25 балів + 25 балів = 50 балів. Решту балів (максимум 50) студент одержує за результатами підсумкового контролю. Він проводиться у формі екзамену наприкінці семестру за спеціальним розкладом.
До екзамену студенти готуються кілька днів, повторюючи матеріал, пройдений на лекційних і семінарських заняттях, а також ту частину курсу, що виконувалась за програмою самостійної роботи (СРС). Напередодні екзамену для студентов проводиться консультація. Екзаменаційні білети охоплюють всі теми програми учбового курсу. В кожному білеті – три питання. Перше стосується історичних подій давньої та середньовічної історії України, друге – нової, третє – новітньої історії України.
На екзамені при визначенні оцінки (балів) викладач враховує:
- обсяг, повноту і глибину знань програми учбового курсу;
вміння порівнювати історичні події й тенденції розвитку суспільних відносин, економічного і політичного життя, сфери культури України;
вміння аналізувати й узагальнювати історичні факти;
вміння давати критичну оцінку явищам і тенденціям історичного розвитку України;
здатність формулювати й обгрунтовувати власну точку зору по проблемним аспектам вітчизняної історії;
вміння керуватися методологічними принципами у вивченні історії України.
Одержані на екзамені бали додаються до результату поточного контролю: (за максимальною шкалою) 50 балів + 50 балів = 100 балів.
Співвідношення 100-бальної шкали оцінювання і національної (4- бальної) шкали, а також шкали ЕСТS наведено в таблиці:
Оцінка за 100-бальною шкалою |
Оцінка за національною (4-бальною) шкалою |
Оцінка за шкалою ЕСТS |
100 - 90 |
5 (відмінно) |
A |
89 - 80 |
4 (добре) |
B |
79 - 70 |
4 (добре) |
C |
69 - 60 |
3 (задовільно) |
D |
59 - 50 |
3 (задовільно) |
E |
49 - 30 |
2 (незадовільно) |
FX |
29 - 0 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |