В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен:

знать/понимать

• сущность понятия «информация», её основные виды:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком;

• единицы измерения количества и скорости передачи информации;

• программный принцип работы компьютера:

• основные виды программного обеспечения компьютера и их назначение;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

• назначение и принципы работы компьютерных сетей;

•основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий:

• назначение и виды моделей, описывающих объекты и процессы;

• области применения моделирования объектов и процессов;

уметь

• использовать возможности локальной и глобальной сети для обмена информацией и доступа к периферийным устройствам и информационным банкам;

• представлять числа в различных системах счисления;

• выполнять и строить простые алгоритмы;

•  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации, скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

-структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

-создавать и  использовать различные формы представления информации:  формулы графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

-создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

-создавать записи в базе данных;

-создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой);

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем);

• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов.

Тематический план.

на 2011/2012 учебный год

План составлен согласно БУП и Примерной программы основного общего образования по  информати­ке и ИКТ, основываясь на авторском планирование И.Г. Семакина, Л.А. Залогова.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе на:			Примечания
			уроки	лабораторно-практические работы	Контрольные работы
1	Передача информации в компьютерных сетях	5	5	3
2	Информационное моделирование	2	2	1
3	Табличные вычисления на компьютере	11	11	6	1	Решение задач Выполнение расчетов
4	Хранение и обработка информации в базах данных	5	5	2	1
5	Управление и алгоритмы	5	5	2		Расчеты с учебным исполнителем. Тестирование
6	Программное управление работой компьютера	2	2	1
7	Информационные технологии и общество	3	3	1
8	Итоговая контрольная работа.	1	1
	Итог	34	34	14	17

Схема календарно-тематического планирования учебного предмета на учебный год

№ п/п	Наименование разделов и тем программы	Количество часов	Сроки	Занятия на уроках	Лабораторные и практические работы	Самостоятельная учебная деятельность	Виды контроля
1	2	3	4	5	6	7	8
1. Передача информации в компьютерных сетях 5 часов.
1	Компьютерные сети.	1	9.09	теория			Фронтальный опрос. Опрос в парах.
2	Информационные услуги компьютерных сетей.	1	16.09	практика	Практическая работа  №1 «Работа в Интернете с почтовой программой».	Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами; Работа в интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами, работа с архиваторами. Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержании в Интернете (используя отечественные учебные порталы). Копирование информационных объектов из Интернете (файлов, документов) Создание WEB-страниц с помощью текстового процессора
3	Интернет.	1	23.09	теория
4	WWW – Всемирная паутина.	1	30.09	практика	Практическая работа  № 2 «Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора».
5	Поисковые системы Интернета.	1	7.09	практика	Практическая работа  №3 «Копирование информационных объектов из Интернета».
2. Информационное моделирование-2часа.
6	Понятие модели. Виды информационных моделей	1	14.10	теория		Работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей	Фронтальный опрос. Опрос в парах.
7	Области применения компьютерного информационного моделирования.	1	21.10	практика	Практическая работа  №4 «Работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей».
3. Табличные вычисления на компьютере 11 часов.
8	Системы счисления.	1	28.10	теория
9	Двоичная система счисления.	1	11.11	теория
10	Операции в двоичной системе счисления.	1	18.11	практика	Выполнение расчетов с помощью программы калькулятор.
11	Другие системы счисления.	1	25.11	практика	Решение задач на перевод из одной системы счисления в другую.
12	Перевод чисел в системах счисления.	1	2.12		Контрольная работа.		Контрольная работа
13	Табличные расчеты и электронные таблицы.	1	9.12	практика	Практическая работа  №5 «Создание электронной таблицы для решения расчетной задачи»
14	Адресация относительная и абсолютная.	1	16.12	практика	Практическая работа  №6 «Создание ссылок в электронной таблице»
15	Встроенные функции.	1	23.12	практика	Практическая работа  №7 «Решение задач с помощью электронных таблиц».
16	Построение графиков.	1	13.01	практика	Практическая работа  №8 «Использование встроенных графических средств»
17	Построение диаграмм.	1	20.01	практика	Практическая работа  №9 «Использование встроенных графических средств».
18	Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.	1	27.01	практика	Практическая работа  №10 «Решение задач с использованием условной и логических функций».
4. Хранение и обработка информации в базах данных 5 часов.
19	Понятие базы данных.	1	3.02	теория	«Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем»
20	Основные понятия БД.	1	10.02	практика	работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки; формирование запросов на поиск с простыми и составными условиями поиска.
21	Системы управления БД и принципы работы с ними.	1	17.02	практика	Практическая работа  №11 «Формирование запросов на поиск с простыми и составными условиями поиска».
22	Проектирование и создание однотабличной БД.	1	24.02	практика	Практическая работа  №12  «Создание базы данных ученики».
23	Условия поиска информации	1	2.03		Контрольная  работа.		Контрольная работа
5. Управление и алгоритмы 5 часов.
25	Понятие алгоритма и его свойства.	1	9.03	теория	Работа с учебным исполнителем алгоритмов.
26	Исполнитель алгоритмов.	1	16.03	практика	Работа с учебным исполнителем алгоритмов.
27	Языки для записи алгоритмов.	1	23.03	практика	Практическая работа  №13 «Составление блок-схем».
28	Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы.	1	6.03	практика	Практическая работа  №14 «Составление линейных, ветвящихся и циклических алгоритмов управления исполнителем».
29	Вспомогательные алгоритмы.	1	13.04		Итоговое компьютерное тестирование по теме «Алгоритмы».		Тест
6. Программное управление работой компьютера 2 часа.
30	Программное управление работой компьютера	1	20.04	теория
31	Знакомство с системой программирования на языке Паскаль.	1	27.04	практика	Практическая работа  №15 «Программирование на языке Паскаль».
7. Информационные технологии и общество 3 часа.
32	Предыстория информатики. История ЭВМ и ИКТ.	1	4.05	теория
33	Понятие об информационном обществе.	1	11.05	практика	Практическая работа  №16 Составить проект по  теме: «Этические и правовые нормы в информационной сфере».
34	Проблемы безопасности информации.	1	18.05	теория
8 . Итоговая контрольная работа.