Контрольные вопросы

1. Бухгалтерский учет в англоязычных странах

2. Бухгалтерский учет в континентальной Европе

3. Бухгалтерский учет в Латинской Америке

4. Бухгалтерский учет в Восточной Европе

5. Итальянская школа: юридический аспект

6. Французская школа: экономический аспект

7. Немецкая школа: процедурный аспект

8. Англо-американская школа: психологический аспект

9. Возможности четырех школ

10. Русская школа: стремление к синтезу

Тесты

Задание 1. Англоязычные, континентальные и латиноамериканские страны используют двойную бухгалтерию:

1. В целях исчисления финансового результата

2. Преимущественно для контроля сохранности ценностей

3. Для контроля расчетных операций

Решение: 1.1.

Задание 2. Социалистические страны восточной Европы используют двойную бухгалтерию:

4. В целях исчисления финансового результата

5. Преимущественно для контроля сохранности ценностей

6. Для контроля расчетных операций

Решение: 2.2.

Задание 3. Принцип итальянской школы бухгалтерского учета:

1. Формировать принципы бухгалтерии из нее самой

2. Учет - это алгебра права

3. Учет - это точная политическая экономия

Решение: 3.2.

Задание 4. Принцип французской школы бухгалтерского учета:

1. Формировать принципы бухгалтерии из нее самой

2. Учет - это алгебра права

3. Учет - это точная политическая экономия

Решение: 4.3.

Задание 5. Принцип немецкой школы бухгалтерского учета:

1. Формировать принципы бухгалтерии из нее самой

2. Учет - это алгебра права

3. Учет - это точная политическая экономия

Решение: 5.1.

Задание 6. Какой из школ бухгалтерского учета принадлежала цель - сделать учет орудием управления?

1. Немецкой школе бухгалтерского учета

2. Англо-американской школе бухгалтерского учета

3. Русской школе бухгалтерского учета

Решение: 6.2.

Задание 7. Где была заимствована русской школой идея двойной записи?

1. В немецкой школе бухгалтерского учета

2. Во французской школе бухгалтерского учета

3. В англо-американской школе бухгалтерского учета

Решение: 7.1.