II. Пунктуация Обособленные определения

Справка

Обособляются	Не обособляются
1. Определения, выраженные причастным оборотом или прилагательным с зависимыми словами, стоящие после определяемого слова Весна, пришедшая рано, была в полном разгаре.	1. Определения, выраженные причастием или прилагательным с зависимыми словами, стоящие перед определяемым словом. Рано пришедшая весна была в полном разгаре
2. Два или более одиночных определения, стоящих после определяемого существительного, если перед ним стоит еще одно определение Другой берег, плоский и песчаный, покрыт кустами.	2. Причастие или прилагательные с зависимыми словами, стоящие после неопределенного местоимения и образующие с ним одно целое. Я видел нечто похожее на гроб.
3. Одиночные определения, стоящие после определяемого слова, если имеют обстоятельственное значение. Люди же, изумленные, стояли как камни.	3. Определительные, указательные и притяжательные местоимения не отделяются запятыми от причастного оборота. Все записавшиеся на экскурсию школьники.
4.Распространенные или одиночные определения, если они оторваны от определяемого существительного Залитые солнцем, расстилались за рекой пшеничные поля.	4. Распространенные определения, если по смыслу связаны не только с подлежащим, но и со сказуемым, входят в его состав. Тайга стояла безмолвная и полная тайны.
5. Распространенные или одиночные определения, стоящие перед определяемым словом, если имеют добавочное обстоятельственное значение. Испуганная отчаянием отца, матушка не смела при нем плакать.	5. Не обособляются определения при личных местоимениях в восклицательных предложениях. Ах ты миленький!
6. Определения, относящиеся к личному местоимению, к имени собственному Изнуренные, грязные, мы достигли берега.

Задание 1

В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые? (знаки препинания не расставлены).

Брат Паша учился в кадетском корпусе, Анюта (1)вышедшая замуж еще при жизни мамы (2) жила в Курске.

1. 1, 2 – выделяется деепричастный оборот

2. 1, 2 – выделяется причастный оборот

3. 1 – выделяется деепричастный оборот

4. 2 – выделяется причастный оборот

Задание 2

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Федька облокотился на руку (1) и долго глядел на темную массу паровоза (2) смутно освещенную посередине (3) слушал (4) как что-то клокотало и замирало в нем (5) как потом он отделился от поезда (6) и (7) облегченно и тяжело вздохнув несколько раз (8) ушел в темноту.

1. 1, 3, 5, 6, 8

2. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

3. 2, 3, 5, 6, 8

4. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

Задание 3

Спишите текст, расставьте знаки препинания.

Среди великих изобретений былых времен окончательно выделивших род людской из приниженного состояния наибольшую роль сыграла письменность. Дату рождения алфавита можно считать эпохой в человеческом самосознании открывшей прямой путь к появлению книгопечатного станка.

Книга это кристаллический плотно упакованный в страницы наш многовековой опыт делающий бессмертным род людской на Земле. Только благодаря книге накопленные знания обретают могущество лавины способной с тысячелетнего разгона преодолеть любое препятствие на дороге человеческого прогресса. Словом нет ничего дороже книги для мыслящего человека.

Книга верный бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль.

/По Л. Леонову./

Задание 4

Найдите предложение с определением, не требующим обособления. (Знаки не расставлены).

1. При виде его живого и невредимого радость родителей была бесконечной.

2. До шалаша мы добежали промокшие насквозь.

3. Театр осаждало людское море буйное напористое.

4. Молодой казак стройный и красивый налил мне стакан вина.

Задание 5

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить синонимичным причастным оборотом?

1. Люди, которые жили 20 тысяч лет назад, могли создавать произведения искусства высочайшего уровня.

2. Было бы несправедливо обвинять только науку и технику в ущербе, который наносят окружающей среде.

3. Грядущая третья технологическая революция, которая изменит саму природу труда, будет основываться на силе умственной активности человека.

4. Аристотель считал, что кометы, подобно радуге, образуются из-за испарений, которые поднимаются с поверхности земли.

Задание 6

Укажите предложение без грамматических и речевых ошибок.

1. Школу часто обвиняют в недостаточности знаний выпускника.

2. Школу часто обвиняют за недостаточные знания выпускника.

3. Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием на русское общество

4. Газета «Колокол» оказывала большое влияние на русское общество.

Задание 7

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. Разговор был холодный, несвязный.

2. Опасна охота на медведя, страшен раненый зверь.

3. Редкие в пепельном рассветном небе зыбились звезды.

4. Поступивших писем в редакцию было очень много.