Результаты замеров

№	h, м	Освещенность на рабочем месте, Е, лк
		белые стены (ЕБ)	Зеленые стены (ЕЗ)	красные стены (ЕК)	черные стены (ЕЧ)
1.	0,4
2.	0,5
3.	0,6
4.	0,7
5.	0,8
6.	0,9
7.	1,0

3. Выводы по работе

После выполнения работы сформулируйте кратко ответы на следующие вопросы и сделайте общие выводы по изученному материалу.

1. В чем заключается физическое различие между световым потоком и силой света?

2. В чем заключается физическое различие между освещенностью и яркостью?

3. Какая система освещения наименее благоприятна для зрения (искусственное, естественное или комбинированное освещение)?

4. Назовите типы ламп искусственного освещения.

5. Как определяется расстояние между светильниками?

6. Какова минимальная освещенность забоя подготовительных (очистных) выработок согласно ПБ?

7. Назовите марку головного светильника, предназначенного для использования в шахтах, опасных по газу и пыли.

8. Назовите тип светильников РН-60 и РВЛ-15.

9. Назовите основные марки люксметров.

10. Объясните принцип действия люксметра.

11. С какой целью в люксметре Ю-116 применяются насадки?

4. Форма отчета по работе

1. Основные светотехнические характеристики (сила света, освещенность, световой поток).

2. Краткая характеристика 1-2 головных светильников.

3. Расчет освещенности по варианту, заданному преподавателем.

4. Табл. 5 с экспериментальными данными.

5. График зависимости.

6. Анализ полученных экспериментальных данных.

7. Определение высоты подвеса светильника на экспериментальной установке для выполнения работ заданной преподавателем точности (IIa-IIг, IVa-IVг).

8. Результаты замеров освещенности на рабочем столе студента и оценка проведения возможных работ в соответствии со СНиП 23-05-95.

Лабораторная работа № 5

ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ И СРЕДСТВ ПОЖАРОТУШЕНИЯ

Цель работы: изучить способы и средства пожаротушения, основные типы огнетушителей, их устройство, принцип действия и область применения.

Задача: ознакомление со средствами автоматической пожарной сигнализации, экспериментально установление времени срабатывания дымовых извещателей.

1. Способы тушения пожаров и огнегасительные вещества

Развитие пожара происходит в основном в течение первого часа, когда температура в зоне горения успевает достигнуть 90^оС. Поэтому наибольшей эффективности при ликвидации пожара можно достигнуть в течение первых 10-15 минут после его возникновения.

На практике наибольшее распространение получили следующие способы прекращения горения:

1. механический срыв пламени в результате воздействия на него сильной струи газа или воды;

2. охлаждение очага горения ниже температуры воспламенения;

3. уменьшение скорости химической реакции в пламени;

4. предотвращение доступа кислорода к окисляющейся поверхности или к очагу в целом.

Для тушения пожара могут использоваться вода, химическая и воздушно-механическая пена, инертные газы, твердые огнегасительные порошки, химические вещества и составы.

Вода является наиболее доступным, дешевым и широко распространенным огнегасительным средством, пригодным для тушения пожаров.

Огнегасительные свойства воды заключаются в ее большой теплоемкости и большой скрытой теплоте парообразования, что позволяет отнимать от горящих веществ при нагревании до температуры кипения значительное количество тепла, снижать температуру очага горения до такой, при которой горение становится невозможным. Выделяющийся при испарении пар (с избыточным относительно воды объемом в 1700 раз) препятствует доступу кислорода к горящему веществу и дополнительно способствует прекращению горения. При содержании пара в замкнутом помещении более 35% объема горение прекращается.

Вода применяется для тушения твердых горючих веществ (пожары класса А), для охлаждения накаленных металлических и других поверхностей в виде компактных и распыленных струй, подаваемых под давлением.

Задача противопожарного водоснабжения – обеспечить необходимое количество воды для тушения пожара. Вода подается из водопровода, из естественных и искусственных источников (река, пруд, искусственные водоемы) по водопроводам (шлангам, трубам, пожарным рукавам) стационарными или передвижными насосами.

Для тушения электроустановок, находящихся под напряжением, легковоспламеняющихся жидкостей, не смешивающихся с водой, а также веществ, которые, реагируя с водой, выделяют горючие газы (карбид кальция, селитра и т.п.) или тепло (негашеная известь), применение воды опасно.

Вещества, используемые для тушения этих классов пожаров, приведены в табл. 1.

Пеной называется дисперсная система, в которой газ заключен в ячейки, отделенные одна от другой жидкостными стенками.

Для тушения пожаров классов А и В используют два вида пены: воздушно-механическую и химическую. Пеной называется дисперсная система, в которой газ заключен в ячейки, отделенные одна от другой жидкостными стенками. Огнегасительное действие пены заключается в изоляции зоны горения от кислорода воздуха и источников тепла.

Воздушно-механическую пену получают путем механического смешивания воды, содержащей определенное количество пенообразователя, с воздухом при помощи воздушно-пенных генераторов ПГВ.