- •1. Перелік питань, що виносяться на іспит з дисципліни
- •Карта самостійної роботи студента
- •Вечірня форма навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •Заочна форма навчання
- •2.2. Для студентів спеціальності 6402 карта самостійної роботи студента
- •Денна форма навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •Вечірня форма навчання
- •Карта самостійної роботи студента
- •Заочна форма навчання
- •«Ціна» заняття
- •3.2. Порядок та критерії поточного оцінювання знань для студентів спеціальності 6402
- •«Ціна» заняття
- •3.3.Самостійна робота, що забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять, проводиться в таких формах:
- •3.3.1. Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу
- •3.3.2. Вивчення окремих тем і питань для самостійного опрацювання
- •3.3.3. Підготовка до семінарських занять
- •3.3.4. Систематизація матеріалу перед написанням модулів та іспитом
- •3.3.5. Виконання індивідуальних завдань
- •1. Підготовка експертної оцінки
- •2. Підготовка і презентація міні-лекції
- •3. Підготовка і презентація реферату та бібліографія
- •Тема 6. Страхування. Страховий ринок.
- •Тема 7. Фінансовий ринок
- •Тема 8. Фінанси суб’єктів господарювання
- •Тема 9. Міжнародні фінанси
- •Тема 10. Фінансовий менеджмент
- •3.4. Пошуково-аналітична та наукова робота
- •3.4.4. Участь у мозковому штурмі проблеми
- •3.4.5. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять,
- •3.4.6. Участь у діловій грі
- •3.4.7. Участь у науковій студентській конференції по фінансовій проблематиці
- •Методика проведення семінарів
- •3.5. Порядок підсумкового оцінювання знань
- •Критерії оцінювання екзаменаційних питань
- •4. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •5. Зразок екзаменаційного білета (для студентів денної і вечірньої форм навчання)
- •Зразок екзаменаційного білета (для студентів заочної форми навчання)
- •6. Список рекомендованої літератури
3.4.5. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять,
за результатами презентації рефератів, міні-лекцій та експертних оцінок
Кінцева мета дискусії: в ході обговорення виявити всі можливі аспекти і підходи до розглядуваного питання. Тут може застосовуватися метод “міні лекція”: студент готує міні-лекцію, реферат або експертну оцінку з проблемного питання. Мета цього – сформулювати проблему і окреслити дискусійні питання. Далі відбувається дискусія.
3.4.6. Участь у діловій грі
Сформувати 2 групи студентів (2-4 чол.), які будуть відстоювати протилежні позиції (ці групи сформувати із студентів, які мають протилежні позиції з приводу дискусійного питання). Студентські групи заздалегідь готують свої виступи, шукають аргументи, щоб переконати аудиторію. Кінцева мета: виграти гру, переконавши більшість у правильності своєї позиції (може бути перевірено шляхом голосування аудиторії).
Завдання для ділової гри - протилежні позиції
|
Пропорційне оподаткування фізичних осіб |
|
Прогресивне оподаткування фізичних осіб |
|
Необхідність податкових пільг |
|
Втрати від податкових пільг |
|
Необхідність запровадження страхової медицини в Україні |
|
Нереальність (несвоєчасність) запровадження страхової медицини в Україні |
|
Солідарна пенсійна система |
|
Накопичувальна пенсійна система |
3.4.7. Участь у науковій студентській конференції по фінансовій проблематиці
Один раз на рік в університеті проходить наукова студентська конференція. Участь у роботі конференції дає можливість сформувати низку важливих навичок:
навчитися виступати перед аудиторією,
навчитися викладати свою думку з тих питань, що обговорюються, аргументувати її,
обґрунтовувати і відстоювати свою позицію,
вислуховувати думку інших людей,
розширити свій професійний світогляд,
отримати досвід проведення наукових досліджень і участі в наукових дискусіях.
Індивідуально-консультативна робота проводиться в таких формах:
Перевірка виконання індивідуальних завдань студентів: (1) експертних оцінок; (2) реферату та бібліографії.
Здійснюється викладачем, який проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконується зазначена робота.
Перевірка виконання завдань поточного контролю:
схематичного контролю,
оперативного письмового контролю,
модульних завдань.
Здійснюється викладачем, що проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконуються відповідні завдання.
Надання консультацій:
Проведення цільових консультацій перед модулем та перед іспитом. Консультація проводиться в активній формі з використанням методу прес-конференції. При цьому при наданні консультацій перед виконанням модуля до неї можуть залучатися найбільш підготовлені студенти (за їх бажанням).
Консультації студентів з приводу виконання індивідуальних завдань:
а) при виборі теми реферату, міні-лекції та в процесі роботи над даними роботами;
б) при підготовці експертної оцінки та бібліографії;
в) у процесі підготовці доповідей для участі в науковій студентській конференції по фінансовим питанням.
Консультації здійснюється викладачем, що проводить семінари, один раз на тиждень відповідно графіка консультацій. На першому семінарському занятті студенти отримують графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР) на поточний семестр.