МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ

Україна, 36000, м. Полтава, вул. Остроградського 2, корпус 2, кім 222, тел. 2-94-19

ЗАТВЕРДЖУЮ Голова вченої ради психолого-педагогічного факультету _________________________________________ (Н.Д. Карапузова) «___» ___________20__ р.

УХВАЛЕНО на засіданні кафедри психології 28 серпня 2009 року, протокол № 1 Завідувач кафедри ___________________________________ (В.Ф. Моргун)

Робоча програма з навчальної дисципліни

ПРАКТИКУМ

ІЗ ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Галузь знань: 0301 Суспільно-політичні науки

Напрям підготовки: 6.030102 Психологія

Курс(и) навчання: ІІ-й. Семестр(и): 1-й

УКЛАДАЧ: асистент кафедри психології Заіка В.М.

Полтава

2009

УДК 159.9 (076.5)

ББК 88.3р30

Практикум із загальної психології. Навчальна програма та методичні рекомендації (для студентів ІІ курсу психолого-педагогічного факультету спеціальності 6.030102 «Психологія») / Укладач В.М. Заіка. – Полтава, 2009. – 23 с.

Навчальна програма призначена для студентів ІІ курсу спеціальності «Психологія» і містить у собі методичні рекомендації з ґрунтовного оволодіння навчальним курсом «Практикум по загальній психології».

Структура програми складена відповідно вимог щодо Положення про кредитно – модульну систему організації навчального процесу в ПДПУ імені В.Г. Короленка.

Затверджено на засіданні кафедри психології (протокол №1 від 28 серпня 2009 року).

Рекомендовано до друку вченою радою Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка (протокол № 4 від 30 жовтня 2008 року).

Автор: магістр практичної психології, асистент кафедри психології ПДПУ імені. В.Г. Короленка, Заіка Віталій Миколайович.

Рецензенти: канд. психолог. наук, доцент каф. культурології ПУСКУ Тодорова І.С.

канд. психолог. наук, доцент кафедри психології ПДПУ імені В.Г. Короленка Перетятько Л.Г.

© Заіка В.М., 2009

ЗМІСТ

1. Загальні положення………………………………………………………………………….4

1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни………………………………………………4

1.2.Опис предмету навчальної дисципліни ……………………………………………..4

1.3. Перелік видів навчальної діяльності студентів……………………………………..5

1.4. Перелік форм контролю…………………………………………………………….10

1.5. Шкала оцінювання…………………………………………………………………..10

1.6. Критерії оцінювання знань…………………………………………………………10

1.7. Рекомендації для студентів…………………………………………………………12

2. Зміст модулів………………………………………………………………………………..13

2.1. Модуль ІV. Дослідження особливостей емоційно-вольової сфери……………13

2.2. Модуль V. Дослідження особливостей індивідуально-психологічних властивостей особистості………………………………………………………………..14

2.3. Модуль VІ. Дослідження особливостей особистості……………………………14

3. Індивідуальна робота студентів…………………………………………………………...15

4. Самостійна робота студентів………………………………………………………………15

5. Модульний контроль…………………………………………………………………….…16

6. Навчальна та наукова література……………………………………………….................16

7. Теми для ІНДЗ.......................................…………………………………………………….18

8. Питання на залік…………...……………………………………………………………….18

Структура програми навчального курсу «Практикум із загальної психології» за вимогами ects (європейської системи трансферу оцінок)

ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ

Кількість кредитів, модулів, загальна кількість годин	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів за шкалою ECTS: 9,5 Змістових модулів: 6 Загальна кількість годин: 342	Шифр: 6.040100 Напрям: «Практична психологія» Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковий. Рік підготовки: І-ІІ. Семестр: ІІ-ІІІ. Лекції – 30 години. Лабораторні – 110 годин. Самостійна робота – 101 години. Індивідуальна робота – 101 години. Вид контролю – залік.

1.Загальні положення.

1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни: ознайомлення студентів з психічними процесами, станами і властивостями людини, з дослідницькими методами загальної психології з метою вільного володіти термінологічним апаратом загальної психології, вміти застосовувати у практичній психолого-педагогічній діяльності основні методи дослідження (спостереження, опитування й експеримент), уміти визначати (діагностувати) характеристики та особливості прояву різних психічних процесів, станів і властивостей людини (учнів) залежно від ситуації та обставин, розрізняти індивідуально-психологічні якості та властивості, а також характеристики людської особистості (зокрема учнів) у цілому, для найефективнішої взаємодії в різних видах діяльності.

1.2.Опис предмету навчальної дисципліни:

Загальна кількість годин – 342 годин.

Загальна кількість кредитів – 9,5 кредитів.

Обов’язкова чи за вибором – обов’язкова.

Семестр – ІІ-ІІІ семестр.

Лекцій – 30 годин (ІІ семестр – 20годин; ІІІ семестр – 10годин).

Лабораторні заняття –98 годин (ІІ семестр – 60годин; ІІІ семестр – 50годин).

Самостійна робота –101 годин (ІІ семестр – 68годин; ІІІ семестр – 33годин).

Індивідуальна робота – 102годин (ІІ семестр – 68годин; ІІІ семестр – 33годин).

Кількість змістових модулів та їх назва: 6

Модуль І. Дослідження особливостей відчуття та сприймання

Модуль ІІ. Дослідження особливостей уваги та пам’яті

Модуль ІІІ. Дослідження особливостей мислення та уяви

Модуль ІV. Дослідження особливостей емоційно-вольової сфери

Модуль V. Дослідження особливостей індивідуально-психологічних властивостей особистості

Модуль VI. Дослідження особливостей особистості

Вид контролю – залік.

1.3. Перелік видів навчальної діяльності студентів (лекції, лабораторні), їх стисла характеристика: структура залікового кредиту курсу (іі курс)

	Тема		Лекція	Лабораторнезаняття	Самостійна робота	Індивідуальна робота
Змістовий модуль ІV. Дослідження особливостей емоційно-вольової сфери (продовження)
8.	Воля		0	4	4	4
Сума за IV модуль			0	4	4	4
Модуль V. Дослідження особливостей індивідуально-психологічних властивостей особистості (продовження)
9.	Темперамент		0	8	4	4
10.	Характер		0	12	4	4
11.	Здібності		2	4	4	4
Сума за V модуль			2	24	12	12
Змістовий модуль VІ. Дослідження особливостей особистості
12.		Мова і мовлення	2	2	4	4
13.		Спілкування	2	2	4	4
14.		Особистість	2	12	5	5
15.		Соціальні групи	2	4	4	4
Сума за VІ модуль			8	20+2зал	17	17
Сума за ІІ курс			10	50	33	33

ІІ КУРС ІІІ СЕМЕСТР

ЛЕКЦІЇ

Модуль V. Дослідження особливостей індивідуально-психологічних властивостей особистості

Лекція № 11

Тема: Здібності

Поняття про здібності, природні та соціальні передумови здібностей, структура здібностей, здібності, обдарованість, талант, геніальність, майстерність, формування та розвиток здібностей. Психологічна діагностика. Здібності, структура здібностей, загальні здібності, спеціальні здібності, задатки, обдарованість, талант, геніальність.

Модуль VІ. Дослідження особливостей особистості

Лекція № 12

Тема: Мова і мовлення

Поняття про мову та її функції. Мова і мовлення. Фізіологічні механізми мовної діяльності. Різновиди мовлення. Психологічна діагностика. Мова, знак, знакова система, семантика, словниковий склад, граматична будова, сигніфікативна функція мови, функція вираження змісту предмета інформації, мовлення, зовнішнє мовлення, діалогічне мовлення, монологічне мовлення, письмове мовлення, усне мовлення, внутрішнє мовлення.