- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 1 (цо та бжд)
- •Література:
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 2 (бжд і цз)
- •Література
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 4 (бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 5 (бжд і цз)
- •Ключові поняття теми:
- •План заняття.
- •Позааудиторна самостійна робота.
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 6 (цо та бжд)
- •План заняття.
- •Позааудиторна самостійна робота
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 7 (цо та бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 8 (цо та бжд)
- •Заплатинський в.М. Безпека життєдіяльності. -к., кдтеу, 1999.
- •Методичне завдання До лабораторно-практичного заняття № 6 (бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 9 (цо та бжд)
- •Позааудиторна робота:
- •Заплатинський в.М. Безпека життєдіяльності. -к., кдтеу, 1999.
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 10 (цо та бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 11 (бжд і цз)
- •Ключові поняття теми
- •Джигирей в.С., Жидецький в.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів, Афіша, 1999.
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 12 (цо та бжд)
- •Література:
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 13 (цо та бжд)
- •Самостійна позааудиторна робота
- •Література:
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 14 (цо та бжд)
- •Позааудиторна самостійна робота
- •Література
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 15 (цо та бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 16 (цо та бжд)
- •Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 17 (цо та бжд)
Позааудиторна робота:
1. Законспектувати основні поняття.
Література:
Гавриленко О.Ф., Олешко Л.Д. та ін. Туберкульоз та його профілактика, Методичні матеріали. К, КНЛУ, 2001.
Гавриленко О.Ф., Степанова Л.А. Хвороби цивілізації. Сучасні проблеми. - К, КДЛУ, 1999 с. 17-25.
Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. - Львів, Афіша, 1999.
Желібо Е.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності -К., «Каравела», Львів «Новий світ - 2000», 2001.
Заплатинський в.М. Безпека життєдіяльності. -к., кдтеу, 1999.
Лапін В.М, Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник. 2-е видання - Львів, Львівський банківський коледж; К, т-во «Знання», КСО, 1999.
Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 10 (цо та бжд)
Тема: Заходи і засоби захисту населення, їх призначення.
Заняття №1. Засоби індивідуального і колективного захисту. Натовп, його небезпеки.
Мета: ознайомити та навчити студентів користуватися засобами індивідуального захисту органів дихання, шкіри, медичними засобами в надзвичайних ситуаціях. Ознайомити студентів з призначенням і класифікацією захисних споруд ЦО та правилами користування ними.
Питання до підготовки:
Організаційні заходи захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій. Натовп і поведінка людини.
Визначення понять: «засоби індивідуального захисту», «захисні споруди».
Засоби індивідуального захисту, їх класифікація.
Засоби індивідуального захисту органів дихання, їх призначення, характеристика та правила користування. Виготовлення найпростіших ЗІЗ.
Засоби захисту шкіри і одягу, їх призначення та правила користування. Використання підручних засобів.
Засоби індивідуального медичного захисту (аптечки АІ-2, АІМЗ, індивідуальний перев’язувальний пакет, індивідуальний протихімічний пакет (ІПП-8), правила користування.
Захисні споруди (сховища, протирадіаційні споруди), їх призначення та правила користування і поведінки.
Домашнє завдання (письмово):
Створити таблицю (схему) організаційних засобів захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій.
Законспектувати:
правила визначення розмірів протигазів ГП-5, ГП-4У, респіраторів;
таблиці розмірів;
правила поведінки в захисних спорудах.
Визначити власний розмір протигазу (маски, шолом-маски, респіратора).
Література:
Атаманюк В.Г. Гражданская оборона.
Егоров Гражданская оборона.
Пістун І.П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. - Суми: «Університетська книга», 1999.
Это должен знать и уметь каждый.
Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини.
Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності.
Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 11 (бжд і цз)
Тема: Надзвичайні ситуації біологічного походження, їхні небезпеки для людини.
Ключові поняття теми
осередок біологічного ураження;
біологічна зброя;
зона біологічного зараження;
інфекція;
епідемія, ендемія, пандемія;
бактерії;
бацили
віруси;
рикетсії;
гриби;
дезинфекція;
дезинсекція;
дератизація;
карантин;
обсервація.
Питання для опрацювання.
Характеристика осередку біологічного ураження.
Поняття і коротка характеристика особливо небезпечних інфекції.
Характеристика, ознаки, перебіг і профілактичні та протиепідемічні заходи на території виникнення: чуми, сибірки, холери, лептоспірозу, малярії, висипного тифу, сальмонельозу, ботулізму, сказу. (Захист доповіді).
Пташиний грип, його наслідки для людини.
Організація захисту населення у осередку біологічного ураження.
Позааудиторна самостійна робота.
Законспектувати основні поняття.
Самостійно опрацювати питання і законспектувати:
Профілактичні та протиепідемічні заходи в осередку біологічного ураження (дезинфекція, дезинсекція, дератизація).
3. Підготувати письмову доповідь про одну з інфекційних хвороб п. 3 (згідно свого порядкового номеру в журналі: чума – №1; сибірка – №2, холера – №3, 10, лептоспіроз – №4, 11, малярія – №5, ботулізм – №6, 12, сальмонельоз – №7, висипний тиф – № 8, сказ – № 9).
Література: