Методическая разработка к практическим занятиям для студентов III курса факультета клинической психологии
Занятие № 3
Тема: « vii-xii ПАРЫ чЕРЕПНО-МОЗГОВЫх НЕРВов. методики исследования. синдромы поражения»
Форма учебного процесса: практическое занятие.
Обоснование темы: изучить физиологическую роль VII-XII пар черепно-мозговых нервов и симптомы их поражения.
Цель занятия: научить студентов методике исследования VII-XII пар черепно-мозговых нервов, умению выявить их патологию и локализацию очага поражения.
Студент должен знать:
Расположение ядер VII-XII пар черепно-мозговых нервов в стволе головного мозга;
Место выхода корешков нервов из мозга и полости черепа;
Функции изучаемых черепно-мозговых нервов;
Симптомы поражения VII-XII пар ЧМН на различных уровнях.
Студент должен уметь:
провести исследование VII-XII пар черепно-мозговых нервов;
выявить симптомы поражения изучаемых нервов;
поставить топический диагноз, т.е. локализовать очаг поражения;
исследовать функции мимической мускулатуры лица;
исследовать состояние вкуса и слюноотделения;
изучить остроту слуха;
провести пробы Вебера и Ринне;
исследовать состояние глотания, фонации и артикуляции речи;
исследовать силу, тонус объем движений грудино-ключично-сосцевидной мышцы;
исследовать рефлексы орального автоматизма.
3. Оод самостоятельной работы студента
Этапы самостоятельной работы |
Способы выполнения |
Вопросы для самоконтроля |
1. В процессе : самостоятельной работы с больным выявить жалобы больного на а – нарушение движений мимической мускулатуры лица; б – слезотечение или сухость глаза; в – расстройство вкуса и слюноотделения; г – нарушение слуха (снижение, повышение, шум в ушах); д – нарушение глотания, фонации и артикуляции речи; е – нарушение движений головы. |
Опрос больного, изучение анамнеза. |
Какие симптомы характерны для поражения VII, VIII, IX, X, XI и XII пар? |
2. Анамнез заболевания: а – причины, приведшие к заболеванию. |
Изучение анамнеза. |
Ориентирование на возможность поражения нервной системы. |
3. Объективное исследование больного: а – исследование функции мимических мышц, вкуса на передних 2/3 языка; б – исследование остроты слуха и проведение проб Вебера и Ринне; в – исследование подвижности мягкого неба, глотания, глоточного рефлекса, фонации; г – исследование артикуляции речи; д – исследование объема движений грудино-ключичной и сосцевидной мышц, силы и тонуса этих мышц; е – исследование рефлексов орального автоматизма.
|
Осмотр больного с применением методики исследования черепно-мозговых нервов VII-XII пар. |
1.Дать оценку найденным нарушениям; 2.Назвать выявленный синдром; 3.Поставить топический диагноз. |