- •Тема 1. Опорно-двигательный аппарат работа 1. Определение гармоничности физического развития по антропометрическим данным (соматометрические исследования)
- •Работа 2. Оценка показателей физического развития с помощью расчетных формул
- •Работа 3. Пропорции телосложения
- •Работа 4. Определение правильности осанки
- •Тема 2. Сердечно-сосудистая система
- •Работа 1. Определение пульса
- •Работа 2. Измерение артериального давления
- •Показатели максимального и минимального давления крови у детей школьного возраста
- •Работа 3. Определение частоты сердечных сокращений в состоянии покоя и после действия физической нагрузки
- •Динамика восстановления чсс
- •Работа 4. Функциональные пробы на реактивность сердечно-сосудистой системы
- •Показатели функциональных проб на реактивность сердечно–сосудистой системы
- •Работа 5. Ортостатическая проба
- •Тема 3. Дыхательная система
- •Работа 1. Дыхательные движения
- •Работа 2. Жизненная емкость легких
- •Показатели жел подростков
- •Работа 3. Задержка дыхания в покое и после дозированной нагрузки
- •Вариант I. Определение времени максимальной задержки дыхания на глубоком вдохе
- •Вариант II. Определение времени максимальной задержки дыхания на глубоком выдохе
- •Вариант III. Определение времени максимальной задержки дыхания после искусственной гипервентиляции легких (учащенного дыхания)
- •Вариант IV. Определение времени максимальной задержки дыхания после дозированной нагрузки
- •Результаты функциональной пробы с задержкой дыхания до и после дозированной нагрузки для различных по степени тренированности испытуемых
- •Работа 3. Подружитесь со своим голосом
- •Тема 4. Работоспособность человека
- •Работа 1. Определение физической работоспособности по отдышке
- •Оценка физической работоспособности
- •Работа 2. Определение работоспособности по отдышке, где работа лимитируется временем
- •Работа 3. Проба Руфье-Диксона
- •Работа 4. Гарвардский степ–тест
- •Высота ступеньки и время восхождения при выполнении пробы в зависимости от пола и возраста
- •Работа 5. Определение физиологического состояния методом регрессии
- •Определение уровня физиологического состояния человека по шкале регрессии
- •Работа 6. Влияние позы на результат деятельности
- •Тема 5. Обмен веществ и энергии
- •Работа 1. Составление пищевого рациона
- •Суточная энергетическая потребность детей и подростков различного возраста (кДж)
- •Состав пищевых продуктов и их калорийность
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Работа 2. Определение энергозатрат по состоянию сердечных сокращений
- •Работа 3. Контроль температуры тела в течение дня
- •Работа 4. Определение нормальности веса
- •Тема 6. Пищеварительная система продукты питания работа 1. Определение качества коровьего молока
- •Работа 2. Определение доброкачественности свежего мяса
- •Оценка качества мяса
- •Работа 3. Свойства натурально меда. Определение примесей в меде
- •Работа 4. Влияние никотина на ферменты слюны
- •Тема 7. Кожа, ее строение и функции
- •Работа 1. Определение типов кожи на разных участках лица
- •Работа 2. Определение чувствительности кожи
- •Работа 3. Исследование ногтей
- •1. Посмотрите на свои ногти. Сравните с данными таблицы.
- •Тема 8. Нервная система высшая нервная деятельность
- •Работа 1. Исследование рефлекторных реакций человека
- •Работа 2. Выявление объема кратковременной памяти
- •Работа 3. Образная память
- •Работа 4. Внимание
- •Работа 5. Объем внимания
- •Работа 6. Логическое мышление
- •Работа 7. Смысловая память
- •Работа 8. Объемы памяти при механическом и логическом запоминании
- •Дневник самоконтроля
- •Дневник самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
Работа 1. Составление пищевого рациона
При составлении пищевого рациона человека следует придерживаться следующих правил:
калорийность пищевого рациона должна соответствовать суточному расходу энергии;
необходимо учитывать оптимальное для лиц данного вида труда (а для детей — возраста) количество белков, жиров и углеводов;
наилучшим режимом питания является четырехразовый прием пищи (первый утренний завтрак должен составлять 10–15%, второй завтрак – 15-35%, обед – 40-50%, ужин – 15-20% от общей калорийности);
продукты, богатые белком (мясо, рыба, яйцо), рациональнее использовать для завтрака и обеда. На ужин следует оставлять молочно=растительные блюда;
в пищевом рационе около 30% должны составлять белки и жиры животного происхождения.
Цель работы: научиться грамотно составлять суточный пищевой рацион человека.
Оборудование: таблицы химического состава пищевых продуктов и калорийности (состав пищевых продуктов и их калорийность).
При смешанном питании у человека усваивается в среднем около 90% пищи.
Суточная энергетическая потребность детей и подростков различного возраста (кДж)
Возраст, лет |
Всего из расчета на среднюю массу тела |
3-4 |
6720000 – 7560000 |
5-7 |
7560000 – 9660000 |
8-11 |
9450000 – 12180000 |
12-14 |
11760000 – 13860000 |
15-16 |
13440000 – 14700000 |
Ход работы: пищевой рацион составляют, используя специальные таблицы
Состав пищевых продуктов и их калорийность
Наименование продукта |
белки |
жиры |
углеводы |
Калорийность на 100г (дж) |
% |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Гречневая крупа Манная крупа Рис Макароны Фасоль Хлеб ржаной Хлеб пшеничный Картофель Морковь Свекла Капуста свежая Капуста кваш. Лук зеленый Арбузы Дыни Огурцы свежие Огурцы соленые Помидоры Апельсины Виноград Вишня Лимоны Мандарины Яблоки Сахар–рафинад Шоколад Какао Масло подсолнеч. Масло сливочное Кефир Сметана Творожная масса Творог жирный Мороженое Сыр Мясо говяжье Мясо баранье Мясо,свинина неж. Гусь Курица Колбаса Сосиски Яйца Сало Лещ Судак Треска Икра красная Сельдь Икра баклажанная |
12,5 11,2 7,6 11,0 23,2 6,9 8,1 2,0 1,3 1,5 1,8 1,0 1,3 0,6 0,7 1,0 0,5 1,0 0,9 0,7 1,0 0,6 0,9 0,5 – 6,3 23,6 – 0,5 3,5 3,0 12,5 15,0 4,0 22,5 20,0 19,0 23,5 16,5 20,0 13,7 12,4 12,5 2,0 16,8 19,0 17,6 31,6 19,7 1,7 |
2,5 0,8 1,0 0,9 2,1 0,9 0,9 – – – – – – – – – – – – – – – – – – 37,2 20,2 99,8 83,5 3,5 30,0 16,0 18,0 10,0 25,0 10,7 5.9 10,0 29,0 5,0 27,9 19,4 12,0 91,0 7,6 0,8 0,4 13,8 24,5 13,0 |
67,4 73,3 75,8 74,2 53,8 42,9 47,0 20,0 8,7 10,4 5,3 2,1 4,4 9,0 11,3 2,4 1,2 3,8 9,1 16,2 14,3 10,3 10,0 11,2 99,9 53,2 40,2 – 0,5 4,3 2,5 15,0 1,0 17,0 3,5 – – – – – – 0,4 0,5 – 1,0 1,3 1,2 7,7 12,4 7,5 |
1473000 1486000 1475000 1 502 000 1 407 000 933 000 983 000 378 000 172 000 204 000 122 000 53000 98000 165 000 206 000 58 000 29000 82000 172000 291 003 263 000 187 000 187000 201 000 1 720 000 2 477 000 1 887 000 3 898 000 3278000 270000 1266000 1098000 978000 752000 1424000 762000 557000 795000 1417000 539000 1325000 978000 692000 3588000 586000 358000 318000 1083000 1294000 666000 |