- •Программа дисциплины «введение в языкознание»
- •032700 – Филология
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4. Программа дисциплины
- •Введение
- •Сравнительно-исторический метод и генеалогическая классификация языков
- •Фонетика
- •Лексикология
- •Грамматика
- •Происхождение и история письма; происхождение языка
- •5. Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 72 ауд. часа.
№ п№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||
|
|
|
|
лекции 36
|
семи-нары36 |
самост. работа 81 |
|
1 |
Введение |
1 |
1-3 |
4 |
2 |
8 |
собеседование; письм.д.з. |
2 |
Ср.-ист. метод и генеалогич. классификация языков |
1 |
3-6 |
4 |
4 |
10 |
к.р.; семинары |
3 |
Фонетика |
1 |
7-16 |
10 |
10 |
16 |
к.р.; семинары |
Семестровая аттестация – зачет |
|||||||
4 |
Лексикология |
2 |
1-5 |
6 |
6 |
17 |
к.р.; семинары; письм.д.з. |
5 |
Грамматика |
2 |
6-10 |
6 |
8 |
14 |
к.р.; семинары; письм.д.з. |
6 |
Происхождение и история письма; происхождение языка |
2 |
11- 15 |
4 |
4 |
16 |
семинары |
Итоговая аттестация – оценка |
4. Программа дисциплины
Введение
Предмет языкознания. Природа языка: язык как социальное явление; функции языка, язык и мышление. Язык как знаковая система: понятие знака, язык и другие знаковые системы. Языкознание и другие науки. Практическое значение языкознания.
Язык и речь; узус, норма; окказионализмы. Литературный язык, диалекты; жаргоны, арго, просторечие, сленг.
Сравнительно-исторический метод и генеалогическая классификация языков
История формирования и основные принципы сравнительно-исторического метода. Звуковые соответствия между родственными языками; морфологический фактор; базовый словарь. Глоттохронология. Языковое родство и географический фактор. Вопрос о смешанных языках.
Генеалогическая классификация языков: основные семьи и группы. Ностратическая гипотеза.
Фонетика
Речевой аппарат человека. Понятие артикуляции. Артикуляционные классификации гласных и согласных. Фонетическое своеобразие языков мира. Комбинаторные и позиционные звуковые изменения. Русская фонетическая транскрипция.
Фонология. Соотношение фонемы и звука. Правило идентификации фонем. Факультативные и комбинаторные варианты. Фонологически существенные и несущественные признаки. Нейтрализация.
Фонетическое членение речи: слог, такт (фонетическое слово), фраза.
Супрасегментная фонетика. Ударение: виды ударения; функции ударения. Интонация.
Историческая фонетика.
Практическое значение фонетики и фонологии.