- •Методические рекомендации к программе учебной дисциплины технологИи и методиКи обучения театральному искусству (опд.Ф.03)
- •Диагностируемым результатом освоения содержания дисциплины «Технологии и методики обучения» являются:
- •Семестр 1 (5)
- •Содержание семинарских занятий в 5 семестре
- •Список выступлений на семинарах по ТиМотИxi
- •Рекомендуемая литература
- •Примерная схема сценария занятия На 1 странице: ф.И.О. Учителя-практиканта
- •Список литературы для подготовкиxiv:
- •2. Содержание занятия:
- •Приложение 2. Образцы карточек:
- •Биографическая картотека (1/2 формата а4)
- •Картотека произведений (1/2 формата а4)
Направление 540700 - художественное образование. Профиль – «театральное искусство»
Методические рекомендации к программе учебной дисциплины технологИи и методиКи обучения театральному искусству (опд.Ф.03)
Форма обучения: очная
Курс: 3
Семестры 5-6
Трудоемкость 140 часов
Аудиторных 70 часов
В том числе: в 5 семестре 18 + 16часов
В 6 семестре 18 + 18 часов
Форма контроля зачет (5)
Педагогическая практика (учебная) 15-29 декабря
Цель изучения дисциплины: содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра по направлению «художественное образование» на основе овладения опытом проектирования и организации целостного художественно-педагогического процесса в области общего театрального образования.
Задачи:
формирование системы теоретических и практических знаний о формах и методах художественного образования;
развитие умения установления действенных междисциплинарных связей в ходе работы с различными учебно-методическими и научно-педагогическими материалами;
организация деятельности, направленной на использование в образовательном процессе разнообразных форм и методов обучения театральному искусству;
обеспечение связи теоретического обучения с практической деятельностью студентов;
инициирование самообразовательной деятельности, включения в образовательный процесс учебно-исследовательской деятельности, организации индивидуальных и групповых видов творческой деятельности студентов;
установление действенных междисциплинарных связей.
Диагностируемым результатом освоения содержания дисциплины «Технологии и методики обучения» являются:
система знаний о целях и содержании художественного образования в начальной, основной и средней школе, о месте и роли художественного образования в школьном образовании, о возрастных потребностях и проблемах детей и подростков;
система знаний технологий и методик организации художественного образования и воспитания в школе, методов проектирования, технологического обеспечения и организации художественно-педагогической деятельности, способов психолого-педагогической диагностики, технологий оценки достижений учащихся в области художественного образования;
умения и навыки построения образовательного процесса, ориентированного на достижение целей конкретной ступени образования, подготовки учебно-методических материалов, организации различных форм художественно-педагогической деятельности;
навыки проектирования и создания учебно-методического комплекса художественно-педагогического процесса;
умение видеть ученика в образовательном процессе, развивать любовь к детям и искусству;
умения и навыки обеспечения взаимодействия учителя и учащихся, взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса, партнерами школы на основе художественно-педагогической деятельности;
опыт целостного видения художественно-педагогической деятельности, системного решения задач;
умения и навыки создавать и использовать в художественно-педагогических целях образовательную среду (пространство школы);
опыт модульного освоения учебного материала и организации самостоятельной работы студентов в рамках учебного процесса с различными источниками информации;
умение проектировать и осуществлять профессиональное самообразование формировать опыт построения индивидуализированной образовательной траектории;
опыт художественно-педагогической деятельности как деятельности творческой.