- •Содержание
- •Тематический план курса
- •Содержание разделов курса
- •Раздел 1. Современная цивилизация: проблемы и перспективы
- •Развёрнутый план лекции
- •Современное состояние мира: социум на изломе тысячелетий.
- •Теории постиндустриального общества (д.Белл, э.Тоффлер, м.Кастельс).
- •Глобализация. Тенденции глобализации. Подходы к понятиям «глобальный мир», «глобализация», «глобалистика».
- •Сохранение земной цивилизации как общая задача населения нашей планеты.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Ознакомьтесь с некоторыми тезисами о глобализации известного американского финансиста Джорджа Сороса, опубликованными в журнале «Вестник Европы». 2001. №2. С. 38-49.
- •Дайте оценку современному обществу, основываясь на мнении Джорджа Сороса (Сорос Дж. Новый взгляд на открытое общество. М., 1997. С.14-15.).
- •Тестовые задания по теме «Развитие земной цивилизации в хх в. И процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества»
- •Глоссарий по теме «Развитие земной цивилизации в хх в. И процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества»
- •Тема №2. Современное мировое информационное пространство Развёрнутый план лекции
- •Формирование глобального информационного пространства в XX-XXI вв.
- •Сми и глобализация коммуникационного пространства.
- •Электронные сми в глобальных коммуникационных процессах.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Познакомьтесь с материалами, представленными в публикации н.Михайлова «сми в эпоху глобализации: актуальные аспекты» (Журналист. 2008. №6. С.26) и выскажите своё мнение.
- •Тестовые задания по теме «Современное мировое информационное пространство»
- •Глоссарий по теме «Современное мировое информационное пространство»
- •Развёрнутый план лекции
- •Формы проявления кризиса в сферах политики, экономики, экологии, демографии, культуры как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений.
- •Международный терроризм: проблемы освещения в сми.
- •Информационные войны.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Прочитайте статью Джима Бумелы (Бумела д. Первая жертва// Журналист. 2010. №7. С.10) и назовите основные признаки информационной войны.
- •Тестовые задания по теме «Основные причины и факторы цивилизационного кризиса»
- •Глоссарий по теме «Основные причины и факторы цивилизационного кризиса»
- •Развёрнутый план лекции «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Практика российских научных центров в исследовании социокультурных проблем.
- •Мониторинг современных социальных процессов в сми.
- •Движение антиглобалистов в России и мире.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Оцените значимость деятельности международной организации «Институт Открытое Общество» («Open Society Institute» (Режим доступа (17.08.10): http://www.Soros.Org/about/overview).
- •Тестовые задания по теме «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Глоссарий по теме «Современные научные центры, изучающие глобальные проблемы»
- •Раздел 2. Роль журналистики в изучении проблем современности
- •Развёрнутый план лекции
- •2. Актуальные изменения в системе ценностей россиян.
- •3.Журналистика как социальный институт, способный решать актуальные проблемы современности.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
- •Глоссарий по теме «Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем»
- •Развёрнутый план лекции
- •Роль сми в преодолении геополитических, этнических и религиозных конфликтов.
- •Культурно-просветительская задача сми.
- •Развитие межкультурной коммуникации в Мурманской области.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
- •Глоссарий по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
- •Развёрнутый план лекции
- •Условия уменьшения пагубного воздействия сми.
- •Цензура: необходимость или порок.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Познакомьтесь с фактами, представленными в статье м. Владимировой «тв и цезура приходят в Сеть» (Журналист. 2009. №3. С.41.), и выскажите своё мнение о перспективах свободы слова в Интернете.
- •Глоссарий по теме «Негативные тенденции в деятельности сми»
- •Развёрнутый план лекции
- •Социальная ответственность журналиста за публичное слово.
- •Профессиональная компетентность журналистов.
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Разрешите проблемные ситуации (задания к зачёту).
- •Тестовые задания по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»
- •Глоссарий по теме «Социальная ответственность и компетентность журналистов»
- •Приложения Выписка из государственного образовательного стандарта по специальности 030601 «Журналистика» (2000 г.) по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Примерный перечень вопросов к зачёту по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Примерные вопросы к курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика» на государственном междисциплинарном экзамене
- •Примерная тематика рефератов по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Основная литература к курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика»
- •Справочные издания:
- •Интернет-ресурсы:
Тестовые задания по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
1. Идеология и политика в национальном вопросе, основа которых – идеи превосходства и исключительности народа, трактовка нации как высшей внеисторической формы общности, называется:
а) шовинизм
б) патриотизм
в) национализм
г) сепаратизм
2.Толерантность – это:
а) неприятие чужой культуры, иного образа жизни
б) доверительное отношение к священнослужителям
в) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению
г) способность видеть прекрасное в окружающих предметах и мире
3.Киркенесская декларация, ознаменовавшая собой рождение нового геополитического пространства Баренцев Евро-Арктический регион (БЕАР), была подписана:
а) 11 января 2000 г.
б) 11 января 1993 г.
в) 15 ноября 1998 г.
г) 15 декабря 1980 г.
4. Проект, возникший в рамках сотрудничества стран, входящих в БЕАР, и направленный на консолидацию сил и актуализацию возможностей журналистского сообщества, называется:
а) Баренц Секретариат
б) Баренц Пресс
в) Арт Баренц
г) Barenz Democracy
Глоссарий по теме «Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития»
Баренцев Евро-Арктический Регион – группа территорий, включающих северные части Норвегии, Финляндии, Швеции и Северо-Западные области России, объединившиеся 11 января 1993 года с целью развития международного сотрудничества.
Воспроизводственная функция прессы – способность формировать массовое сознание и общественную, групповую и индивидуальную мораль по двум векторам – позитивному и негативному.
Главная этическая составляющая журналистской деятельности - принципиальная установка субъекта журналистики на отражение доминирующих в стране (регионе) массовых социально-политических настроений граждан.
Кодекс профессиональной этики российского журналиста – основополагающий нормативный документ, регулирующий нравственно-профессиональную деятельность российского журналиста. Не является законодательным актом. Кодекс принят Конгрессом журналистов России 23 июня 1994 г. (Москва).
Позитивная функция журналистской этики – описание качественных границ нравственности методами непосредственного созерцания фактов, поступков и последующего их мини-исследования.
Стандарты поведения – устойчивые формы, отражающие субъективные проявления личности, благодаря которым объективные закономерности деятельности могут быть осуществлены наилучшим образом.
Тема №7. Негативные тенденции в деятельности СМИ
Развёрнутый план лекции
«Негативные тенденции в деятельности СМИ»
Проблемы в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований. Негативные тенденции в работе СМИ: истоки и причины. Необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным и политическим силам, сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах, намеренная дезинформация. Процессы сращивания политических институтов и СМИ. Компромат в СМИ как средство «чёрного» PR. Снижение культуры журналистов и качества информации в печатных изданиях.