Контрольные задания

1. Какое определение понятия "человек", с Вашей точки зрения, наиболее полно раскрывает его содержание?  Человек - это

- индивид с присущей ему генетической программой;

- субъект познания, трудовой деятельности, общения, управления;

- животное, способное изготавливать орудия труда;

- биопсихосоциальное существо, способное мыслить, говорить и трудиться;

- общественное животное, способное мыслить.

2. Перечислите свойства человека, характеризующие его как представителя  Homo sapiens:

а) чувствительность              е) рефлективность

б) разумность                         ж) уникальность

в) раздражимость                    з) целостность

г) возбудимость           и)  интуиция

д) социальная активность     к) способность трудиться

3. Установите, каким концепциям смысла жизни соответствуют следующие принципы:

Живи наслаждаясь	эвдемонизм
Из всего извлекай пользу	утилитаризм
Следуй своему идеалу	Этика долга и следование предначертанному долгу
Будь смиренным, живи во искупление своих грехов	прагматизм
Счастье – вот подлинное предназначение человека	гедонизм
Цель оправдывает средства	аскетизм

4. Кому из философов, перечисленных во втором столбце таблицы, принадлежат высказывания, приведенные в первом столбце?

Человек - это чистая доска, на котором пишет общество	Б.Паскаль
Человек – не то, чем следует гордиться, но то, что необходимо превзойти	Психоаналитическая философия
Жизнь человека – арена борьбы между сознанием и бессознательным	Ф.Ницше
Человек есть мера всех вещей – существования существующих и несуществования несуществующих	марксизм
Человек – продукт истории и ее творец	Философия эпохи Просвещения
Человек – житель двух миров – свободы и необходимости (природы)	Аристотель
Человек – это мыслящий тростник	экзистенциализм
Человек – это общественное животное	софисты
Смысл человеческой жизни – преодоление жажды жизни	И.Кант
Выбирая себя, человек выбирает все человечество, так как несет ответственность за все происходящее в мире	Буддизм или А.Шопенгауэр

5. Как Вы думаете, если понимать человека как творца всех форм общественно-исторической практики, то можно ли считать его творчество неограниченным? Существуют ли преграды преобразовательной деятельности человека?

6. Почему новорожденного называют "кандидатом в человека"? Могут ли физически здоровые дети, обладающие нормальным мозгом, стать людьми вне социального окружения?

7. Насколько созвучно Ваше мнение о роли человека в истории со словами Г.В.Плеханова: "И не для одних только "начинателей", не для одних "великих" людей открыто широкое поле действия. Оно открыто для всех, имеющих очи, чтобы видеть, уши, чтобы слышать, и сердце, чтобы любить своих ближних. Понятие великий есть понятие относительное. В нравственном смысле велик каждый, кто,  по евангельскому выражению,  "полагает душу свою за други своя"?

8. В романе "Тошнота" французский экзистенциалист Жан-Поль Сартр писал: "Ад - это другие+" Как, по Вашему мнению, он относился к проблеме взаимоотношений общества и индивида?

9. У Ф.М. Достоевского в романе "Преступление и наказание один из героев говорит: "Виноват" - В чем?- "В грязных мыслях". Отвечает ли человек, по Вашему мнению, за собственные мысли, или его ответственность распространяется только на поведение?

10. Что подразумевалось в высказывании Б.Паскаля: "Человек не теряет человеческой сущности, теряя две ноги, а петух не приобретает человеческих свойств, когда теряет "перья"?

11. Как Вы относитесь к высказыванию Эпиктета: "Человек - это душонка, обремененная трупом"?

12. Согласны ли Вы с утверждением Ингмара Бергмана: "Жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделить"?

13. Можно ли составить универсальную иерархию ценностей человеческого бытия, применимую для всех людей всех времен и народов?

14. Как Вы думаете, кому могли бы принадлежать эти слова: " Я  прошел сансару многих рождений. Рождение вновь и вновь - горестно". Аргументируйте свой ответ.

15. Французской писательнице и философу Симоне де Бовуар принадлежит высказывание "Женщиной не рождаются, женщиной становятся". Как Вы его понимаете?

16. Как следует понимать следующее высказывание Э.Фромма из его "Кредо": "Я верю, что каждый человек представляет все человечество. Все мы святые и грешники, но ни один не превосходит другого и не судья ему. Все мы прозрели вместе с Буддой, всех нас распяли вместе с Христом, и все мы убивали и грабили вместе с Чингисханом и Гитлером"?

17. Что имел в виду К.Маркс, когда писал:  "Сущность человека не есть абстракт, присущий  отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений":

1) человек - это марионетка общества;

2) сущность человека социальна, а не биологична;

3) оригинальность личности не более чем иллюзия;

4) изменение общественных отношений меняет личность.

18. Свобода - это:

1) возможность человека делать то, что он хочет;

2) умение действовать на основе познанной необходимости;

3) умение подчинять все своей воле;

4) осознанная необходимость.

19. Прокомментируйте слова Л.Н Толстого: " Мы любим других за то добро, которое сделали для них и ненавидим за то зло, которое им причинили".