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Кирюшкина Пр.п. по ФЯ 2004.doc
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3. Corrigez :

  1. Les examens approchent. Nous pensons à eux.

  2. Suivez à ces enfants, ils connaissent bien le chemin.

  3. De quoi est-ce que veux-tu parler?

  4. Ce n’est pas de mauvaise idée.

  5. Vous ferrez votre devoir et nous verons le résultat.

  6. Il a traduisit un roman espagnol.

  7. Si tu mangeras trop tu grossiras.

  8. J’ai lu beaucoup des romans historiques.

  9. L’automobiliste ne voit pas bien de route.

  10. Combien de cahiers as-tu? Je les ai deux.

4. Distinguez :

Place f1. Espace qu’occupe une chose ou un être animé : Ce meuble tient beaucoup de place. 2. Emplacement réservé à un voyageur, à un spectateur : Il y a une place vide dans ce compartiment.

Endroit m – Place, lieu déterminés : C’est un endroit idéal pour dresser la tente. 2. Passage d’un ouvrage, d’une œuvre : Il y a des endroits difficiles dans ce livre.

Lieu m – portion déterminée de l’espace considérée de façon générale et abstraite : À ce moment il se trouvait dans un autre lieu.

Au lieu de points mettez les mots place f, endroit m, lieu m :

  1. Il y a quatre ... dans cette voiture.

  2. Deux corps ne peuvent occuper même ... en même temps.

  3. A votre ... je ne répondrai pas à cette lettre.

  4. Quel est votre ... de naissance.

  5. J’ai lu ce roman jusqu’à cet ... .

  6. Pour ne pas chercher la clef je vous conseille de la mettre à sa ... .

  7. Dans cette forêt je connais ... très agréable.

  8. Je voudrais changer de ... , car je vois mal d’ici.

  9. On ne peut pas être à deux ... à la fois.

5. Complétez en choisissant :

A. à bord de/ au bord de

  1. En été nous passons des jours entiers ... la rivière.

  2. ... notre bateau il y avait beaucoup de personnes connues.

B. gravement/ grièvement

  1. Sais-tu que Martine est ... malade. Je viens de voir sa mère.

  2. As-tu entendu parler de cet accident d'avion? Nos amis y ont été ... blessés.

C. voyageur/ passager

  1. Parmi les ... du Boeing il y avait beaucoup de touristes.

  2. Il y avait quelques wagons pour les ... de troisième classe.

D. apprendre/ reconnaître

  1. Le départ de Geneviève? Je ... cette nouvelle hier.

  2. Je ... de loin la silhouette élégante de ma mère.

E. manquer/ laisser passer

  1. ...-moi s’il vous plaît, je suis très pressée.

  2. Tu ... souvent tes cours, tu vas avoir des ennuis.

6. Ouvrir ou s’ouvrir?

  1. Un nouveau lycée ... dans cette banlieue.

  2. Un bref discours du président ... la cérémonie.

  3. Les grands magasins de Paris ... à neuf heures.

  4. La conférence ... dans les premiers jours de mai.

  5. Cette porte ... difficilement.

  6. Cette année une nouvelle école ... dans cette ville.

  7. C’est une maison de commerce qui ... plusieurs magasins en province.

7. A) Formez l'adverbe à partir des adjectifs suivants.

franc, simple, heureux, léger, complet, certain, sérieux, clair, parfait, naturel, récent, vrai, lent, discret, gentil, effectif, malheureux, absolu, calme, heureux.

B) Complétez :

1. bon a) Ces fleurs sentent. b) La tarte est...

2. mauvais a) Votre réponse est. b) Votre parfum sent...

3. cher a) Ces bijoux sont. b) Ces bijoux coûtent...

4. b a s a) Nicolas parle tout. b) Nicolas parle à voix ...

5. fort a) Catherine parle très. b) Sa voix est

6. faux a) Tu chantes. b)Cette pièce de monnaie est.

7. droit a) On va tout. b) La route est...

8. haut a) Les oiseaux volent très.b) II veut monter à la tour la plus ...

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