Дидактика вш. Зміст освіти у внз.

План:

1. Суть поняття дидактики ВШ.

2. Зміст освіти у ВШ.

Суть поняття дидактики вш.

Дидактика ВШ – це галузь педагогіки у ВШ, що досліджує теорію освіти і навчання у ВНЗ, а також виховання у процесі навчання.

Функції дидактики:

1. Науково-теоретична

2. Конструктивно-технологічна – розробка змісту, методів, форм навчання…

Методологічні підходи (за В. Лозовою):

1. Діяльнісний – спрямований на організацію суб’єкта діяльності;

2. Фізіологічний – організацію навчального процесу в залежності від фізіологічних потреб;

3. Системний;

4. Гуманістичний;

5. Ресурсний;

6. Синергетичний;

7. Аксіологічний (ціннісний);

8. Компетентнісний.

Завдання дидактики:

1. Розкриття педагогічних закономірностей, що діють у межах освіти і навчання і використання їх з метою вдосконалення навчального процесу у ВШ.

2. Розробка теорії освіти у ВШ;

3. Конструювання освітніх технологій;

4. Удосконалення змісту підготовки фахівців різних профілів.

Зміст освіти – чітко окреслене коло знань умінь і навичок і компетенцій, що здобуваються у навчальному закладі чи самостійно. Це науково обґрунтована система дидактичного та методично-оформленого навчального матеріалу для різних освітніх чи освітньо-кваліфікаційних рівнів. Реалізується через освітньо-кваліфікаційну програму (ОПП).

ОПП – перелік нормативних навчальних дисциплін із зазначенням загального обсягу часу на вивчення та форми залікового контролю для кожної з дисциплін.

Наукове і методичне обґрунтування ОПП визначається через структурну логічну схему підготовки фахівця.

Державний стандарт складається з освітньої характеристики і освітньо-кваліфікаційної.

Освітня охоплює основні вимоги до якості знань особи, що здобула певний рівень освіти.

Освітньо-кваліфікаційна містить вимоги до професійних якостей, необхідних до виконання професійних функцій.

Зміст освіти включає нормативний та вибірковий компонент.

Навчальний план – документ, складений вищим навчальним закладом освіти на підставі ОПП та структурно-логічної схеми підготовки, означає перелік і обсяг нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, форми проведення навчальних занять, графік навчального процесу, норми і засоби здійснення поточного та підсумкового контролю.

Навчальний план - документ, що визначає зміст і значення дисципліни в реалізації ОПП, теоретичний зміст програми та список літератури. Окрім цього реалізується зміст освіти.

~ 7 ~