- •Директор ____________ института
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 9. «мышление и речь»
- •Тема 10. «Проблема сознания и деятельности в психологии»
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
- •Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине «Психология», Факультета Лингвистики, курса 1-го, на 2-й семестр 2011/2012 уч. Года
Приложение 4
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ____________ института
_____________/____________/
«_____» _____________201__ г.
Рабочая программа дисциплины
Дисциплина «Психология»
Укрупненная группа . 030000 Гуманитарные науки
Направление 030602.65 Связи с общественностью
Программа подготовки бакалавров
Институт Педагогики психологии и социологии
Кафедра Психического здоровья
Красноярск
2011
Рабочая программа дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе030000 Гуманитарные науки
Направление 030602.65 Связи с общественностью
Программу составили старший преподаватель кафедры Психического здоровья, Потапова Е.В.
Заведующий кафедрой Федоренко Е.Ю.
«_____»_______________201__г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _______________
__________________________________________________________________
«______» _________________ 201___ г. протокол № _____________
Заведующий кафедрой ______________________________________________
(фамилия, и. о., подпись)
Рабочая программа обсуждена на заседании НМСИ _____________
__________________________________________________________________
«______» __________________ 201___ г. протокол № _____________
Председатель НМСИ __________________________________________
(фамилия и. о., подпись)
Дополнения и изменения в учебной программе на 201 __/201__ учебный год.
В рабочую программу вносятся следующие изменения: _____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______
«____» _____________ 201__г. протокол № ________
Заведующий кафедрой ______________________________________________
(фамилия, и.о., подпись)
Внесенные изменения утверждаю:
Директор ___________________________________________ института
(фамилия, и. о., подпись)
Примечание: Изменения в программе можно указывать в отдельном приложении.
1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины
«Психология» заключаются в ознакомлении студентов с основными положениями фундаментальной психологической науки, категориями научной психологии, принципами и методами психологического исследования, подходами к изучению психических явлений.
1.2 Задачи изучения дисциплины
Задачи:
Расширение и углубление представлений, отражающих основные этапы развития психологии как науки, её базовые идеи и понятия;
Ориентирование в вопросах предмета психологии, методологии и методах исследования;
Развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой;
Анализ различных теоретических и методологических позиций.
Одним из итогов изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:
- способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
- владеть моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);
- готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
- способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8);
- способен понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-9);
- способен формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды с учетом требования гигиены и охраны труда, владеет основными методами защиты работников, обучающихся и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11).
- готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях (ПК-2);
- готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ПК-7);
- способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ПК-8);
1.3 Межпредметная связь
Курс «Психология» принадлежит профессиональному циклу и является фундаментальной базой для изучения дисциплин, входящих в содержание подготовки бакалавра. Изучение психологии следует осуществлять в тесной взаимосвязи с другими гуманитарными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами: «Философией», «Социальной психологией», «Жизненными стратегиями».