ВВЕДЕНИЕ

Цели преподавания дисциплины:

- подготовить всесторонне грамотного специалиста;

- изучение способов проектирования и плетения соломенных изделий, плетенок, аппликации при рациональном использовании материалов;

Задачи изучения дисциплины:

- обеспечение обстоятельного изучения студентами учебников и учебных пособий по декоративно - прикладному искусству, народным художественным промыслам, композиции и др.;

- формирование умений и навыков работы по соломоплетению а также рациональному использовании материалов;

- развитие самостоятельности в определении оптимальных режимов и способов обработки материалов и анализа полученных результатов, создание благоприятных условий для развития стремления к научному поиску в своей работе;

- воспитание у студентов творческого подхода при выполнении практических работ;

По программе для овладения этой техникой отводится 2 часа лекции, 6 часов лабораторных занятий и контрольная работа. Но по содержанию учебного материала и большого количества технологических приемов этого количества часов не достаточно.

Работа в учебных мастерских предполагает практическую работу по освоению приемов и навыков, в то время как теоретические знания студент приобретает самостоятельно под руководством педагога. Правильно поставленные цели обучения являются своеобразным самоконтролем знаний студента, так как предполагают конечный результат обучения. Поэтому цели обучения по «соломоплетение» составлены в виде таблицы, в левой графе которой раскрыты основные цели, то есть что должен знать студент. В этой графе дан перечень знаний других предметов, необходимых для обучения данного модуля. В правой графе дан перечень умений студентов, которыми он должен овладеть в результате обучения.

№ п/п	Основные знания	Основные умения
1	основные свойства декоративной композиции;	собирать и сортировать солому;
2	Основные системы пропорционирования;	определять качества соломы и соответствие ее определенному виду плетения;
3	способы пропорционирования объемно пространственных изделий ДПИ;	подготовить солому к работе;
4	психологические аспекты творческой деятельности учащихся психологические особенности возрастных характеристик;	отбеливать и красить солому;
5	исторические сведения по развитию ремесел и промыслов белорусов;	калибровать солому; выполнять настилы из соломенных лент;
6	исторические сведения по развитию соломоплетения в Белоруссии;	наращивать солому в процессе плетения;
7	состояние соломоплетения на современном этапе;	соединять плетенки между собой;
8	теоретические сведения о материалах, приспособлениях и оборудовании;	способы крепления соломенных плетенок с настилом;
9	теоретические сведения о способах обработки соломы;	овладеть способами прямого плетения;
10	теоретические сведения о технологических приемах;	овладеть способами объемного плетения;
11	знания о возможном браке в работе и способах исправления.	выполнять декоративные элементы; распознавать способы плетения; прогнозировать результаты; контролировать качество; использовать элементы плетения в других видах ДПИ.

Плетение из соломы

Плетение – одно из древнейших ремесел. Оно было известно первобытным народам задолго до появления ткацкого и гончарного ремесел. Осваивая природное окружение, человек научился сплетать гибкие ветви и корни, стебли и волокна, пряди волос и полоски кожи животных. Жилища, рогожи, веревки, сосуды и одежда – первые плетеные вещи, которыми окружил себя человек.

Плетение из соломки – пожалуй, самый интересный вид художественного творчества. Появилось оно вместе с земледелием, когда соломы после обмолота урожая оставалось так много, что человек со свойственной ему практичностью стал задумываться над дальнейшим ее использованием.

Наши предки занимались плетением из соломки не одну тысячу лет. Солома всегда была незаменимым материалом для создания различных обрядовых атрибутов и украшений, в которых ярко и образно проявились фантазия и мастерство крестьян.

И связано соломоплетение с культом хлеба. Люди тонко чувствовали особую сущность, хлебный дух, живущий в сухом стебле. Чувствовали они и земной дух, дух почвы. Так появилась потребность сделать солому чем-то большим. Именно из соломы стали делать первые обереги, поскольку это был доступный материал. Соломоплетение ведет свою историю от стародавних обрядов, связанных с культами хлеба и соломы. Наши предки верили в божественную силу соломы и зерна. По их верованиям, солома сохраняла в себе силу природы и даже могла передавать ее. Поэтому так почитался последний сноп, убранный с поля, который хранился в доме до нового урожая. С соломой крестьяне связывали свою будущую жизнь, даруя ей роль предсказательницы в многочисленных колядных гаданиях. Зерном осыпали молодых на свадьбе, а молодую сажали на солому, чтобы сила растений передалась молодой семье и их будущим детям. Венками из колосьев украшали головы девушек-жниц, их дарили хозяину поля, желая благополучия. «Бородою» или «божьей бородой» называли украшенные несжатые колоски, которые обязательно оставляли на поле, в качестве дома для хлебного духа. Самой древней и распространенной традицией было сохранение и украшение последнего «дожиночного» снопа.

Бесчисленны поверья и обряды, связанные с соломой и хлебом. Они пришли к нам из далеких языческих времен и продолжают жить рядом до сих пор. Соломенные «пауки», кони, птицы, куклы – это не просто образы. Каждый из них связан с человеком, создававшим его, соприкасавшимся с ним.

Традицией ритуальных действий с соломой и изготовления из нее обрядовых изделий пронизаны многие народные ритуалы и праздники, приходящиеся на зиму, весну, лето. Наши древние предки, стремясь умилостивить своих богов, от которых, по их представлениям, зависел урожай, приносили на своих полях человеческие жертвы. Но со временем человеческие жертвоприношения были заменены символами в виде человекоподобных чучел, изготавливать которые стали в основном из соломы. Пучки и жгуты соломы связывали, сплетали, придавили им очертания человеческой фигуры. Зачастую это делалось поистине мастерски. Но этим народным творениям отпускался не долгий век: рождались они в начале обряда и умирали к его завершению. Соломенные изображения масленицы, Ивана Купалы, Ярилы, Костромы, Костробуньки, Марены горели в огне ритуальных костров, тонули в воде, разрывались и разбрасывались по полям. Их «смерть» символизировала будущее воскрешение в зерне нового урожая.

Ни с чем не сравнимы по красоте соломенные «царские врата», которые находились в иконостасах храмов. До нашего времени сохранилось лишь несколько таких врат, поражающих своей красотой. Каждая их деталь отличается законченностью, неповторимостью и мастерством исполнения.

Народные мастера украшали изделиями из соломы дома селян. Простая солома в их руках превращалась в драгоценную. Особенно славились своими работами белорусские мастера. Они изготовляли и интерьерные сооружения, и игрушки, и рамочки для икон. В их изделиях солома смотрится как горящая золотом, сверкающая всеми своими тонкими, блестящими, как полированными, нитями. Для того, чтобы получить из соломы изделие, колосья жали серпом, замачивали в горячей воде. После этого солома становилась податливой и эластичной. Соломенными фигурами украшали дома, даже работая над иконостасами, мастера привносили в культовую архитектуру изображения ярких желтых солнышек. Из соломы выкладывались изображения на коврах, к потолкам хат подвешивали огромных соломенных «пауков».

Искусство соломоплетения представляет большой интерес и в наши дни. Трудно представить себе, что из спелой колосящейся в поле пшеницы можно изготовить изделия, достойные руки настоящего мастера, но, тем не менее, это так.

Народные и художественные ремесла для студентов ХГФ ОЗО. Соломоплетение

Методические рекомендации для выполнения контрольных работ

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения должны выполнить контрольную работу по курсу НХР 3 курс 5 семестр.

Приступая к выполнению контрольной работы, рекомендуется изучить литературные источники (монографии, брошюры, статьи, энциклопедические издания) по соответствующему вопросу. В случае необходимости консультации обращаться устно или письменно к преподавателям кафедры.

Контрольная работа считается зачтенной только после устного собеседования с преподавателем, рецензирующим работу.

Для того чтобы работа была допущена к защите необходимо правильно выбрать вариант, оформить правильно в соответствии с требованиями к оформлению контрольных работ.

Вариант определяется по последней цифре номера зачетной книжки. (Например, зачетная книжка № 2009147, то студент должен выполнять вариант №7; зачетная книжка № 2009140, то студент должен выполнять вариант №10). Работы выполненные не по своему варианту не рассматриваются.

Правила оформления контрольной работы: Объем работы должен быть не менее 10 страниц печатного текста на русском языке. Текстовый редактор MS Word 6.0 и выше. Компьютерный вариант через 1,0 интервал на бумаге формата А4. Шрифт - Times New Roman, размер 14. Поля левое – 2,5; правое, верхнее и нижнее – 1,5.

Контрольные работы необходимо предоставить на проверку за две недели до начала сессии.

Контрольные задания

Вариант 1

1. Виды соломки, используемой в плетении. Способы заготовки соломы.

2. Утилитарное назначение предметов из соломы.

3. Декоративные элементы из соломы.

Вариант 2

1. Способы заготовки соломы.

2. Народные традиции использования соломы.

3. Соломенные куклы.

Вариант 3

1. Виды соломки, используемой в плетении.

2. История развития соломоплетения на Беларуси.

3. Соломенные цветы.

Вариант 4

1. Обработка соломы и подготовка к плетению.

2. «Белорусская соломка» - современный этап. Развития.

3. Выполнение и декоративное оформление соломенной скульптуры (птицы).

Вариант 5

1. Отбеливание и крашение соломы.

2. Использование соломенных изделий в обрядовых действиях белорусов.

3. Подвесные конструкции из соломы.

Вариант 6

1. Материалы и оборудование для работы с соломкой.

2. Определение ремесла. Соломоплетение – одно из древнейших ремесел на Беларуси.

3. Объемное плетение. Назначение. Способы плетения.

Вариант 7

1. Обработка соломы, отбеливание, крашение и подготовка к плетению соломы.

2. История развития соломоплетения на Беларуси.

3. Витые плетенки. Способы плетения.

Вариант 8

1. Материалы и оборудование для заготовки соломы и дальнейшей работы с соломкой.

2. Использование соломенных изделий в обрядовых действиях белорусов.

3. Плоские плетенки. Способы соединения плетенок. Способы плетения.

Вариант 9

1. Способы подготовки соломы к работе;

2. Шедевры народного соломоплетения.

3. Плоские плетенки. Назначение. Способы плетения.

Вариант 10

1. Как правильно собирать и сортировать солому; определять качество соломы и соответствие ее определенному виду.

2. История развития соломоплетения на Беларуси.

3. Способы прямого плетения. Использование этого вида плетения в соломенных изделиях.

Техника и технология аппликации

Т ехнология изготовления соломенных пластов очень проста. Подготовленные соломенные ленты приблизительно одного размера смазывают клеем и плотно, одну к другой, наклеивают на листы бумаги (рисунок). При подготовке лент с них желательно удалить внутренний слой — луб, чтобы уменьшить толщину пласта. Соломенные ленты, если они имеют зауженные или расширенные участки, необходимо откалибровать на одинаковую ширину при помощи линейки и скальпеля. Образуемый боковой срез не должен иметь зазубрин и неровностей. Клей наносят сплошным слоем на изнаночную поверхность ленты. Затем ленту плотно притирают к бумажной основе. Ленты укладывают, стыкуя боковыми поверхностями, без зазоров и наложений. Готовый, но не просушенный пласт надо протереть чистой тканью, удалив с него все следы выступившего клея.

Пласты готовят, как правило, из соломы одного тона, подбирая соломенные ленты по цвету (рисунок). Бумагу для основы выбирают белую, не плотную и без рисунка; можно использовать папиросную бумагу. Чем тоньше бумага и соломенные ленты в пластах, тем аккуратнее будут выглядеть элементы, вырезанные из них. Из клеев лучше выбрать ПВА: он образует прочное пластичное соединение между материалами, легко удаляется с поверхности соломки в случае попадания на нее. Чтобы во время высыхания пласт не покоробился, его следует высушить под прессом. Подготовленные и высушенные пласты можно прокатать скалкой, положив на твердую ровную поверхность, для придания им монолитности. Если вы много работаете в технике криволинейной аппликации, пласты разных тонов могут быть заготовлены впрок, так же как и ленты для геометрической аппликации, и храниться у вас на рабочем месте. В качестве основы, на которой размещаются элементы композиций, выполняемых в технике криволинейной аппликации, могут быть выбраны самые разнообразные материалы: дерево, фанера, древесно-волокнистая и древесно-кастровая плиты, картон, ткань.

Твердые основы подготавливают по общим правилам. В качестве грунта для деревянных поверхностей и плит можно использовать морилки, гуашь с добавлением клея ПВА, темперу. Ткани для основы выбирают натуральные, с разными фактурами, лучше всего подходят однотонные льняные и хлопчатобумажные ткани, натуральных цветов и окрашенные. Для изготовления декоративных панно ткань натягивают на подрамник или основу из фанеры. Если ткань является основой для декоративных салфеток, украшенных аппликацией, ее только обрезают по выкройке и обрабатывают край.

Технология выполнения элементов декоративных композиций из соломенных пластов отличается от выполнения элементов из соломенных лент в геометрической аппликации. В криволинейной аппликации каждый элемент композиции вырезается из соломенных пластов по заготовленным шаблонам или рисункам, а затем на подготовленной поверхности из всех элементов собирается целая композиция по скопированному эскизу. Существуют два способа изготовления элементов из пластов. Первый способ требует предварительного изготовления соломенных пластов и шаблонов для элементов композиций. Второй способ позволяет не выклеивать отдельно пласты, а изготавливать элементы, предварительно нарисованные на бумаге, сразу, заклеивая каждый элемент отдельно соломенными лентами.

Первый способ более экономичен и рационален в плане использования соломенных пластов. Он распространен среди мастеров, постоянно занимающихся криволинейной аппликацией, выполняющих большие работы. Обрезки и кусочки соломенных пластов, оставшиеся от одной работы, могут быть использованы в последующем. При постоянной работе накапливается большая палитра пластов разнообразных оттенков, удобная в работе. Способ поэлементного наклеивания, хоть более трудоемок и требует больше материала при работе, также применяется мастерами, особенно когда требуется выполнить небольшую единичную работу или необходимо в композиции использовать элементы не с прямым настилом, а с веерным. Поэлементное наклеивание удобнее выполнять детям. Как показала практика, дети неохотно делают пласты и шаблоны: эта работа требует времени и отдаляет момент изготовления самого элемента. При поэлементном заклеивании результат виден сразу в готовом элементе, композиции выполняются быстрее.

В ыполнение элементов по шаблонам. Проводим анализ всех элементов, для того чтобы определить, какие из них потребуют изготовления шаблона, а какие можно изготовить при помощи высечек. В нашем цветке (рисунок) большинство элементов имеют сложную форму и только два небольших элемента в середине цветка имеют форму круга. Для всех сложных элементов необходимо изготовить шаблоны с учетом повторяемости элементов. Круглые элементы изготовим, пользуясь высечками, шаблоны для них изготавливать не потребуется. Без шаблонов можно будет вырезать и маленькие элементы в виде капель в середине цветка: их размер затруднит изготовление шаблона, а форма не очень сложная, чтобы не быть вырезанной прямо из пласта.

Для изготовления симметричных элементов используется один шаблон. Элементы, для которых необходимо изготовить шаблоны, показаны на рисунке. Для шаблонов потребуется плотная бумага из блоков для рисования или черчения. На бумагу через копирку переводим поочередно, распределяя на расстоянии друг от друга, элементы с эскиза. Для того чтобы в последующем, при обведении контура шаблонов на соломенный пласт, размер элемента не увеличился на толщину острия инструмента обводки, шаблоны следует выполнять размером меньше, чем реальный размер элементов на эскизе (рисунок) (обычно эта величина составляет 0,5—1 мм). В каждом случае этот вопрос лучше решить индивидуально, зная, какой инструмент будет использоваться для обведения контура. На рисунке 4.70 б сплошной линией показаны контуры реальных элементов, переведенных с эскиза, а пунктирной — контур вырезания шаблона из листа бумаги. Если не сделать поправку в размере шаблона, то искажение в размерах элементов даже незначительное, может в объеме всей композиции привести к нарушению пропорций. В итоге может случиться так, что поверхность, на которой предполагается разместить композицию, окажется маленькой, композиционное пятно — расползшимся и не вмещающимся в ее границы.

Подготовленные шаблоны накладываем на соломенные пласты со стороны бумажной основы, совмещая направление настила с выбранным направлением волокон в каждом элементе (рисунок). Для обводки лучше использовать остро заточенный карандаш, контур можно также наколоть или передавить. В двух последних случаях могут возникнуть погрешности и неточности, особенно при переведении элементов сложных очертаний и больших размеров: при этих способах перевода шаблона на пласт край элементов может оказаться поврежденным.

При переводе шаблонов со стороны бумажной основы пласта вырезанные элементы оказываются выполненными в зеркальном отображении. Это следует учитывать при прикладывании шаблонов, которые нужно переворачивать зеркально относительно реального размещения элемента на эскизе. При изготовлении парных симметричных элементов шаблон также необходимо переворачивать (рисунок), чтобы получить зеркальные элементы. Один шаблон используется для изготовления всех одинаковых элементов.

Можно обводить шаблоны и со стороны соломенного настила, в этом случае не следует применять для обводки инструменты, которые оставляют следы (карандаш, ручка). Контур шаблона на пласт переводят, передавливая или накалывая. Для передавливания можно использовать списанный стержень от шариковой ручки, который не будет оставлять следа. Инструмент для передавливания не должен иметь толстое острие, оставляющее широкую бороздку, которая снизит качество выполненных элементов и всей композиции.

Поэлементное наклеивание. При этом способе каждый элемент эскиза переводится через копирку на лист бумаги. Расстояние между отдельными элементами должно быть таким, чтобы можно было все изображение свободно закрыть соломенными лентами с полным перекрытием контура (рисунок). После того как все изображения переведены, лист копирки размещают с обратной стороны листа бумаги копирующим слоем внутрь и последовательно обводят все изображения элементов. Таким образом, каждое изображение элемента будет повторено с лицевой стороны листа и с изнаночной.

На лицевой стороне заклеивают все контуры элементов сплошными настилами (рисунок). Направление настилов согласуют с эскизом (рисунок). Для высыхания лист помещают под пресс. После того как клей хорошо просохнет, вырезают все элементы по контурам, которые прорисованы с обратной стороны листа. Если в качестве основы используется прозрачная бумага типа папиросной, контуры на зеркальную сторону можно не переводить, так как они хорошо просвечиваются с лицевой стороны. Элементы, выполняемые в технике криволинейной аппликации, могут иметь простую и сложную структуру, один и тот же элемент может быть выполнен как упрощенно, так и с дополнительными декоративными приемами и элементами.

Н а рисунке 4.71 показан пример различных вариантов изготовления листа из соломенного пласта. Первый лист (рисунок 4.71 а) выполнен цельным элементом из пласта с применением прямого настила. Далее показан тот же лист (рисунок 4.71 б), выполненный из двух элементов. Настил в каждом элементе имеет свое направление, условно обозначающее направление прожилок на листе. Третий лист (рисунок 4.71 в) дополнен зубчатым краем и просечками. Последний лист (рисунок 4.71 г) выполнен веерным настилом. Подобные изменения, проводимые над одной формой, вносят существенное разнообразие в ее восприятие, а примененные ко всей декоративной композиции, они окажут целостное влияние на ее стилистику и характер.

Плетение из соломки

Техника плетения из соломки напоминает плетение из других материалов. Путем соединения и переплетения соломин создают соломенные ленты или уже готовые формы. Из полуфабрикатов – жгутов и плетенок – далее создают более сложные изделия. Существует множество различных видов плетения соломки в зависимости от использования заготовок материала и способов их соединения. Рассмотрим некоторые из них.

Спиральное плетение

С пиральное плетение – один из самых распространенных в недавнем прошлом видов плетения. Именно таким способом изготавливали предметы домашнего обихода, утварь – корзины, короба, миски.

Емкости, выполненные в технике спирального плетения, имели самые разнообразные размеры и формы и находили широкое применение в хозяйстве. Самые большие могли вмещать в себя десятки килограммов зерна. Они были гигроскопичны, их не грызли мыши.

Основой спирального плетения является жгут соломы. Процесс плетения связан с формированием объема изготавливаемого предмета. Жгут укладывается по спирали, поэтому с каждым витком можно наращивать объем и высоту, сужать или расширять изделие. В силу этих причин способом спирального плетения изготовляют округлые, цилиндрические или шарообразные предметы, которые имеют круглое или овальное основание.

Для соединения жгутов между собой чаще всего применяют льняные нитки, используя при этом толстую иглу с большим ушком.

Из увлажненной соломы сформируйте пучок нужной толщины, конец его обкрутите лентой или ниткой, загните на 1–2 см и стяните с пучком (рис.).

Затем стяните конец с пучком второй раз – получается первый виток спирали. Пучок обкрутите нитками три раза и выкладывайте из него второй виток. Одновременно с этим витки скрепляйте между собой, перетягивая нитку при помощи иглы через перетяжку первого ряда.

В дальнейшем нитку также протягивайте через все перетяжки первого витка, в результате чего наружный виток спирали скрепляется с внутренним витком. Чтобы плетение было плотным, при каждой перетяжке нужно сильно натягивать нитку и следить, чтобы она плотно обвивала жгут.

В дальнейшем соломенный жгут просто наращивают, укладывая его по спирали и последовательно перетягивая витки.

Помните, что толщина жгута зависит от размеров создаваемого вами изделия: для изготовления больших предметов используют целые стебли соломки, а для предметов, меньших по размеру, – заготовленную и отсортированную соломку без коленец.

Плоское плетение

Н аиболее простым способом – простым плетением – можно изготовить салфетку или декоративное панно, деталь для более сложного, объемного плетения (рис. 5).

Чтобы приступить к прямому плетению, необходимо приготовить сплющенные в ленту соломины. Для этого увлажните толстую соломину и расщепите ее вдоль стебля острием ножа или иголкой, затем расправьте ее следующим способом: приложите к доске и прогладьте тупым концом ножа, переверните другой стороной и повторите эту операцию. Можно проглаживать не очень нагретым утюгом.

Плетение объемных плетенок во многом похоже на изготовление полотна, поэтому не случайно такие плетенки напоминают по рисунку тканое полотно.

Шахматка

Р асположите несколько соломин параллельно друг другу в вертикальном положении. Прижмите с одной стороны их концы. Затем возьмите еще одну соломину и, располагая ее горизонтально, заплетите в вертикальные соломины следующим образом: обозначим вертикальные соломины цифрами 1, 2, 3, 4 и т. д., а горизонтальные – буквами а, б, в, г и т. д. Возьмите соломину а и протяните ее под соломиной 1, потом положите ее на соломину 2 и снова протяните под соломиной 3. Делайте так пока не закончатся соломины, чередуйте их, протягивая под одной и накладывая на следующую. Соломину б заплетайте так же, но начинайте с накладывания. Чтобы в плетении не было просветов, плотно пригоняйте соломины друг к другу (рис.)

Готовую плетенку просушите под прессом, чтобы она выровнялась.

Паркет

Для получения рисунка «паркет» надо изменить порядок плетения. Горизонтальные соломины перекладывайте не через одну, а через две вертикальные, и в каждом ряду сдвигайте плетение вправо или влево на одну соломину.