- •Глава 1. Описание бизнес-процессов организации 6
- •Глава 2. Анализ бизнес-процессов организации 16
- •Глава 3. Постановка задачи проектирования 23
- •Введение
- •Глава 1. Описание бизнес-процессов организации
- •1.1Технико-экономическая характеристика объекта
- •1.2Описание информационного процесса организации связанного с питанием
- •Выводы к главе 1
- •Глава 2. Анализ бизнес-процессов организации
- •1.3Оценка качества функционирования объекта и осуществляемых видов деятельности
- •1.4Анализ недостатков функционирования объекта и осуществляемых видов деятельности
- •Выводы к главе 2
- •Глава 3. Постановка задачи проектирования
- •1.5Выделение «узких мест» и описание процесса создания системы
- •Внешней. Данные будут использоваться не только для внутреннего учета и сверки с «Горторгом», но так же для просмотра отчетов родителями;
- •1.6Анализ существующих ит- решений и обоснование выбора технологии проектирования
- •Персонифицированный учет сумм платежей, поступивших от родителей на лицевые счета учащихся. Это позволяет родителям осуществлять платежи за питание детей в любом удобном для них месте;
- •Выводы к главе 3
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение a Описание контекствной модели idef0.
- •Приложение б Описание модели idef3.
- •Приложение в Анкета
- •Приложение г Пример файла, присылаемого банком
- •Приложение д
- •Приложение е
- •Приложение ж Требования пользователей системы
- •Приложение и Интерфейс системы
- •Приложение к Бланк заявки на питание, подаваемой родителями
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»
Факультет информатики
кафедра информационных систем
Отчет по практике
В МАОУ Многопрофильный лицей №1
Тема: «Разработка системы учета питания учащихся в МАОУ «Многопрофильный лицей №1» г. Магнитогорска»
Исполнитель: студентка 41 группы
Кулагина М. Я.
Оглавление
Введение 4
Глава 1. Описание бизнес-процессов организации 6
1.1 Технико-экономическая характеристика объекта 6
Лицей осуществляет свою деятельность в целях: 6
1.2 Описание информационного процесса организации связанного с питанием 10
Выводы к главе 1 15
Глава 2. Анализ бизнес-процессов организации 16
1.3 Оценка качества функционирования объекта и осуществляемых видов деятельности 16
1.4 Анализ недостатков функционирования объекта и осуществляемых видов деятельности 18
Выводы к главе 2 22
Глава 3. Постановка задачи проектирования 23
1.5 Выделение «узких мест» и описание процесса создания системы 23
Для того, чтобы произвести автоматизацию, было произведено предпроектное обследование, проанализированы нужные документы и проведено анкетирование ответственного за питание лица (приложение В). 23
Проанализировав модель можно выделить следующие «узкие места»: 23
Данная система будет: 23
1) внешней. Данные будут использоваться не только для внутреннего учета и сверки с «Горторгом», но так же для просмотра отчетов родителями; 23
Система не будет: 24
Система будет использовать следующие входные документы: 24
Документы на выходе: 24
5) обеспечения сбора и первичной обработки исходной информации, необходимой для подготовки отчетности по следующим направлениям: анализ должников по оплате питания, учет транзакции учащихся, общий отчет для сверки с «Горторгом». 25
1.6 Анализ существующих ИТ- решений и обоснование выбора технологии проектирования 33
Таким образом, можно выделить основные функции, которые должна выполнять система: 35
Преимущества разрабатываемой системы: 36
1) персонифицированный учет сумм платежей, поступивших от родителей на лицевые счета учащихся. Это позволяет родителям осуществлять платежи за питание детей в любом удобном для них месте; 36
Выводы к главе 3 36
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение A 43
Описание контекствной модели IDEF0. 43
Приложение Б 45
Описание модели IDEF3. 45
Приложение В 47
Приложение Г 49
Приложение Д 50
Приложение Е 51
Приложение Ж 54
Приложение И 54
Приложение К 57
Введение
Организация питания учащихся – одна из тех функций, к которой Многопрофильный лицей города Магнитогорска относится с особой ответственностью. Питание учащихся организуется несколько раз в день. Ответственность несут Лицей и организация, которая гарантирует качество продуктов питания, вкусные и полезные блюда.
Осуществлять учет поступления денежных средств за питание очень трудно, так как каждый день в столовой Лицея питаются сотни детей. Существует множество проблем, связанных с этим: потеря денег, недовольство родителей и т. д. Для того, чтобы улучшить качество учета оплаты, необходимо пользоваться автоматизированной системой, которая поможет осуществлять его быстро, через банк, что придает процессу учета надежность.
Темой данной практики является анализ предметной области, и разработка системы учета оплаты питания учащихся Многопрофильного лицея.
Именно качественный учет оплаты за питание является залогом того, что ребенок в Лицее будет накормлен, ведь питание очень важно для растущего организма и для умственной деятельности.
Цель преддипломной практики: разработать автоматизированную систему учета оплаты питания учащихся на примере Многопрофильного лицея №1 г. Магнитогорска.
Задачами практики являются:
Проведение предпроектного обследования (изучение предметной области Лицея, описание процесса учета оплаты за питание).
Оценка качества и недостатков функционирования объекта и осуществляемых видов деятельности.
Выявление «узких мест» в организации учета оплаты за питание и формирование предложений по их усовершенствованию.
Разработка и документирование концепции проектирования автоматизированной системы (разработка требований пользователей) и анализ существующих IT-решений.
Разработка системы учета оплаты питания.
В результате практики должна быть разработана автоматизированная система.
В качестве методологии проектирования используются методологии структурного и объектного анализа и проектирования. Основными инструментальными средствами являются Case-средства AllFusion Process Modeler (Bpwin) (IDEF0, IDEF3), AllFusion Data Modeler (ERwin) (IDEF1X); MS Visio (Cause and Effect Diagram, Organization Chart Diagram, Дерево отказов). А также Rational Rose (Use Case Diagramm).