Тема 3. Теоретические основы социальной педагогики.

1)Дайте определение: Педагогика -это

1) наука о воспитании и обучении человека

2) наука о социализации человека.

+3) наука о воспитании.

2)Какие дисциплины не являются, по Смирнову В. И., отраслями педагогики:

1. Дошкольная педагогика

+2. Гигиена детей и подростков

3. Производственная педагогика

4. Военная педагогика

5. Профессиональная педагогика

6. Этнопедагогика

+7. Биология

8. Исправительно-трудовая педагогика

9. Лечебная педагогика

10. Дефектология

3)Выберите правильный ответ: Объект педагогики – это

1. Воспитательная деятельность

+2. Воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс

3. Воспитание человека человеком

4)Дайте определение понятия: Педагогика (как дисциплина) - это

+1) учебный предмет, отражает научно-познавательную деятельность людей и институтов социума, государства и общества.

2) научные знания, умения, навыки

3) результат обучения

5)Выберите правильный ответ: Предмет педагогики – это:

+1. Воспитание человека в обществе

2. Собрание правил воспитательной деятельности, определяющее развитие личности

3. Противоречия, закономерности, отношения, технологии организации и

осуществления воспитательного процесса

6)Перечислите категории педагогики, которые вы знаете:

+1)Образование, обучение, воспитание

+2) Развитие, формирование личности,

+ 3) Социализация, дидактика

7)Дайте определение: Принцип в педагогике - это

+1)Принцип в педагогике – это руководящее положение, основное правило, установка для выполнения воспитания, обучения, развития.

2)Принцип в педагогике - это руководящие положения.

3)Принцип в педагогике - это закономерности обучения.

8)Дополните характеристику принципов педагогики:

+1) Культуросообразность – организация учебно-воспитательной среды, способствующая достижению высокого уровня профессионализма, философского отношения и саморефлексации объекта деятельности

2)Культуросообразность- это правила поведения в культуросообразном обществе.

3)Культуросообразность- это целостная система воспитания и обучения, состоящая из множества элементов, обеспечивающих ее функционирование в целом.

9)Перечислите признаки принципа гуманизма:

+1. доброта

2.демократизация

+3. толерантность

4.образование

5.воспитание

+6.терпимость

7.индивидуализм

10)Перечислите известные Вам принципы педагогики:

+1)Принцип гуманизации , принцип комплексного подхода, принцип формирования в единстве сознания и поведения

+2) принцип воспитания и обучения в коллективе, принцип научности, принцип преемственности

+3)последовательности, систематичности, принцип наглядности и педагогического процесса

11)Установите соответствие понятий с их определениями:

А. Индивидуальная форма обучения

Б. Парная форма обучения

В. Групповая форма обучения

Г. Общеклассная форма обучения

1. Группа студентов получает познавательную задачу, инструктаж о

последовательности работы, обсуждает учебное задание, планирует и распределяет

задание внутри группы, участвует в решении познавательных задач, проблемной

ситуации, выводит правило на основе анализа фактов, обсуждает и сообщает о

результате работы, о достижении поставленной цели.

2. Обеспечивается одновременное участие всех студентов группы в

выполнении общих задач в процессе объяснения, рассказа преподавателя с

применением наглядности, ТСО, работе с литературой, исправлении ошибок в

ответах других студентов

3. Каждый из студентов по заданию преподавателя или по собственной

инициативе готовит ответы на вопросы, выполняет работу творческого характера,

решает примеры, задачи, осуществляет самопроверку.

4. Организуется помощь более сильного студента слабому или

распределяются обязанности между студентами на равных основаниях.

Обеспечивается взаимообучение, усвоение учебной информации, взаимопроверка

результатов обучения.

Ответ: 3А; 4Б; 2В; 1Г

12)Дайте определение понятия: Методы обучения – это

+1) способы организации учебно-познавательной деятельности студента с заранее определенными заданиями, уровнями познавательной активности, учебными действиями и ожидаемыми результатами для достижения дидактических целей

2) способы воздействия на личность.

3) результат обучения.

13)Выделите процессы усвоения знаний:

+1. Заучивание

+2. Восприятие

3. Память

+ 4. Закрепление

5. Понимание

6. Обобщение

7. Высказывание

+8. Осмысление

+9. Применение

10. Воображение

14)Выберите, какая из наук заложила методологические основы развития

социальной педагогики:

+1. Педагогика

2. Философия

3. Биология

4. Культурология

5. Социальная работа

6. Психология

7. Этнография

15)Назовите основные группы методов социальной педагогики:

+1.исследование

+2.воспитание

+3.социально-психологическая помощь

16)Выберите правильные ответы:

Какие перечисленные методы являются методами воспитания в социальной

педагогике:

+1. пример

+2. беседа

3. диспут

4. лекция

+5. педагогические требования

1. +упражнения

+7. организация общественно-полезной деятельности

+8. творческая игра

+9. поощрение

+10. наказание

+11. тренинг

17)Дайте определение понятия «Дошкольная педагогика» - это

+1) Дошкольная педагогика – это наука об обучении и воспитании детей дошкольного возраста, изучает особенности закономерного развития ребенка.

2)Дошкольная педагогика- это наука о воспитании.

+3)Дошкольная педагогика- это раздел педагогической науки.

18)К микрофакторам социализации относятся…

1)город, общество, планета

2)общество, государство, семья

+ 3)семья, сверстники, воспитательные организации

4)мир, государство

20)К агентам вторичной социализации можно отнести…

1)тренеров

2)гувернеров

+3)администрацию школы

4)друзей семьи

21)Воспитание выступает по отношению к социализации механизмом…

+ 1)ускорения

2)торможения

3)отождествления

4)подавления

22)Наиболее распространены классификации групп по…

+1) непосредственности взаимосвязей

+2) уровню обученности

+3) общественному статусу

+4) размеру

+5) степени группового влияния