Ролевая структура семьи

Основными параметрами ролевой структуры семьи является ха­рактер главенства, определяющего систему отношений власти и под­чинения, то есть иерархическое строение семьи, и распределение ро лей в соответствии с теми задачами, которые решает семья на дан­ной стадии своего жизненного цикла (Карабанова О.А., 2001).

Главенство в семье определяет руководство и организацию функ­ционирования семьи, характер принятия решений, меру участия чле­нов семьи в управлении жизнедеятельностью семьи, отношения вла­сти как доминирования и подчинения.

Характер распределения функций и мера участия членов семьи в решении проблем являются основаниями для установления факти­ческого главенства в семье. Однако наряду с фактическим главенст­вом существует и формальное главенство, то есть главенство, припи­сываемое по определенным правилам. В случае расхождения факти­ческого и формального главенства возникают конфликты, направ­ленные на признание фактического руководства, или борьба за уста­новление главенства одного из членов семьи. Традиционно формаль­ное главенство приписывается мужу, в то время как фактическое персональное главенство в равной степени распределяется между му­жем и женой.

Ролевая структура семьи обеспечивает выполнение функций се­мьи и удовлетворение потребностей всех ее членов. Роль — норма­тивно одобряемая модель поведения, ожидаемая от человека, зани­мающего определенную социальную позицию и позицию в межлич­ностных отношениях. Содержание роли и ее выполнение регулиру­ется нормами, то есть определенными правилами, выработанными группой, принятыми ею, которым необходимо подчиняться для реа­лизации совместной деятельности группы [6]. Существуют правила, предписания, касающиеся как принятия ролей, так и их исполне­ния. Имеют место также контроль за выполнением роли и санкции как внешние, так и внутренние, направленные на восстановление баланса семейной деятельности за счет определенного воздействия на члена семьи, не выполняющего свою роль.

Чтобы семья эффективно функционировала, ролевая структура семьи должна отвечать следующим требованиям:

• непротиворечивость совокупности ролей, образующих целост­ную систему, как в отношении ролей, выполняемых одним челове­ком, так и семьей в целом;

• выполнение роли должно обеспечивать удовлетворение потреб­ностей всех членов семьи в рамках семьи;

• принятые роли должны соответствовать возможностям лично­сти и не приводить к так называемым «ролевым перегрузкам».

В ролевой структуре семьи выделяют межличностные и конвенциональные роли. Конвенциональные роли предписаны социокультурным окружением и регулируются правом, моралью, традициями; они стан­дартизированы, определяют постоянные права и обязанности членов семьи, представляя собой перечень форм поведения и способов их реа­лизации. Межличностные роли индивидуализированы, определяются конкретным характером межличностных отношений в семье, кристал­лизуя в себе уникальный опыт семейного межличностного общения.

Конвенциональные роли могут быть классифицированы по различ­ным основаниям: в соответствии со статусом родственных отношений (определяется историческими, культурными, этническими особенно­стями и значительно варьируется), по функциональному принципу.

Принятие ролей осуществляется в соответствии с социокультур­ными нормами и стандартами, определяющими критерии оценки ус­пешности выполнения ролей. Ролевое поведение характеризуется сте­пенью идентификации исполнителя с ролью, то есть степенью при­нятия ответственности за выполнение роли, ролевой компетентно­стью, то есть сформированностью мотивационного и операционно-технического компонентов ролевого поведения; конфликтностью ро­ли, то есть противоречивостью в сознании человека поведенческих моделей, необходимых для реализации роли (Карабанова О.А., 2001; Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В., 1999).

Значительное влияние на ролевое поведение оказывает фактор родительской семьи. Особенно это важно для российской действительности, в которой двухпоколенные семьи распространены.

Родительские семьи супругов оказывают (часто неосознаваемо) два типа влияния на процесс принятия и исполнения ими ролей:

• повторение (воспроизведение) в новой семье характера распре­деления семейных ролей и исполнение усвоенных ролей в той фор­ме, в какой они исполнялись в родительской семье;

• отвержение семейного уклада родительской семьи.

На характер принятия межличностных ролей в семье влияет так­же порядок рождения и наличие братьев и сестер, то есть сиблинго-вые отношения в материнской семье супругов. Модель отношений с братьями и сестрами, позиция в этих отношениях с легкостью пере­носится на собственного супруга и детей, определяет претензии на лидерство, отношение к вопросу власти, сотрудничества, коопера­ции, соревновательности (Варга А.Я., 2001; Карабанова О.А., 2001).

Возможные варианты сиблинговой позиции: единственный ре­бенок, старший ребенок, средний ребенок, младший ребенок.

Репертуар усвоенных в детстве и подростничестве межличност­ных ролей и опыт их исполнения переносится супругами в свою се­мейную жизнь, определяя характер межличностного взаимодействия. Можно выделить следующие варианты сочетания ролевых ожиданий в зависимости от сиблинговых позиций (Черников А.В., 2001):

• Комплементарный брак — взаимодополняющие сиблинговые позиции супругов. В этом случае наблюдается наиболее благоприят­ный вариант формирования ролевой структуры: есть взаимодопол­няющие ожидания, готовые стереотипы межличностных ролей и опыт их исполнения.

• Частично комплементарный брак как частичное совпадение сиблинговых позиций супругов (например, позиции среднего и старше­го ребенка) лишь частично согласует ожидания супругов в отноше­нии межличностного взаимодействия.

• Некомплементарный брак как тождественность сиблинговых позиций супругов приводит к конкуренции в борьбе за присвоение одной и той же межличностной роли.

Естественно, не существует жесткой зависимости формирования межличностных ролей и взаимодействия в семье в зависимости от степени комплементарности сиблинговых позиций, хотя такое влия­ние и несомненно. Длина и легкость пути к взаимопониманию опре­деляются, скорее, личностными особенностями супругов. Степень комплементарности по-разному определяет характер межличностных ролей и степень удовлетворенности браком на разных стадиях супру­жества. Чем моложе семья, тем сильнее выражено это влияние (Карабанова О.А., 2001).

В разных культурах порядок рождения влияет на ролевое поведе­ние по-разному. В современной западной культуре влияние приоб­ретает другой характер в связи с тем, что в определенных слоях ста­новится все меньше браков, а также растет количество одиноких лю­дей, живущих всю жизнь вне брака (Варга А.Я., 2001).

Принятие семейных ролей в значительной мере определяется так­же влиянием особенностей мотивационно-потребностной, ценност­но-смысловой сферы членов семьи, а также личностных особенно­стей каждого из членов семьи (Кочарян Г.С., 1994).

Показателем дисфункциональное™ семейной системы служит по­явление патологизирующих ролей, которые позволяют системе со­хранить стабильность. В их основе лежат защитные механизмы, обу­словленные наличием личностных проблем каждого из членов се­мьи, а также нарушением функционирования семьи в целом (Карабанова О.А., 2001).

Патологизирующие роли оказывают психотравмирующее действие как на их исполнителя, так и на остальных членов семьи и на семью в целом. Они могут быть индивидуальными и семейными. К индиви­дуальным патологизирующим ролям относят роли «семейный козел отпущения», «позор семьи», «любимчик», «беби», «больной член се­мьи» и др. В случае семейных патологизирующих ролей причины ле­жат в области нарушений в системе «семья — социальное окружение».

В случае гармоничного развития семьи формируется адекватный образ «Мы», включающий определение супружеских отношений, со­гласованное ролевое поведение и стиль жизни семьи. Источником фор­мирования образа «Мы» является совместная деятельность и внутри­семейное общение. В случае возникновения дисфункции семьи и на­рушений межличностной коммуникации формируется неадекватный образ «Мы», так называемые семейные мифы, выполняющие функцию регуляции отношений в дисфункциональной семье (Карабанова О.А., 2001). Семейные ми­фы как «сложное семейное знание» (Варга А.Я., 2001) присущи и гармоничной се­мье, но, в отличие от дисфункциональных семей, актуальны не всегда, а только в моменты каких-то серьезных социальных перемен и т.п., по­зволяя семье повысить сплоченность и справиться с трудностями.