- •Семінар–консультація Методика самостійної роботи при вивченні курсу
- •Література
- •Методичні поради
- •1. Предмет, завдання, історіографія та джерельна база дисципліни
- •2. Семінар – важлива форма в системі навчального процесу
- •3. Зв’язок викладання історії України з профілем внз. Екологічна компонента
- •4. Оцінювання знань і визначення рейтингу за кредитно-модульної системи
- •Шкала оцінювання знань студентів
- •Державність доби античності та раннього середньовіччя (2 год) План
- •1. Розклад родового суспільства. Зародження державності у кіммерійці, скіфів, сарматів, готів
- •2. Колонізація греками Північного Причорномор’я та заснування античних міст-держав
- •3. Державні утворення східних слов’ян. Анти Література
- •1. Розклад родового суспільства. Зародження державності у кіммерійців, скіфів, сарматів, готів
- •2. Колонізація греками Північного Причорномор’я та заснування античних міст-держав
- •3. Державні утворення східних слов’ян. Анти
- •Київська Русь (2 год) План
- •1. Утворення давньоруської держави Київська Русь та її становлення
- •2. Державний устрій Київської Русі
- •3. Становлення українського етносу Література
- •Методичні рекомендації
- •1. Утворення давньоруської держави Київська Русь та її становлення за перших князів (vііі–іх ст.)
- •2. Державний устрій Київської Русі
- •3. Становлення українського етносу
- •Галицько-волинська держава (2 год) План
- •1. Феодальна роздробленість і розпад Київської Русі
- •2. Утворення Галицько-Волинської держави: становлення і розквіт.
- •3. Державно-політичний лад Галицько-Волинської держави Список літератури
- •Методичні поради
- •1. Феодальна роздробленість і розпад Київської Русі
- •2. Утворення Галицько-Волинської держави: становлення і розквіт. Правління Данила Галицького
- •3. Державно-політичний лад Галицько-Волинської держави
- •1. Експансія Литви на українських землях і політика литовських правителів в Україні
- •2. Державно-політичний устрій Великого князівства Литовського.
- •3. Литовсько-польські унії. Знищення української автономії
- •Методичні поради
- •1. Експансія Литви на українських землях і політика литовських правителів в Україні
- •2. Державно-політичний устрій Великого князівства Литовського. Литовський Статут
- •3. Литовсько-польські унії. Знищення української автономії
- •ПОчатки козацької ери української історії
- •1. Зародження українського козацтва
- •2. Виникнення Запорозької Січі, її військово-адміністративний устрій
- •3. Козацькі повстання кінця XVI – першої третини хvіі ст.
- •1. Зародження українського козацтва
- •2. Виникнення Запорозької Січі, її військово- адміністративний устрій
- •3. Козацькі повстання кінця XVI – першої третини хvіі ст.
- •Козацька держава в роки хмельниччини (2 год) План
- •Причини, особливості, характер і періодизація національної революції
- •Формування козацької держави, її політико-адміністративний устрій
- •Зовнішня політика. Українсько-російський договір 1654 р. Та його наслідки для України Список літератури
- •1. Причини, особливості, характер і періодизація національної революції
- •2. Формування козацької держави, її політико-адміністративний устрій
- •Зовнішня політика. Українсько-російський договір 1654 р. Та його наслідки для України
- •Державність у часи гетьманщини. Ліквідація царизмом автономії україни План
- •1.Українська козацька державність після смерті б.Хмельницького. Руїна
- •2. Виникнення Гетьманщини. І. Мазепа
- •3. Обмеження та остаточна ліквідація царизмом автономії України
- •Методичні поради
- •1. Українська козацька державність після смерті б.Хмельницького.
- •2. Виникнення Гетьманщини. І. Мазепа
- •3. Обмеження та остаточна ліквідація царизмом автономії України
- •Ідея української державності в суспільно-політичному житті україни в хіх - на початку хх ст. План
- •1. Соціально-економічне і політичне становище українських земель в XIX ст. Посилення національного гніту
- •Українське національне відродження на Наддніпрянщині в XIX - на початку XX ст.
- •3. Переміщення центру національно-визвольного руху в Галичину. Політичні партії західноукраїнських земель в боротьбі за державність
- •Методичні поради
- •1. Соціально-економічне і політичне становище українських земель в XIX ст. Посилення національного гніту
- •2. Українське національне відродження на Наддніпрянщині
- •3. Переміщення центру національно-визвольного руху в Галичину. Політичні партії західноукраїнських земель в боротьбі за державність
- •1. Передумови і початок Лютневої революції в Російській імперії
- •2. Український Гетьманат Павла Скоропадського. Здобутки і прорахунки
- •3. Директорія. Відродження унр
- •Методичні поради
- •1. Передумови і початок Лютневої революції в Російській імперії. Центральна Рада. Боротьба за автономію України. Проголошення незалежності унр
- •2. Український Гетьманат Павла Скоропадського. Здобутки і прорахунки
- •3. Директорія. Відродження унр
- •1. Зунр. Акт злуки унр і зунр
- •2. Становлення радянської влади в Україні
- •3. Причини невдач визвольних змагань українського народу та її уроки
- •Методичні поради
- •1. Зунр. Акт злуки унр і зунр
- •2. Становлення радянської влади в Україні
- •3.Причини невдач визвольних змагань українського народу та її уроки
- •Радянська україна у 1921–1939 рр. (2 год) План
- •1. Становлення більшовизму в Україні і суспільно-політичне життя у 20-х рр. Входження усрр до Радянського Союзу
- •3. Утвердження тоталітарного режиму в Україні Згортання українізації. Політичні репресії в Україні у 20-30-х рр. Література
- •1. Становлення більшовизму в Україні і суспільно-політичне життя
- •2. Українізація: суть і наслідки. “Національні ухили” в кп(б)у
- •3. Утвердження тоталітарного режиму в Україні Згортання українізації. Політичні репресії в Україні у 20–30-х рр.
- •Західноукраїнські землі між двома світовими війнами (1921–1939 рр.) План
- •1. Західна Україна під владою Польщі
- •2. Національно-визвольна боротьба в Західній Україні
- •3. Українські землі під владою Румунії та Чехословаччини. Карпатоукраїнська держава Література
- •Методичні поради
- •Західна Україна під владою Польщі
- •2. Національно-визвольна боротьба в Західній Україні
- •Українські землі під владою Румунії та Чехословаччини. Карпатоукраїнська держав
- •Україна в роки другої світової війни План
- •1. Початок війни. Українське питання напередодні та на початку
- •2. Фашистський окупаційний режим. Рух Опору в Україні:
- •3. Визволення України від німецько - фашистської окупації, внесок українців у перемогу над ворогом. Наслідки другої світової війни для України
- •2.Фашистський окупаційний режим. Рух Опору в Україні
- •3. Визволення України від німецько - фашистської окупації та внесок українців у перемогу над ворогом. Наслідки війни для України
- •Україна у перше повоєнне десятиліття. Десталінізація
- •1. Україна в по воєнний період. Посилення сталінського тоталітарного режиму (1946-1953 рр.)
- •3. Криза радянського суспільства й український дисидентський рух Список літератури
- •Методичні поради
- •1.Україна в повоєнний період. Посилення сталінського тоталітарного режиму (1946 -1953 рр.)
- •2.Хрущовська “відлига” і часткова лібералізація
- •3. Криза радянського суспільства й український дисидентський рух
- •Криза тоталітарної систем. Україна на шляху до незалежності (1985-1991 рр.) (2 год) План
- •Наростання кризових явищ у суспільно-економічному житті республіки
- •Україна в роки перебудови: надії та розчарування. Розвиток демократії. Відродження українського національного руху.
- •Методичні поради
- •1. Наростання кризових явищ у суспільно-економічному житті республіки
- •2. Україна в роки перебудови: надії та розчарування. Розвиток демократії. Відродження українського національного руху
- •3. Прийняття Верховною Радою урср “Декларації про державний суверенітет України”. Проголошення незалежності
- •Утвердження суверенної та незалежної україни. Її розвиток (2 год)
- •Міжнародне визнання і зовнішня політика України
- •Основні напрями та процеси будівництва незалежної держави 3. Прийняття нової Конституції України Список літератури
- •1. Міжнародне визнання і зовнішня політика України
- •2.Основні напрями та процеси будівництва незалежної держави
- •Прийняття нової Конституції України
- •Розбудова незалежної україни (2 год)_ План
- •1. Економічні реформи
- •2. Формування багатопартійної системи
- •3. Політична боротьба в Україні 1996 - 2004 рр. Список літератури
- •Методичні поради
- •1. Економічні реформи
- •Формування багатопартійної системи
- •3. Політична боротьба в Україні 1996 - 2004 рр.
- •Шляхом демократії (2 год)
- •1. Президентські вибори 2004 р. І “помаранчева” революція в Україні
- •2. Україна після “помаранчевої” революції: здобутки та невдачі в соціально-економічному q політичному розвитку
- •3. Дострокові парламентські вибори (2007 р.), президентські вибори (2010 р.) і основні напрями зовнішньої та внутрішньої політики Української держави Список літератури
- •Методичні поради
- •1. Президентські вибори 2004 р.
- •2. Україна після “помаранчевої” революції: здобутки та невдачі в соціально-економічному й політичному розвитку
- •3. Дострокові парламентські вибори (2007 р.), президентські вибори (2010 р.) і основні напрями зовнішньої та внутрішньої політики Української держави
3. Зв’язок викладання історії України з профілем внз. Екологічна компонента
Заслуговує на увагу питання розкриття зв’язку викладання історії України з профілем ВНЗ, факультету, що має велике виховне значення. На семінарі необхідно систематично розглядати проблеми екологізації гуманітарної освіти. Враховуючи лісотехнічний профіль єдиного, унікального університету в Україні, потрібно формувати екологічну свідомість, культуру та новий екологічний світогляд. Матеріал з екологічних знань Ви можете знайти в книзі “Екологізація гуманітарної освіти” (Л., 2004. – С.40–89. Автори розділу – В.Кондратюк, Н.Гапонюк).
4. Оцінювання знань і визначення рейтингу за кредитно-модульної системи
У зв’язку зі вступом України до Болонського процесу і НЛТУ України, запроваджена кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП). Це – модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та кредитного виміру навантаження студентів.
Для вивчення історії України виділено три кредити (108 год).
Кредит – одиниця навчального навантаження студента, становить 36 академгод і враховує аудиторну та самостійну роботу.
Вам необхідно знати організацію і здійснення модульного контролю на кафедрі. Модульні контрольні проводимо у письмовій формі та зберігаємо на кафедрі впродовж навчального року. Результати (у балах) записуємо в “Журнал обліку поточної успішності студентів”.
Модульні контрольні відбуваються лише раз відповідно до “Графіка роботи і контролю знань студентів”. За відсутності студента на модульному контролі без поважних причин, він отримує “нуль” балів, а за відсутності з поважних причин – “нуль” балів і з можливістю скласти його лише раз упродовж семестру (або наприкінці) згідно з графіком, складеним викладачем.
Студента завжди допускаємо до модульного контролю.
Зверніть увагу на організацію та проведення семестрового контролю.
1. Семестрову оцінку (СО) з навчальної дисципліни визначають як сумарну модульну оцінку (СМО) без складання сесії (диференційованих заліків або іспитів).
2. Семестровий контроль (СК) складають студенти, котрі бажають підвищити семестрову оцінку, а також студенти, в яких СМО становить 26–49 балів. Ці студенти складають іспит за талоном № 2.
До семестрового контролю допускають студентів, котрі виконали всі пункти, передбачені робочою програмою навчальної дисципліни.
3. Екзаменаційну оцінку (ЕО) виставляють студентові у 100-бальній шкалі з урахуванням результатів поточного контролю (ПК) та екзаменаційного контролю (ЕК), тобто ЕО = ПК + ЕК.
4. Другу залікову оцінку виставляють студентові у 100-бальній шкалі з урахуванням результатів поточного контролю та залікового контролю.
5. Присутність студента під час оформлення результату семестрового контролю обов’язкова і потрібна лише для повідомлення йому екзаменаційної або залікової оцінки та внесення до індивідуального плану семестрової оцінки.
6. За активну участь у науково-дослідній роботі кафедри, згідно з її рішенням, викладач має право збільшити СО студента на 4–10 балів (додаток 3).
7. Студент, семестрові оцінки якого становлять 26–49 балів і який не підлягає умовам відрахування з університету, має право ліквідувати академічні заборгованості перед комісією.
8. Академічні заборгованості перед комісією студенти ліквідовують у письмово-усній формі після сесії у тижні, визначені наказом університету.
Комісію формує декан факультету (директор ІЕЕ) на підставі пропозиції відповідної кафедри і затверджує склад комісії розпорядженням.
Комісія оцінює знання студента у національній шкалі оцінок та переводить її у 100-бальну шкалу за нижнім значенням відповідного інтервалу балів та у шкалу ECTS згідно з таблицею (додаток 1).
Оцінка, виставлена комісією, остаточна.
9. Студентів, які наприкінці семестру пропустили понад 50% занять із дисципліни або отримали менше ніж 26 балів, до відпрацювання занять і складання семестрового контролю не допускають. За рекомендацією кафедри і рішенням деканату таких студентів відраховують з університету або ж вони повторно вивчають дисципліну за оплату згідно з п. 3.11.
10. Студентам, котрі наприкінці семестру пропустили без поважних причин менше 50% занять і не виконали всіх пунктів, передбачених робочим планом дисципліни, у відомість успішності записують СМО, яка відповідає оцінці “незадовільно”. Такі студенти відпрацьовують пропущені заняття і складають екзаменаційний контроль.
Ухвалу про можливість відпрацювання пропущених занять у кількості до 25% приймає кафедра, а у кількості 25–50% – відповідні деканати на підставі заяви студента. Заняття студенти відпрацьовують під керівництвом викладача, який вів заняття у цій групі, а за його відсутності – іншим викладачем за скеруванням завідувача кафедри.
11. Студент має право на повторне вивчення дисципліни впродовж наступного навчального року і в порядку, передбаченому Положенням “Про надання платних освітніх послуг з вивчення студентами навчальних дисциплін понад обсяги, встановлені навчальними планами і програмами”, якщо:
– за результатами семестрового контролю він набрав менше 26 балів з однієї або двох дисциплін і не підлягає умовам відрахування з університету;
– після завершення терміну роботи комісії має одну або дві академічні заборгованості (26–49 балів) за результатами семестрового контролю (це не поширюється на студентів, котрі отримали оцінку “незадовільно” на комісії).
12. Семестрова рейтингова оцінка враховує семестрові оцінки з усіх дисциплін, курсових проектів (робіт) і практик у семестрі та розраховується в деканаті на основі відомостей успішності студентів після завершення екзаменаційної сесії.