- •1). Тесты
- •I. Тест тренировочный
- •Раздел 1. Научный метод
- •Тема 1.1. Естествознание в культуре
- •1101. Как следует понимать утверждение: «естественнонаучное знание объективно»?
- •1102. Выберите правильное утверждение:
- •1103. Уникальные объекты все чаще становятся предметом исследования естественных наук потому что:
- •1104. Выберите правильное утверждение
- •1105. Выберите правильное утверждение
- •Тема 1.2. Научный метод
- •Тема 1.3. Псевдонаука
- •Раздел 2. История развития естествознания
- •Тема 2.1. Античная натурфилософия
- •Тема 2.2. Становление классического естествознания
- •Тема 2.3. Механическая и электромагнитная картины мира
- •Раздел 3. Симметрия природы
- •Тема 3.1. Виды симметрии. Простейшие симметрии пространства и времени
- •Тема 3.2. Симметрии пространства и времени (релятивистские симметрии) — 1.
- •Тема 3.3. Симметрии пространства и времени (релятивистские симметрии) — 2.
- •Раздел 4. Фундаментальная структура и свойства материи
- •Тема 4.1. Структура материи. Корпускулярно-волновой дуализм. Фундаментальные взаимодействия
- •4101. Какая концепция возобладала в современном естествознании — атомистическая или континуальная?
- •4102. Какой свет обладает большей длиной волны — красный или синий?
- •4103. Выберите правильное утверждение:
- •Тема 4.2. Несостоятельность механического детерминизма.
- •Тема 4.3. Соотношение динамических и статистических теорий
- •4304.В какой научной теории впервые был плодотворно применен вероятностный подход к описанию природных явлений?
- •4305. Какая из перечисленных теорий является динамической?
- •4306. Каково соотношение между динамическими и статистическими теориями?
- •4307.Укажите правильное утверждение:
- •Раздел 5. Эволюционная концепция
- •Тема 5.1. Понятие эволюции и его возникновение в культуре и науке
- •5101. В какой последовательности эволюционная идея возникала в разных сферах культуры?
- •5102. Не является атрибутом понятия «эволюция»:
- •5103. В чем заключались возражения Кювье против эволюционной теории Ламарка?
- •Тема 5.2. Современный биологический эволюционизм
- •5.3. Происхождение жизни
- •5.4. Второй закон термодинамики. Энтропия
- •5406. Укажите правильное утверждение
- •5.5. Основные положения синергетики. Универсальный эволюционизм
- •Раздел 6. Естественная история природы и человека
- •Тема 6.1. Космологические представления
- •Тема 6.2. Космогонические представления. Геологическая эволюция
- •Тема 6.3. Специфика биологического этапа естественной истории
- •Тема 6.4. История жизни на Земле
- •Тема 6.5. Физиологические основы психики. Этология. Антропогенез
- •6501.Какова роль воспитания и наследственности в формировании способностей человека?
- •1. Что такое наука? (5)
- •2. Укажите из ниже перечисленных наук естественнонаучного цикла науки, относящиеся к техническим: (5)
- •10. Какие из нижеперечисленных черт не являются характерными чертами научного закона: (6)
- •11. Укажите составляющие эволюционной химии
- •16. Что такое синергетика? (1)
- •18. Что такое экосистема ? (1)
- •19. Укажите основные критерии устойчивого развития: (2)
- •20. Что такое фенотип: (1)
- •4). Вопросы итогового контроля знаний по дисциплине «Концепции современного Естествознания».
- •5). Министерские тесты Демонстрационный вариант
4). Вопросы итогового контроля знаний по дисциплине «Концепции современного Естествознания».
Появление естественного языка. Научный язык и языки искусства.
Структура Мира. Событийная форма его существования. История естествознания.
Что изучает общее Естествознание. Основные понятия и категории Естествознания. Понятие науки и ее цели. Научный метод.
Порядок и хаос. Примеры хаотического состояния и порядка.
Системы и структуры. Примеры систем и структур.
Информация. Роль информации в жизни современного общества.
Симметрия и ее использование в науке и искусстве. Две ветви культуры. Путь к единой культуре.
Структурные уровни Естествознания. Панорама современного естествознания.
Экологические проблемы. Социально-экономический, геологический и космический факторы в экологии. История геологического развития Земли.
Эволюционные процессы в природе. Принцип универсального эволюционизма.
Креационная концепция Естествознания. Ее роль в развитии земной цивилизации.
Антропная концепция. Ее роль в Естествознании.
Естественнонаучная концепция. Понятие об инфляционной модели рождения Метагалактики.
Основные принципы Естествознания.
Процессы самоорганизации в природе.
Соотношения между концепциями Естествознания.
Структурные уровни организации материи: микро-, макро-, мегамир. Физические, химические, биологические и социально-экономические системы.
Научный метод. Пространство и время. Принцип относительности.
Динамические и статистические закономерности в природе и обществе.
Фундаментальные взаимодействия в природе. Близкодействие и дальнодействие.
Принцип возрастания энтропии в замкнутых системах. Необратимость времени.
Роль катализаторов в природе. Макромолекулы. Понятие жизни.
Организация и устойчивость биосферы. Генетика и эволюция.
Человек, биосфера и ноосфера.
5). Министерские тесты Демонстрационный вариант
|