Планы практических занятий и СРС по курсу

«Зарубежная литература и литература Испании»

Практическое занятие «Героический эпос средних веков»

• Французский героический эпос средних веков. «Песнь о Роланде»

План

1. Теории возникновения «Песни о Роланде» и проблема авторского начала.

2. Особенности жанра.

3. Основная эпическая идея «Песни…» и отражение в ней общественного идеала.

4. Художественные средства «Песни о Роланде» как памятника устного народного творчества:

а) повторы,

б) параллелизм,

в) постоянные эпитеты.

1. Эпический мир «Песни о Роланде» и действительность.

а) история и ее переосмысление в «Песни о Роланде» (характер отражения исторических событий, феодальных отношений, быта и нравов, материальной культуры, религиозных представлений);

б) эпический мир «Песни о Роланде» и способы его создания (пространство и время; природа и человек; проблема чуда и чудесного; гиперболизм; симметрия и асимметрия как общие тенденции построения эпического мира);

в) проблема создания образа эпического героя (выделение главных героев, способы их обрисовки; образы Роланда, Оливье, Турпена, других славных французов; образ Ганелона; образ Карла; образы мавров).

Текст

Песнь о Роланде // М., Худож. лит., 1976, БВЛ, Т. 10.

Рекомендуемая литература

1. Томашевский Н. Героические сказания Франции и Испании // Песнь о Роланде. – БВЛ, Т.10, М., 1976. С. 5–4.

2. Самарин Р.М. «Песнь о Роланде» и проблемы литературного анализа. // Самарин Р.М. Зарубежная литература. М., 1987. С. 17–34.

3. Пуришев Б.И. Зарубежная литература средних веков. М., 1974.

• Испанский героический эпос. «Песнь о моем Сиде»

План

1. История Испании XI в. и ее отражение в «Песни о Сиде».

2. Историческая основа образа Сида.

3. Сид как идеальный эпический герой поэмы. Идейное содержание образа Сида.

4. Образы инфантов де Каррион и их идейное содержание.

5. Образ короля Испании. Его идейный смысл.

6. Основная эпическая идея «Песни о Сиде» и отражение в ней общественного идеала.

7. Художественное своеобразие «Песни…». Анализ фольклорной природы памятника.

Задание

1. Прочитайте «Песнь о моем Сиде».

2. Опираясь на комментарии к поэме, охарактеризуйте историческую ситуацию в Испании XI в.

3. Дайте характеристику историческому Сиду.

4. Выпишите в читательский дневник:

а) портретные характеристики Сида,

б) постоянные эпитеты, употребляющиеся для его характеристики,

в) примеры гиперболизма, характеризующие Сида.

Проанализируйте, как данные художественные средства характеризуют образ Сида. Какие еще характерные черты Сида раскрываются на протяжении повествования. Как они соотносятся с образом идеального эпического героя? Сравните образ исторического Сида и Сида – эпического героя. Чем, на ваш взгляд, объясняется различие между ними?

1. Выпишите в читательский дневник портретные и иные характеристики инфантов де Каррион. Кого называли инфантами в Испании XIX в.? Как изменилось значение этого слова в последующие времена? Почему инфанты де Каррион являются антигероями поэмы? Какую эпическую идею они воплощают?

2. Охарактеризуйте образ короля Испании. Является ли он положительным героем в поэме? Какую эпическую идею он воплощает?

3. Сделайте общий вывод: в чем заключается главная эпическая идея поэмы? Сравните ее с главной эпической идеей «Песни о Роланде».

Текст

Песнь о Сиде / М., Худож. лит., 1976, БВЛ, Т. 10.

Рекомендуемая литература

1. Томашевский Н. Героические сказания Франции и Испании // Песнь о Роланде. Песнь о Сиде. М., 1976. С. 5–24.

СРС

Немецкий героический эпос. «Песнь о Нибелунгах»

План

1. Мифологические и литературные источники «Песни о Нибелунгах».

2. История и ее отражение в «Песни о Нибелунгах».

3. Образная система «Песни…»

а) образ Зигфрида как идеального эпического героя (сравнить с образом Гунтера);

б) образ Кримхильды и его эволюция;

в) образ Брюнхильды;

г) образ Хагена (ср. с образами Роланда, Ганелона («Песнь о Роланде») и Зигфрида);

г) образ Этцеля и его историческая основа.

4. Основная эпическая идея «Песни…» и отражение в ней общественного идеала. Текст

Песнь о Нибелунгах / М., Худож. лит., 1975, БВЛ, Т. 9.

Задание

1. Опираясь на учебник, хрестоматию, рекомендуемую литературу, а также на лекционные материалы, определите литературные и мифологические и исторические источники «Песни о нибелунгах». Отразите это в читательском дневнике.

2. Прочитайте «Песнь о Нибелунгах».

3. Ответьте на вопрос, как и в какой мере, была переосмыслена история в «Песни…» по сравнению с другими памятниками героического эпоса. Чем это объясняется? Отразите свое мнение в читательском дневнике.

4. Выпишите в читательский дневник портретные характеристики Зигфрида. В чем их своеобразие?

5. Опираясь на сюжет поэмы. Докажите, что Зигфрид является идеальным эпическим героем.

6. Сравните образ Зигфрида с образом Роланда и Хагена. В чем своеобразие идейного содержания образа Зигфрида по сравнению с образом Роланда?

7. Охарактеризуйте сцену гибели главного героя поэмы. В чем ее символизм? Охарактеризуйте поведение всех участников заговора против героя. В чем идейный смысл их действий? Как это связано с общим содержанием поэмы? Отразите свои наблюдения в читательском дневнике.

8. Охарактеризуйте женские образы романа.

Рекомендуемая литература

1. Гуревич А. Средневековый героический эпос германских народов // Беовульф. Старшая Эдда. Песн

Практическое занятие № 3

«Божественная комедия» Данте.

Образы грешников в поэме (часть I, “Ад”) и противоречия Данте как «последнего поэта средневековья и первого поэта нового времени»

План

1. Образ «ничтожных» («равнодушных») и его обобщающий смысл; Данте и проблема активной жизненной позиции человека.

2. Образ Франчески да Римини и проблема земной любви в поэме.

3. Образ Фаринаты дельи Уберти и политические взгляды Данте.

4. Образ папы римского Николая III и антицерковные идеи поэта.

5. Образы графа Уголино и архиепископа Руджиери; проблема предательства и особенности её решения поэтом.

6. Образ Улисса в поэме (сравните с образом Одиссея у Гомера); философский смысл образа Улисса и особенности противоречий Данте.

Анализируя образы персонажей «Ада», имейте в виду повторяющиеся приёмы их характеристики у Данте; опирайтесь на следующий план:

а) историческая (или литературная) основа образа;

б) описание круга ада;

в) форма наказания грешника и её символический смысл;

г) содержание монолога грешника или диалога (грешник и Данте; грешник, Данте и Вергилий);

д) отношение Данте к грешнику (однозначное или двойственное);

е) противоречия Данте и их смысл.

Задание

1. Прочитайте «Божественную комедию» Данте. Часть I «Ад».

2. Опираясь на текст, а также на рекомендуемую литературу и комментарии к поэме проанализируйте образы по данному выше плану. Отразите свою работу в читательском дневнике.

Текст

Данте Алигьери. Божественная комедия. (Часть I, «Ад») / БВЛ, Т.28, М., Худож., лит., 1967.

Рекомендуемая литература

1. Доброхотов А.Л. Данте Алигьери. М., 1990.

2. Федосова О.В. Творчество Данте и Петрарки. Эпоха Возрождения в Италии. Волгоград: Перемена, 2003.

3. Федосова О.В. Данте Алигьери. У истоков гуманизма. Волгоград: Перемена, 2000.

СРС № 4

«Божественная комедия» Данте

Практическое занятие № 4

Франческо Петрарка и его книга «Канцоньере»

План

1. Жанровое своеобразие и структура «Книги песен». (Сравните с книгой Данте «Новая жизнь»). Сонет как главный поэтический жанр в творчестве Петрарки и его особенности.

2. Особенности мироощущения Петрарки и образ лирического героя в книге. Тема любви и ее значение в раскрытии внутреннего мира героя.

3. Образ возлюбленной поэта в книге и его особенности. Сравните образ Лауры с образом Прекрасной Дамы в рыцарской лирике и с образом Беатриче в книге Данте «Новая жизнь».

4. Образы природы в книге и их значение.

5. Тема смерти в книге и особенности противоречий Петрарки.

6. Проблема современной Италии в лирике Петрарки. Анализ канцон «Высокий дух» и «Италия моя».

7. Антицерковные взгляды Петрарки и их отражение в сонетах 136, 137, 138.

8. Связь лирики Петрарки с литературными традициями (поэзия провансальских трубадуров, тосканская лирика «нового сладостного стиля») и ее новаторское своеобразие.

Текст

Петрарка Ф. Книга песен.