Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Д.О.А. Топ. черчение Пр.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
18.11.2019
Размер:
212.48 Кб
Скачать

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51час;

самостоятельной работы обучающегося 19 часов.

2. Струкутра и примерное содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины в виде учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

70

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

51

в том числе:

практические занятия

17

1. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр (шрифт топографический полужирный)

2. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр (шрифт обыкновенный полужирный)

3. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр шрифта ГОСТ 2.304-81

4. Титульный лист «Работы программные графические»

5. Вычерчивание рейсфедером линий толщиной от 0,1 до 1,0 мм.

6. Вычерчивание чертёжным пером штрихов от 0,1 до 0,8 мм длиной 10мм, с расстоянием между ними 1 мм. Вычерчивание плавных кривых линий и горизонталей несложного рельефа.

7. Выполнение фоновой и послойной окраски площадей. Способы лессировки и отмывка границ.

8. Вычерчивание и окраска стратиграфической шкалы.

9. Вычерчивание основных знаков литологического состава.

10. Оформление содержания и надписей геофизических карт, условных обозначений и линейный масштаб

11. Вычерчивание геологической карты.

12. Вычерчивание ряда условных знаков для топографических карт масштаба 1:10000.

13. Вычерчивание части оригинала топографического плана.

14. Выполнить задание на деление окружности и сопряжение.

15. Построение проекций точки, прямой и плоскости на три плоскости проекций (комплексный чертёж).

16. Выполнение задания на построение в изометрической и диметрической проекциях плоских фигур и окружностей.

17. Построение геометрических тел (комплексный чертёж и аксонометрическе проекции.

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

19

в том числе:

Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.)

*

*

*

*

*

*

Итоговая аттестация в форме

Дифференц. зачёт

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Топографическое черчение»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект).

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Задачи дисциплины и её связь с другими предметами. Характеристика материалов, применяемых при черчении и требования к ним. Инструменты и принадлежности: выбор, обращение и хранение их. Современные методы оформления и издания топографических и геологических карт

2

Раздел 1. Топографические шрифты

16

Тема 1.1 Топографический

шрифт Т-132

Содержание – Назначение шрифта Т-132 в картографическом оформлении. Виды элементов шрифта. Параметры расчётов элементов шрифта.

4

Практические занятия: 1. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр (шрифт топографический полужирный)

2

Самостоятельная работа: Особенности художественного шрифта. Историческая справка.

2

Тема 1. 2 Обыкновенный полужирный шрифт О-132

Содержание – Применение шрифта в картографическом оформлении. Особенности шрифта: подсечки, ластовицы, капли и лапки. Параметры шрифта.

4

Практические занятия: 2. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр (шрифт обыкновенный полужирный)

2

Самостоятельная работа: Особенности изменения подсечек, ластовиц, капель и лапок с изменением высоты шрифта

2

Тема 1.3 Чертёжный шрифт ГОСТ 2.304-81

Содержание – Типы чертёжного шрифта: А и Б (прямой и наклонный)

Таблица размеров шрифта ГОСТ-2.304-81. Особенности написания прописных и строчных букв и цифр

4

Практические занятия: 3. Построение и написание прописных и строчных букв и цифр шрифта ГОСТ 2.304-81

2

Самостоятельная работа обучающегося: Познакомиться с латинским чертёжным шрифтом.

2

Тема 1.4 Вычерчивание титульных листов

Содержание – Выполнять разметку строк на формате под написание текста, соблюдая симметричность строк, расстояния между строками. Написание текста по строкам, соблюдая ширину букв, расстояния между буквами и словами.

4

Практические занятия: 4.

Титульный лист «Работы программные графические»

2

Самостоятельная работа обучающегося Выполнение разметки под титульный лист. Изготовление шаблонов на миллиметровой бумаге.

2

Раздел 2 Чертёжные инстру-менты. Основные правила и приёмы чертёжных работ

14

Тема 2.1 Форматы. Линии чертежа. Работа с рейсфедером

Содержание – Организация рабочего места. ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы. ГОСТ 2.303-68 Линии чертежа. Рейсфедер и кривоножка, кронциркуль. Подготовка к работе. Методика вычерчивания линий разной толщины.

6

Практические занятия: 5. Вычерчивание рейсфедером линий толщиной от 0,1 до 1,0 мм.

4

Самостоятельная работа обучающегося: Подготовка рейсфедера и кривоножки к работе. История изготовления простого карандаша.

2

Тема 2.2 Основные приёмы черчения пером

Содержание – Выбор чертёжного пера в зависимости от выполняемой работы. Заточка пера. Приёмы работы пером. Методика вычерчивания штрихов. Вычерчивание плавных кривых методом наращивания штриха. Требования к выполненным линиям.

6

Практические занятия : 7. Вычерчивание чертёжным пером штрихов от 0,1 до 0,8 мм длиной 10мм, с расстоянием между ними 1 мм. Вычерчивание плавных кривых линий и горизонталей несложного рельефа.

4

Самостоятельная работа обучающегося : Подготовка чертёжных перьев к работе. История изготовления пера

2

Тема 2.3 Акварельные краски, работа с ними

Содержание – Акварельные краски и способы получения требуемого цвета. Подготовка бумаги, растворов краски, кистей. Методика работы акварельными красками при фоновой окраске площадей. Окрашивание методом лессировки.

2

Практические занятия : 8. Выполнение фоновой и послойной окраски площадей. Способы лессировки и отмывка границ.

2

Раздел 3 Геолого-разведочные карты

18

Тема 3.1 Стратиграфическая шкала

Содержание – Основные цвета раскраски стратиграфических подразделений и магматических образований. Заполнение названий колонок шрифтами Т-132 и О-132

8

Практические занятия : 9. Вычерчивание и окраска стратиграфической шкалы.

6

Самостоятельная работа обучающегося: История рождения цветового оформления стратиграфической шкалы.

2

Тема 3.2 Условные знаки литологического состава

Содержание – Назначение условных знаков в построении различных графических документов: геологических карт, профильных разрезов, литолого-стратиграфических колонок. Методика оформления знаков на геологических картах и разрезах.

4

Практические занятия : 10. Вычерчивание основных знаков литологического состава.

4

Тема 3.3 Геологические карты

Содержание – Геологическая карта и её назначение в геологоразведочном деле.

Определение границ распространения горных пород. Подбор цветовой шкалы. Нанесение на карту знаков. Оформление легенды.

6

Практические занятия : 11. Вычерчивание геологической карты.

4

Самостоятельная работа обучающегося: Знакомство с Атласом Учебных геологических карт.

2

Раздел 4 Топографические условные знаки. Карты и планы.

9

Тема 4.1 Условные знаки для топографических карт и планов.

Содержание – Назначение условных знаков и их классификация. Методика построения и вычерчивания условных знаков для карты масштаба 1: 10000.

6

Практические занятия : 12. Вычерчивание ряда условных знаков для топографических карт масштаба 1:10000.

4

Самостоятельная работа обучающегося: Особенности условных знаков для топографических карт масштаба 1:10000 и 1: 1000.

2

Тема 4.2 Топографический план

Содержание – Содержание и назначение топографических карт и планов при выполнении геофизических работ.

3

Практические занятия : 13. Выполнение копирования и вычерчивания части оригинала топографической карты.

2

Самостоятельная работа обучающегося: История топографических карт.

1

Раздел 5 Основы проекцион-ного черчения

10

Тема 5.1 Графическое оформле-ние чертежей

Содержание – История развития чертежа. Понятие о стандартах. Масштабы. Нанесение размеров на чертежах. Деление отрезков прямых на равные части. Деление окружностей на равные части. Сопряжения.

4

Практические занятия : 15. Выполнить задание на деление окружности, сопряжение.

4

Тема 5.2 Основы начерта-тельной геометрии. Проециро-вание точки, прямой, плоскости.

Содержание – Методы проецирования. Плоскость проекций. Проецирование на три плоскости проекций точки, отрезка прямой, плоскости. Комплексный чертёж.

2

Практические занятия : 16. Построение проекций точки, прямой и плоскости на три плоскости проекций (комплексный чертёж). Проецирование на 3 плоскости проекций отрезка, прямой и пл-ти.

2

Тема 5.3 Аксонометрические проекции

Содержание – Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды и способы аксонометрического проецирования. Целесообразность применения той или иной

аксонометрической проекции. Изображение плоских фигур в прямоугольной изометрической и диметрической проекциях.

2

Практические занятия : 17. Выполнение задания на построение в изометрической и диметрической проекциях плоских фигур и окружностей.

2

Тема 5.4 Проекции геометри-ческих тел

Содержание – Определение геометрических тел. Элементы геометрических тел.проецирование геометрических тел в прямоугольных и аксонометрических проекциях. Определение точек на поверхности геометрических тел. Проецирование пирамиды и конуса на 3 плоскости проекций.

2

Практические занятия : 18. Построение геометрических тел (комплексный чертёж и аксонометрические проекции).

2

Раздел 6 Чертежи, как документ ЕСКД

1

Тема 6.1 Единая система конструкторской документации

Содержание – Особенности машиностроительного чертежа. Виды конструкторских документов. Оформление текстовой документации

1

Практические занятия : 19. Выполнить задание на формате А-4 «Содержание» курсового проекта.

1

Всего

70

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).