Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская правовая академия
Министерства Юстиции Российской Федерации»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
п
редседатель
методического совета
________________________________ Б.В. Россинский
специальность 030501.65 – юриспруденция
квалификация – юрист
кафедра уголовно-процессуального права
и криминалистики
юридическая психология
учебно-методический КОМПЛЕКС
Москва
2010
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
юридическая психология
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Москва
2010
А
втор:
В. В. Романов, доктор психологических наук, профессор,
профессор кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики
РПА Минюста России
Рецензенты:
О. Д. Ситковская, доктор психологических наук,
старший советник юстиции,
заведующая лабораторией юридической психологии
Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации
В. И. Серегин, доктор юридических наук, профессор,
профессор кафедры уголовно-процессуального права и криминалистики
РПА Минюста России
Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Юридическая психология» подготовлен на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция».
УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации. Рассчитан на студентов юридического факультета Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки специалиста.
Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен
кафедрой уголовно-процессуального права и криминалистики
РПА Минюста России.
© РПА Минюста России, 2010
Рабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Юридическая психология» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студента, виды учебных занятий по реализации учебного процесса, руководство самостоятельной работой студентов и формы контроля по данной учебной дисциплине.
Рабочая программа включает в себя:
- целевую установку;
- содержание учебной дисциплины;
- учебно-методическое обеспечение дисциплины;
- требования к уровню освоения программы и формы промежуточного и итогового контроля.
Целевая установка
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Юридическая психология» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности специалиста – выпускника РПА Минюста России.
Целью обучения является формирование юридического мировоззрения у студентов, подготовка специалиста, обладающего высоким уровнем теоретических знаний в области юридической психологии, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин и успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
- овладение знаниями о разнообразных проявлениях психики у субъектов различных правоотношений, участвующих в ситуациях правового регулирования;
- формирование необходимых юристу умений и навыков применения полученных психологических знаний в своей будущей профессиональной деятельности.
На пути к достижению указанных выше целей перед обучаемыми стоят задачи изучить:
- психологические особенности личности субъектов правоприменительной деятельности, динамику их психических (познавательных) процессов, эмоциональных состояний, влияние на их поведение интеллекта, характера, темперамента, мотивационной сферы;
- психологические факторы и обстоятельства, требующие правовой оценки при рассмотрении уголовных дел, привлечении к ответственности лиц, виновных в совершении преступлений, при разрешении гражданско-правовых споров в суде;
- закономерности развития социально-психологических процессов, происходящих в обществе; внутригрупповых, межличностных отношений среди людей; негативного характера (преступные и другие противоправные проявления, в том числе группового характера), влияние этих явлений на личность, поведение человека в конфликтных ситуациях, требующих правового регулирования;
- социально-психологические особенности профессиональной деятельности юриста, ее подструктуры (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая и др.);
- возможности судебно-психологической экспертизы, порядок ее подготовки, назначения, использования в уголовном и гражданском процессе.
Изучение студентами дисциплины «Юридическая психология» предполагает:
– формирование у обучаемых необходимых юристу социально-психологических качеств, отвечающих требованиям их будущей профессии;
- овладение психологическими приемами общения в процессуальном и непроцессуальном режимах правоприменительной деятельности;
- приобретение навыков эмоционально-волевой регуляции своим психическим состоянием, поведением, особенно в экстремальных ситуациях;
- формирование умений составления психологической характеристики интересующих лиц, использования юристом информации психологического характера в профессиональных целях.